能够得到巩固。 2、对四六级作文的答题方法缺乏了解。四六级考试的题型以写Argument类型的文章为主，偶尔也会出现图表作文、信或描述性、说明性的题目。 3、母语干扰的痕迹非常明显。例如，作文题目为“Harmfulness of Fake Com modities”。有一位考生要表达“别人赚钱有人眼红”这样的意思，他不会使用“envy”或“en- vious”等词语，而是直接把眼红翻六级考试的时候，往往对六级写作容易无从下手。要想提高英语写作能力，肯定少不了平时对单词成了“red eyes”，使人感到费解。另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋，不久鞋上开了一个洞这样的意思，就写出了“There was a cave in the shoe”这样的句子。这些虽然都是极端的例子，但也反映了母语干扰的一个方面。 4、对待作文考试的态度不够认真，存有碰运气的侥幸心理。一些考生认为作文的好坏没有客观的标准，分数的高低取决于评阅

大学英语六级考试，有很多语法重点，同学们表示在使用的时候容易犯错。今天沪江小编就为大家分享一下容易出错的语法重点之延续动词与瞬间动词的用法及区别，希望对大家有所帮助。 延续动词与瞬间动词 1) 用于完成时的区别 延续动词表示经验、经历; 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。 He has completed the work. 他已完成了那项工作。 (表结果) I‘ve known him since then. 我从那时起就认识他了。(表经历) 2)　用于till / until从句的差异 延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才

熟地写出一篇高质量的作文，背后可以很好地反映出学生迎战其他高端考试的能力并为此做最好的准备!下面给大家一些关于六级写作的复习建议。 1、注意平时的语法积累。根据笔者帮学生改过的文章来看，很多学生在框架结构上都没有出现问题，而且句型结构也复杂多变，表达意思也比较精准，但是文中却出现了若干处的语法错误，这样其实是不可以的!提醒每位备考六级作文的考生更多关注细节，尤其是语法细节。 2、注意星级词汇、短语的积累。虽然很多学生朋友以高分通过了六级考试，但如果翻其作文译成汉语，用词和小学生的作文没有太大的差别。大家平时在复习六级考试的过程里，看到一些重要的星级词汇和短语，就应该养成随时记录的好习惯，并在实际操作过程中给与应用。 3、注意从句结构的使用。从句就是所谓的复杂句。作为六级的考生，一定要注意尽可能熟练掌握三大从句。尤其熟练掌握定语从句、主语从句、宾语从句、原因状语从句、倒装结构这五大系列结构。 4、注意多模写。很多学生习惯了去看一些范文，这个方法其实没有问题，当你自己没有办法写出很好的文章时，站在别人优秀的基础上是绝对可行的。但是很多学生只是强行去模仿背诵，但是偏偏却忘六级作文都不知道该如何备考，想要写好六级记了一个更重要的要素，那就是要学会去模写，要把背诵到的知识放到自己的文章里，这样，才能真正意义上变成自己的知识。 作文是一个不能一蹴而就的工作，希望每位欲战六级的学生朋友能够从英语的根本做起，真正意义上勤学勤练，这样才能看到六级作文背后六级作文都不知道该如何备考，想要写好六级作文，不仅需要找各种各样的资料，还要从真题中找出具体的对策加上自己的想法。因为作文没有具体的评分标准，因此，作文想要取得一个高分是很困难的，今天沪江的小编就给大家一起分析真题备考经验，希望可以帮助到大家。 对于六级考试的复习其实是对整个大学英语学习的一个良好的总结和检测。实际上四级考试只是对大学生的一个高中英语的复习和大学英语学习的简单检测。从六级考试的考察词汇量5500左右来看，接近甚至超过了考研考试的要求，某种意义上也接近雅思、托福、中级口译等高端考试的词汇要求。所以，六级考试一定应该作为我们很多大学生准备考研、雅思、托福等考试的一个必要准备。而六级考试的作文更是以上所有考试的作文的预热篇。如果能够娴熟地写出一篇高质量的作文，背后可以很好地反映出学生迎战其他高端考试的能力并为此做最好的准备!下面给大家一些关于六级写作的复习建议。 1、注意平时的语法积累。根据笔者帮学生改过的文章来看，很多学生在框架结构上都没有出现问题，而且句型结构也复杂多变，表达意思也比较精准，但是文中却出现了若干处的语法错误，这样其实是不可以的!提醒每位备考六级作文的考生更多关注细节，尤其是语法细节。 2、注意星级词汇、短语的积累。虽然很多学生朋友以高分通过了六级考试，但如果翻其作文译成汉语，用词和小学生的作文没有太大的差别。大家平时在复习六级考试的过程里，看到一些重要的星级词汇和短语，就应该养成随时记录的好习惯，并在实际操作过程中给与应用。 3、注意从句结构的使用。从句就是所谓的复杂句。作为六级的考生，一定要注意尽可能熟练掌握三大从句。尤其熟练掌握定语从句、主语从句、宾语从句、原因状语从句、倒装结构这五大系列结构。 4、注意多模写。很多学生习惯了去看一些范文，这个方法其实没有问题，当你自己没有办法写出很好的文章时，站在别人优秀的基础上是绝对可行的。但是很多学生只是强行去模仿背诵，但是偏偏却忘记了一个更重要的要素，那就是要学会去模写，要把背诵到的知识放到自己的文章里，这样，才能真正意义上变成自己的知识。 作文是一个不能一蹴而就的工作，希望每位欲战六级的学生朋友能够从英语的根本做起，真正意义上勤学勤练，这样才能看到六级的彩虹!

　　六级英语写作是试卷的重要组成部分，各位考友一定要认真备考，记一些作文模板对写作是有一定帮助的，沪江小编整理了一些六级英语作文万能模板供大家学习，希望能够给各位带来帮助。 　　开头句型 　　1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… 　　这六级英语写作是试卷的重要组成部分，各位考友一定要认真备考，记一些作文模板对写作是有一定帮助的，沪江小编整理了一些六级句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多? 　　2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为…… 　　这个可是

英语六级考试是我们作为大学生在毕业前都应该通过的一门考试，而在我们身边却有很多的同学为六级考试而发愁。在我看来，六级考试的作文是十分容易拿分的。只要我们对六级作文的写法有一定的把握，取得较高的分数也并不难。那么我就给大家找了一篇经典的范文，希望大家能够对其认真分析。 题目要求： 1)近几年兴起了一股报考国家公务员的热潮 2)分析产生这一现象的原因 3)你对此的看法是…… 参考范文： In recent years, there are more and more people who have participated in the test for national civil

起了社会的广泛关注。但是我认为… 三大正文段写作方式 1.段内并列 分析某事物时，用此句型说明其主要原因或者多方面原因 例如：Why…? For one thing …For another …There are many reasons for this problem. First /For one thing …Second / For another …Third/ Still another … 2.段内延伸 例如：In involves some serious consequence for … 3.段内对比 (1)肯定其中一个 The benefits gained from B are much greater than that of A. (2)二者有共同点 A and B have several things in common .They are similar in that… 四大结尾类型 1.结论型 I agree that we need to make sure that animals used for testing new products have the minimum of suffering. Nevertheless , I’m convinced that animal testing is necessary, and that it will benefit humans in marvelous and new ways. 2.建议型 While we can’t work it out immediately, still there are methods. The most popular is … Second one is … Third one is … 3.揭示后果型 We must call for an immediate solution, as the current situation of … ,if allowed to proceed, will surely lead to the heavy cost of … 4.号召型 It’s time that we urged an immediate end to the undesirable tendency of … 其实，相较其他题型，作文是“活”的，没有“死”答案，是展示个人文笔的好地方，也是拿高分的好地段。只要立意没跑偏，内容格式上六级考试中，作文部分是以后重点，英语六级作文看似难，其实很简单，因为六级套用模板，行文会很流畅，区区120字，30分钟内拿高分，不难，所以，认真备考，沉着应考就好啦。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级写作技巧总结，看完这篇文章，按照上文中的思路去写作，相信大家都可以写出一篇好的作文，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级考试中取得好六级考试中，作文部分是以后重点，英语六级作文看似难，其实很简单，因为六级作文的文章结构是有规律可循的，套用模板即可，今天沪江的英语专家就为大家整理了六级作文的开头、正文和结尾进行了总结，分享给大家。 1.开门见山引入观点：直接提出自己对话题的看法 例如：Perhaps it’s time to have a new thought on the idea that…… 也许是时候对…有个全新的认识了 2.娓娓道来提出观点：通过简短的故事引出文章主题 例如：Once in (a newspaper), I read of …the topic of …has aroused widely public attention. 一次看报纸，我看到…话题，引起了社会的注意。 3.激化矛盾导入观点：通过介绍话题背景导入话题，对立观点，表明自己的观点 例如：When talked about…, most people say…But many other people regard…as…I personally think… 当谈及…时，大部分人认为…但是还有很多人认为…我个人认为… 4.引用式提出观点，通过引用名人名言等引出文章主题 例如：”Give me a fulcrum, I can lever the earth.”came from the famous people in the world VI Archimedes Kevin. This remark has been shared by more and more people. I personally think… “给我一个支点，我可以敲起整个地球。”语出世界名人阿基米德。此话被越来越多的人分享。我个人认为… 5.问题式引出观点，通过讨论或解答设问，引出自己的观点 例如：Should/ What…? Opinion of…vary greatly, some say…, others think…But in my opinion,……. 6.对比式引出话题，通过对比过去与现在，导出文章要讨论的观点 例如：For many years,…had been viewed as …But people are taking a new look now. With the growing …, people … 在过去的多年，…有…的观点，但现在人们对其有了新的认识，随着…的增长，人们… 7.分析现象以引出观点、要讨论的现象和问题，然后做出评论 Recently the rise in problem /phenomenon of … has aroused / cause worldwide/public concern. But/ And my opinion is … 现今，…问题/现象…引起了社会的广泛关注。但是我认为… 三大正文段写作方式 1.段内并列 分析某事物时，用此句型说明其主要原因或者多方面原因 例如：Why…? For one thing …For another …There are many reasons for this problem. First /For one thing …Second / For another …Third/ Still another … 2.段内延伸 例如：In involves some serious consequence for … 3.段内对比 (1)肯定其中一个 The benefits gained from B are much greater than that of A. (2)二者有共同点 A and B have several things in common .They are similar in that… 四大结尾类型 1.结论型 I agree that we need to make sure that animals used for testing new products have the minimum of suffering. Nevertheless , I’m convinced that animal testing is necessary, and that it will benefit humans in marvelous and new ways. 2.建议型 While we can’t work it out immediately, still there are methods. The most popular is … Second one is … Third one is … 3.揭示后果型 We must call for an immediate solution, as the current situation of … ,if allowed to proceed, will surely lead to the heavy cost of … 4.号召型 It’s time that we urged an immediate end to the undesirable tendency of … 其实，相较其他题型，作文是“活”的，没有“死”答案，是展示个人文笔的好地方，也是拿高分的好地段。只要立意没跑偏，内容格式上套用模板，行文会很流畅，区区120字，30分钟内拿高分，不难，所以，认真备考，沉着应考就好啦。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级写作技巧总结，看完这篇文章，按照上文中的思路去写作，相信大家都可以写出一篇好的作文，最后沪江的英语专家预祝大家都能够在六级的成绩。

有所体味。例如： This new NSF network __74__ more and more institutional users, many of __75__ had their own internal networks.( 2009.6),此题中75题是一道语法题，将 A)what代入问题问题中，那就假设为名词性从句，因为what只能用在名词性从句傍边，但名词性从句是不会用任何标点符号与主句离隔的，是以，A)what不选。将B)which代入问题问六级题中，那就假设为定语从句，因为which只有能用于定语从句中，而该句话长短限制性定语从句，是以，B)which为正确选项。而C)these，D)them是代词而不长短限制性定语从句指导词。 想要做好完全填空，答题技巧非常的重要，如果你还没有找到适合自己的答题方法，那么不妨尝试一下上文中提到的方法，相信大家都能够有意想不到的收获，最后沪江的英语专家希望大家都能够得到适合自己的方法，高效六级考试中，完形填空是所有考生都非常熟悉的一个题型，填空考试的时间为15分钟，但大部门考生在科场上现实做此题的时刻是不到10分钟。再加上，良多考生在词汇方面存在必然问题，是以，考生要想在完形填空方面取得出格高的成就，不是一件很轻易的事。但如不美观考生能把握以下做题的纪律和技巧，先做对它们，即使存在时刻不够和词汇不足的情形下，要想在完形填空方面取得一个不错的分数仍是完全有可能的。以下就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级完形填空答题技巧，仅供考生参考。 一.连词题：即一道题的选项考的全数是连词。做该类题型的体例是： 首先，要找到连词所毗连的两个句子，因为，连辞书浸染就是毗连两个彼此寄放在逻辑关系的句子;接着，读懂两个句子的意思，一般经由过程提取主干，这样可以节约时刻，还可以避免一些不会的单词，语法和句子结构;最后，将选项带入到问题问题中，因为正确谜底是要经由过程对所有谜底的斗劲选出最佳谜底的。例如： Subway said that it worked hard to the impact of litter on communities， it was “still down to the customer to dispose of their litter responsibly”. (2009.12)，此句话中的78题考的昵喱词题，78题所毗连的两个句子即78题逗号前一句和厥后一句，前一句概略是说，“subway全力工作针对垃圾对社区影响的问题”，后一句是说“它让顾客有责任地去措置垃圾问题”，也就是说subway不去管垃圾的问题了，是以，前后两句话的意思发生了转折，所有此题选了D) but。 78. A) if B) whether C) so D) but 二.介词题：即一道题的选项考的全数是介词。做该类题型的体例是： 首先，看问题问题前是否呈现了可以与介词发生搭配的词;接着，如不美观没有，再去考虑问题问题后面的名词应该用什么样的介词与其搭配。如不美观前面两步就已经能让考生得出正确谜底，则不必华侈时刻去读懂介词地址的整句话的意思，但如不美观前面两步还不足以让考生得出最终谜底，则要经由过程最后一步，即靠介词自己的寄义和句子的意思来选出最佳谜底。例如： Fast foods and TVs have been __64__ us for a long time. (2010.6),此句话中的64题前没有可以与介词发生的搭配的词，该题后有us代表我们，其中B) along的意思为“沿着”与us不搭配，而整句话的意思概略是说“众多快餐和电视节目已经陪同我们很长时刻了”，以下选项中只有D) with可以暗示“陪同，陪同”的意思。 64. A) amongst B) along C) beside D) with 三.搭配题：即一道题的选项是与问题问题地址的句子中的某个单词组成搭配或选项自己就是搭配。做该题的体例首要在于要有必然的短语和词组的堆集，再读懂句子的意思，最后选出一个最佳谜底，此外还要能在较复杂的句子中看出词与辞书搭配关系。例如： If you live in a suburb or a city with good parks, take __80__ of what's there. (2010.6),此题中80题地址的位置能够用到的选项有A) advantage：take advantage of…: 操作……和D) charge：take charge of…: 接管......，而该句话的概略意思是“如不美观你住在郊区或城市，而且它们还带有好的公园，你应该操作那儿那里有的一切。”是以，该题选了A) advantage。 80. A) advantage B) exception C) measure D) charge 四.语法题：六级备考。

出去时，忘记了穿鞋子。 3、转译成副词。 英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。 When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor. 只要一发现有可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和六级风趣将这些人争取过来。(名词转译) 4、转译成形容词。 英语中有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词

出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于四级仅多了1200个。如果考生能充分掌握四级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。 我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都六级考试即将到来，很多备考的考生对于六级阅读都有很多的疑问，在备考的时候也会出现很多的困难。阅读是英语六级会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体 会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 距离今年的六级考试剩下十几天的时间了，再背字典已经是不可能的事情了，建议大家背历年真题里的生词，在阅读真题的过程中将自己不认识的单词划出来，重点记忆，特别是近几年的真题高频词汇，这些词汇对应试都有很大的帮助，甚至能够在作文中起到非常重要的作用。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试即将到来，很多备考的考生对于六级阅读都有很多的疑问，在备考的时候也会出现很多的困难。阅读是英语六级考试中的一个大题型，占据的分值为35%。高效备考阅读理解，对于顺利通过六级考试非常的有帮助，今天沪江的小编就为大家带来了六级考试技巧。 英语六级阅读难点一：时间不够 我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个：1、花在文章阅读的时间太长;2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不重新阅读、浏览全文或某个文章段落);3、无法快速、准确地从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。 针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速 度。如果这样还感觉时间不够的话，其实可以缩短其他词汇类题目的答题时间，适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟，不过也要保证其它题目有时间做才行。 英语六级阅读难点二：难句看不懂 六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。就其原因在于中国同学欠缺两方面的英文阅读能力：1、缺乏对英文语言表达思维习惯的适应;2、不能抓住难句的句子主干。首先，英文的语言表达思维习惯与中文有较大的区别。中文习惯主、谓、宾的句子结构;英文中却存在大量的倒装结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考[微博]生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。 这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。考试临近，建议大家多看真题阅读文章中的句子，将它们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯，做好热身也总比打无准备之仗强。 英语六级阅读难点三：无法判断句子隐含意思 我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。 考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除，一般答案是与原文意思相同但词语使用不同的那句。平时这就要求考生多阅读国外文章，培养外国人的思维方式，这对考试也是很有帮助的。或者如果时间充裕，建议考生将六级词汇按同义、近义词进行分类背记。 英语六级阅读难点四：生词较多 许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于四级仅多了1200个。如果考生能充分掌握四级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。 我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体 会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 距离今年的六级考试剩下十几天的时间了，再背字典已经是不可能的事情了，建议大家背历年真题里的生词，在阅读真题的过程中将自己不认识的单词划出来，重点记忆，特别是近几年的真题高频词汇，这些词汇对应试都有很大的帮助，甚至能够在作文中起到非常重要的作用。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

在英语六级考试中，写作是最能体现一个人英语功底的部分，这不仅能体现一个人的英语基础知识水平，还能考察一个人的文化底蕴以及表达能力，那么如何才能提高自己的写作水平呢?今天沪江的小编就给大家介绍一下六级写作中需要注意的几点，希望能够帮助考生顺利的通过六级写作。 　第一，时态的把握。 许多考生在准备写作的过程中，多是针对某一现象或是某一事物进行描写，因此，在书写的过程中可能对时态的把握不到位，从而出现语法错误。 　第二，词汇的使用。 信息技术和高科技的使用在英语写作中经常出现，因此这一主题对大多数考生都不应该陌生。那么针对这样的主题，一些常用的状语，考生是有必要熟知