成了开放式。本质上要级考试主要分为四级和六级，那么四级和六级有什么区别呢?很多通过了四级用到的词汇、语法还是之前想考的那些内容。 摆脱“押不中”就不知如何下笔的困扰，平时要多加动笔。翻译、写作是唯一不动笔就学不会的题目。动笔的方法为：先动笔写一写，然后对照参考答案，发现自己的错误。把这些错误的中文意思记下来，过一段时间再去回忆。回忆自己是否会了这些错误的表达。 这些错误点，正好帮助大家查漏补缺，在“以不变应万变”的能力需要过程中，拿到六级，那么四级和六级有什么区别呢?很多通过了四级考试的人都应该在积极的准备六级考试，那么如何才能高效的备考六级呢?今天沪江的小编给大家总结了四级过后备考六级容易忽视的几点，希望可以帮助到大家。 1.六级难度别小觑细微差异恰“叼”难 通过四级的考生，却未必能够顺利通过六级。这其中，主要的原因是六级难度往往被轻视。 从听力层面来看，六级听力考查范围比四级更杂、更广，短对话不再有校园类和地点判断题，而最多的是推理判断题这一题型;长对话和短文，恰巧因为语速每分钟快了20-30词，考生明显就感觉能够记住的内容变少了。 从阅读层面来看，虽然题型看上去仍然是80%为细节题，但阅读速度的要求却大大提高了。例如，匹配题在四级当中9段，在六级当中为15段。另外，六级抓关键词也更多比较隐秘，数字和大写字母变少，而名词短语和动词短语要想找出来，则需大量操练。 从翻译、写作来看，在阅卷评分标准上，即便能够正确的使用基本词汇，没有语法错误，但高级词汇使用相对较少，第一印象总分，定会大打折扣。尤其是六级翻译，与四级翻译相比，更多考查句与句之间的联系，正确的表达句间逻辑关系来实现“信、达、雅”。 2.冲击高分须“战略”理清“空间”助提升 “战略”一：词汇、语法基础仍需夯实 四级通过以后，不光是在做题技巧上要有所提升，对词汇和语法的学习也要紧紧跟进!许多同学很容易把四级当中已经学过的词汇当成六级词汇。因为四级和六级词汇表面上有重复，实际上，六级考查的词义和用法更深。例如，state一般大家熟悉“州，国家”这一意思，而不太熟悉的是“状态”和作动词“陈述”时的意思、用法。因此，不光是要扩大单词量，引申义、一词多义、熟词僻意都要边学边总结，正如网校六级课程就刻意注重这一教学点。 六级在四级的基础上，阅读中长难句更多包含多个从句，听力中包含不少虚拟语气，翻译中对各语法点的考查更灵活，都需建立在语法达到“佼佼者”水平之上。 “战略”二：听力、阅读提升“空间”在于做好真题研习 对于已经通过四级，具有四级水平的同学而言，听力和阅读似乎在练真题的过程中，能操练的东西太少?有许多同学就会说：“老生常谈嘛，转折处出考点，细节题常考，老师不说我也会啦。”千万不要被这种心态蒙蔽，导致掉以轻心。 在做完每1套题时，都要认真做好真题研习。也就是说，认真总结学习真题解析。因为六级听力不再是“所听即所得”，而是有“同义替换”。所以，六级听力注意总结如何根据听到的内容，推断正确选项，是六级与四级不同之处。而阅读部分要总结的点包括： 1)关键词;2)答案出处或答案出处的长难句;3)同义替换;4)熟词僻意。 “战略”三：翻译、写作在错误中找出“踩分点” 这次2014年6月的考试，翻译、写作都在预料之外。但这都是表面现象。翻译不过是题材变化了，从文化类变成了社会发展类;写作是从提纲式变成了开放式。本质上要用到的词汇、语法还是之前想考的那些内容。 摆脱“押不中”就不知如何下笔的困扰，平时要多加动笔。翻译、写作是唯一不动笔就学不会的题目。动笔的方法为：先动笔写一写，然后对照参考答案，发现自己的错误。把这些错误的中文意思记下来，过一段时间再去回忆。回忆自己是否会了这些错误的表达。 这些错误点，正好帮助大家查漏补缺，在“以不变应万变”的能力需要过程中，拿到相应得分。

助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 3、学会提前思考 在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才六级能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。 4、学会做笔记 好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 5、学会注意数字 要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 以上便是我们沪江网上关于我们的英语六级考试中的听力部分的讲解，主要讲解的是我们在英语六级考试中听力考试中的五大技巧。我们沪江网向来就是让大家用最少的时间来取得最大的成绩。提高效率，来我们沪江学习这种技巧完全可以六级考试我们有些同学参加过好多次，其实对于很多同学来说考试并不陌生，我们的考试还是没有准备好的，尤其我们的听力部分。听力部分都是一大难点，很多时候只是听懂了只言片语，或是靠着猜测等技巧来选择答案。下面我们就给出提高听力的5个小技巧。 1、学会抓关键词 在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。 2、学会划分意群 很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。 3、学会提前思考 在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。 4、学会做笔记 好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。 5、学会注意数字 要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。 以上便是我们沪江网上关于我们的英语六级考试中的听力部分的讲解，主要讲解的是我们在英语六级做到。

     在日常生活中我们会经常碰到一些朋友小聚会，生日晚会等场面。在这些活动中，总会有一些我们不认识的人，因而互相介绍在这里就显得非常的重要。在六级听力中，人物介绍往往是一句带过，因此通过这些有限句子弄清人物关系十分重要。同时要注意语气的委婉。 　　英语中介绍性的语句通常有： 　　May I know your name?(请问贵姓?) 　　It's my pleasure to introduce you to each other.(我非常高兴给你们互相介绍) 　　May I introduce Mr. Bill to you all?(请允许我给大家介绍以下比尔先生) 　　Margaret，can you introduce me to her?(玛格丽特，你能不能把我介绍给她?) 　　Let me introduce you to others.(让我给大家介绍一下你吧) 　　Meet my sister Cathy.(这是我的姐(妹)凯丝) 　　Bill, this is Tom. 　　Hi, I'm Susan，this is my calling card.(你好!我是苏珊，这是我的名片) 　　下面是对话： 　　A: Mum, this is Peter. I mentioned him to you yesterday. He is my new boyfriend! 　　B: Oh, yeah, I see. Glad to meet you, Peter. 　　C: Glad to meet you too, Mrs Back. This is my calling card. 　　B: Oh, the manager of IMC. How come? Mary, you said last night he was only a milkman… 　　A: Yeah, mum. Peter is a milkman. He is the manager of International Milk Corporation. You see, he is the only person in his corporation he founded this morning. 　　B: My God!       六级听力考试中的人物介绍充分体现了英文在信息表达方面的综合性，通过短短的一句话或者几个单词能够将复杂的人物关系表述出来，这同时也给考生的理解能力和信息抓取能力提出了不小的挑战，同学们要在日常的备考过程中积极锻炼自己信息提炼和抓取的能力，充分挖掘解题的关键点，攻克听力考试六级听力中，人物介绍往往是一句带过，因此通过这些有限句子弄清人物关系十分重要。同时要注意语气的委婉。 　　英语中介绍性的语句通常有： 　　May I know your name?(请问贵姓?) 　　It's my pleasure to introduce you to each other.(我非常高兴给你们互相介绍) 　　May I introduce Mr. Bill to you all?(请允许我给大家介绍以下比尔先生) 　　Margaret，can you introduce me to her?(玛格丽特，你能不能把我介绍给她?) 　　Let me introduce you to others.(让我给大家介绍一下你吧) 　　Meet my sister Cathy.(这是我的姐(妹)凯丝) 　　Bill, this is Tom. 　　Hi, I'm Susan，this is my calling card.(你好!我是苏珊，这是我的名片) 　　下面是对话： 　　A: Mum, this is Peter. I mentioned him to you yesterday. He is my new boyfriend! 　　B: Oh, yeah, I see. Glad to meet you, Peter. 　　C: Glad to meet you too, Mrs Back. This is my calling card. 　　B: Oh, the manager of IMC. How come? Mary, you said last night he was only a milkman… 　　A: Yeah, mum. Peter is a milkman. He is the manager of International Milk Corporation. You see, he is the only person in his corporation he founded this morning. 　　B: My God!       六级难点。

常用的技巧之一。 翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。 这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引申，可以从三个方面来加以考虑。 三、词义转译 当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引申转译。 四、词义具体化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较笼统的词引申为词义较具体的词。 总之，不管题怎么变，我们做题的步骤还是不会变的。真正需要的是，我们平时在做真题的时候认真总结，和同学们交流做题经验和心得，总结出一套适合我们自己的做题方法。而大家需要在平时的练习过程中对这些技巧多加应用，真正将其转六级化为自己的实力来提升自己英语六级翻译题型的解题技巧。最后，预祝大家都能在六级考试中取得六级考试中的翻译题都已经由句子翻译变成了段落翻译，但是不管题怎么变，翻译的精髓还是那些，需要的是在平时做题时的多多总结。而翻译作为英语六级考试中的经典题型，对考生英语六级理想成绩的取得有着十分重要的影响。下面是我为大家带来的做翻译题的技巧，希望对大家有所帮助。 一、词义选择和引申技巧 英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。 一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义;一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。 二、词义选择小结 词义引申是我们英译汉时常用的技巧之一。 翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。 这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引申，可以从三个方面来加以考虑。 三、词义转译 当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引申转译。 四、词义具体化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较笼统的词引申为词义较具体的词。 总之，不管题怎么变，我们做题的步骤还是不会变的。真正需要的是，我们平时在做真题的时候认真总结，和同学们交流做题经验和心得，总结出一套适合我们自己的做题方法。而大家需要在平时的练习过程中对这些技巧多加应用，真正将其转化为自己的实力来提升自己英语六级翻译题型的解题技巧。最后，预祝大家都能在六级不错的成绩!  

同题干下相关联的内容(实词相关原则) 4.把握10组key words(关键词) 参考：英语四六级听力过程中需注意的关键词 六级听力听写话部分 1. 预览原文判定文体，确定时态 2. 预判36-42题，判定词性，词形 3. 第一遍放音时写 1 3 5 7 9 ，以听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的 4. 第二遍放音时按顺序书写，并利用速记方法尽量多的记录信息 5. 第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化 6. 从经常丢分的原因出发，检查核对 【相关阅读】 英语六级短对话技巧 听即原则 所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选) 重读原则 某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案 顺序原则 出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文 主题原则 主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话 原因原则 凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听 转折原则 凡出现表示转折的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视 光明原则 事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的 穷学生原则 学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西 偏怪小原则 一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中 考试是需要技巧的，尤其是六级考试，很多人在烦恼六级听力，可是只要掌握了听力答题技巧，在听力考试中取分钟180个单词，所以在面对六级得好的成绩就会变的很简单，学一学文章上面的答题技巧，相信大家都能够顺利的通过六级六级考试的时候，很多考生将重点放在六级听力方面，那么如何才能提高自己的六级听力考试答题技巧呢?今天沪江的小编给大家整理了大学英语六级考试听力答题技巧，希望能够给大家带来帮助。 首先从外部条件来说。 大家在考六级听力时最好准备能罩住耳朵的大耳麦，并使用降噪耳塞塞进耳朵(就是大家课堂上睡觉时所用的隔音耳塞)。有的同学可能会想用隔音耳塞赌注耳朵还能听到耳机里的声音么?这个大家可以放心，声音是靠固体传播的，降噪耳塞技能有效去除考场外的杂音，又能帮你清晰听到耳机里传出的录音的声音，保证大家不受外部环境的影响。 接下来讲六级听力必备的一些答题技巧。 六级听力对话部分答题要点 1.利用8-12秒的时间，迅速浏览选项，判断题型 2.分析选项之间的逻辑关系并加以标记 3.预判正确答案在原文中出现的位置 4.听清问题，得出答案 下面为大家展开介绍六级听力短对话及长对话答题技巧： 短对话要采用第二句中心原则两个人对话，一般回答问题即第二个人说的话比较重要，如果第一句没听清，千万不要纠结。仔细听第二个人的回答，还是很容易找出答案的。小对话多采用所听非所答原则。长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。 如果实在没听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项，优先选择意义比较深刻的选项。大家要记住一个顺口溜：医院无大病，车毁人不亡。所以，一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有保障的。考试没考好都有人第一时间出来安慰的。大家一定要记住这些规律 六级听力短文部分答题要点 1.预览选项，判定文体 2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻辑明显不相符的首先排除) 3.找到不同题干下相关联的内容(实词相关原则) 4.把握10组key words(关键词) 参考：英语四六级听力过程中需注意的关键词 六级听力听写话部分 1. 预览原文判定文体，确定时态 2. 预判36-42题，判定词性，词形 3. 第一遍放音时写 1 3 5 7 9 ，以听懂主要意思为主要目的，记录信息为次要目的 4. 第二遍放音时按顺序书写，并利用速记方法尽量多的记录信息 5. 第三遍放音时查缺补漏，精听具体词汇的细节变化 6. 从经常丢分的原因出发，检查核对 【相关阅读】 英语六级短对话技巧 听即原则 所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选) 重读原则 某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案 顺序原则 出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文 主题原则 主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话 原因原则 凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听 转折原则 凡出现表示转折的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视 光明原则 事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的 穷学生原则 学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西 偏怪小原则 一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中 考试是需要技巧的，尤其是六级考试，很多人在烦恼六级听力，可是只要掌握了听力答题技巧，在听力考试中取得好的成绩就会变的很简单，学一学文章上面的答题技巧，相信大家都能够顺利的通过六级考试。

时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。 如果采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。如下例： Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees. 从此例可以看出，考生无论在何处被中断发言，其内容都能保持相对的完整性。 技巧三 犯错不慌 很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错误，结六级果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。其实，考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。 一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。       以上是2017年英语六级口语应试技巧，建议大家在考前多根据这些技巧进行练习，然后纠正自己的一些错误，不过准备的再好，也不能保证在考场上就可以做到万无一失，绝不出错，关键是出了错也不要慌张，尽量不要影响到后面六级口语考试的同学们压力不要太大，调整好心态有个好的应试技巧是特别重要的，下面是小编为大家搜集的2017年六级口语应试技巧，希望可以帮助到大家！       技巧一 仔细听题、快速反应 不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练习，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。如果因听力不足而交流不畅，就很有可能无法做到快速反应。 建议大家找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力。 技巧二 先总括、后展开 由于受时间所限，考生在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。 如果采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。如下例： Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees. 从此例可以看出，考生无论在何处被中断发言，其内容都能保持相对的完整性。 技巧三 犯错不慌 很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错误，结果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。其实，考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。 一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。       以上是2017年英语六级的答题。

在英语六级考试中，阅读题占据的分值比例为35%，而且还有增长的趋势，从中我们不难看出阅读理解越来越重要。很多考生在备考的时候都将重点放在了一阅读理解方面，那么面对六级阅读难题应该如何应对呢?今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下，希望能够对大家有所帮助。 第一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。 如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。 第二，要将考查题目与原文相对应。 六级考试与考研英语一样，在题六级考试中，阅读题占据的分目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定 第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和六级考试中，阅读题占据的分值比例为35%，而且还有增长的趋势，从中我们不难看出阅读理解越来越重要。很多考生在备考的时候都将重点放在了一阅读理解方面，那么面对六级阅读难题应该如何应对呢?今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下，希望能够对大家有所帮助。 第一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。 如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。 第二，要将考查题目与原文相对应。 六级准确性。

讲的是什么意思，因此，选择项大都与第二个讲话者谈话的内容有关。 4.培养英式思维习惯。 因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所六级听力是很多中国学生的薄弱环节，而听力的好坏对能否在六级考试中取得高分有的英语都有对等的汉语。而且听的过程中信息云大，在短暂的时间内，既要听.又要理解、翻译。还要进行综合判断.这是不太可能的，还可能会影响以后的听力理解.所以，最好的办法是逐渐培养川英语思维.不但可以节约时间，还可以大大提高解题的命中率。 5.要带着问题听。 六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级听力的复习方法有了更多的感触，如果还没有找到最适合自己的方法，那么不妨尝试一下上文中提到的方法，相信会对大家的听力提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得优异六级听力是很多中国学生的薄弱环节，而听力的好坏对能否在六级考试中取得高分至关重要，因此沪江的小编为大家总结了六级听力的复习方法，希望能够对大家的六级听力备考有所帮助。 1.了解六级听力考试的特点。 六级考试的要求较高。语速上，六级听力语速为每分钟150-170词，比英美人日常说话的速度(每分钟150-170词)还要稍快一些。难度上，六级的内容较为广泛，常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识相关，要求考生具有较宽的知识面，掌握更多的词汇量。信息量上，六级常常用较多的信息，而且具有更强的概括和分析能力。题型上，六级测试出题的重点往往在于推理判断、辨认信息及总结中心思想。 2.持之以恒的听力训练，精听与泛听相结合。 每天要安排一定的听力时间，以不超过一小时为宜。听音时要注意力集中，这样才可达到听力训练的效果。在听力训练中，一定要精泛结合：即要攻克那些听不懂的难点，不厌其烦地听，直到完全听懂为止;又要把握大意，以听两次为准，以免失去泛听的意义。 3.增强应试心理素质，掌握解题要领。 考生在平时就应有意识地培养自己应试时的心理素质，做到不骄、不蹂、不紧张。情绪紧张时。可以做几次深呼吸，有助于缓解紧张情绪。一般来讲，绝大部分问题问的是第二个讲话者所讲的是什么意思，因此，选择项大都与第二个讲话者谈话的内容有关。 4.培养英式思维习惯。 因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所有的英语都有对等的汉语。而且听的过程中信息云大，在短暂的时间内，既要听.又要理解、翻译。还要进行综合判断.这是不太可能的，还可能会影响以后的听力理解.所以，最好的办法是逐渐培养川英语思维.不但可以节约时间，还可以大大提高解题的命中率。 5.要带着问题听。 六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级听力的复习方法有了更多的感触，如果还没有找到最适合自己的方法，那么不妨尝试一下上文中提到的方法，相信会对大家的听力提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。

旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕(3)若段中六级出现转折时，该转折句很可能就是主题句(4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short 3、选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。 对于上述的六级考试阅读题型的解题思路，大家是否觉得有些是自己已经掌握的呢?其实这些内容就是小编在平时的六级考试辅导过程中总结出来的实际内容，是对大家考试备考真正有实际效果的，希望大家能够将其真正运用到自己的考试之中，提升自己的解题六级考试中，阅读理解是考试的重点题型，也是难点题型，需要广大考生在平时的复习备考中投入更多的时间和精力来进行理解和掌握。在实际的六级练习过程中，除了扎实的基本功以外，还要掌握足够的关于英语六级考试的解题思路和技巧，只有这样才能够切实保障自己取得理想的成绩。那么对于英语六级考试过程中的一些技巧和思路，该如何掌握呢?下面小编就来分析一下。 题型A、细节题 1、标志：针对6w1h提问 2、作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。 3、细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的) 题型B、猜词题 形式一：词汇题 1、标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。 2、关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。 3、做题方法：在文章中寻找同义词词组;代入替换法。 形式二：指代题 1、标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one 2、做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。 形式三：句子理解题 1、标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。 2、关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。 3、注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。 题型C、推论题 1、标志：infer imply 2、整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。 3、如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。 4. 尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。 题型D、态度题 1、标志：attitude 2、作者态度只分三类(1)支持，赞同，乐观(2)客观，中立(3)反对，批评，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者态度。有些选项一定不是答案indifferent, subjective(主观), biased, puzzling等 3、识别作者态度有以下方法;(1)依据中心句推论(2)当作者态度未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词(3)根据所举例子的正负来判断，只提一方，则不中立;两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。 题型E、主旨题 1、标志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。 2、方法：(1)要着重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕(3)若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题句(4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short 3、选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。 对于上述的六级考试阅读题型的解题思路，大家是否觉得有些是自己已经掌握的呢?其实这些内容就是小编在平时的六级实力。  

听懂为止。这样一直练，你的听力能力必有质的飞跃。 三、阅读 想必你的阅读得分率一定不怎么高吧。除了词汇储备不够之外，对文章内容把握不到位也是造成得分低的原因。要想改变这一情况，就要求我们在平时备考时做到精读。 如果你的基础不怎么样，没办法做到精读，巨微英语可以帮你。书中不仅对每一句话中的生词难词重点单词都标注出来以外，还对句子的结构和句子中六级考试都是非常熟悉的，英语六级相比于英语四级来说，难度提升了不少，英语四级所用的语法也进行了详细地解释。巩固了基础同时加深了对文章的把握，非常适合基础不好的同学巩固基础。 在做阅读时，先快速地浏览一遍题目，看看文章讲的是什么话题。然后找出题目中的关键词在文章中进行定位，锁定含有正确答案的段落，方法简单高效，有效地节省了时间同时提高了正确率。 四、写作 写作方面需要克服的是写不出来的问题，要想克服这个问题就应该加强对真题范文的背诵，背诵的同时注意学习文章的行文逻辑以及积累对自己写作有用的好词佳句。背诵到一定程度后可以对真题文章进行仿写，慢慢地，写作水平就会提高。 翻译部分的方法可以参考写作部分，以背诵译文为主，注意积累一些常考话题的专有词汇。翻译六级相比于英语四级来说，难度提升了不少，英语四级侧重于对学生基础知识的考察，而英语六级的考察深度就很深了，所以想要通过英语六级并不是一件简单的事。在大家备考之余，可以听一些已经通过英语六级同学的学习经验。下面，沪江小编就为大家总结了一些这样的经验。 一、词汇 词汇如果掌握不好，其它的复习环节如何展开? 关于词汇的记忆，有的同学偏向于用词汇书记单词，有的同学倾向于借助真题来背单词，当时的我属于后者，我个人觉得，在真题语境下记单词要比拿本干巴巴的单词书要有意思的多。 那时候我用了一本名为巨微英语《六级真题/逐句精解》的真题书，这本书对我单词记忆最大的帮助是它把真题文章中每一个需要掌握的或者是考试常考的单词的音标、词性、例句以及搭配等都进行了详细的标注，这样，读读句子就可以轻松背单词，如果你的基础不好，不妨一试。 二、听力 六级就没什么问题了。