生产创造新的劳动力。 　　2、我国社会主义初级阶段的的基本经济制度是: 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展 　　公有制的主体地位主要体现在: 　　第一，公有资产在社会总资产中占优势。 　　第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。 　　3、如何使公司(企业)不断发展壮大(公司如何经营才能成功) 　　(1)要制定正确的经营战略。 　　(2)要提高自主创新能力。依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势. 　　(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 　　4、如何解决就业 问题? 　　(1)党和政府的就业政策:党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。 　　(2)劳动者:每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。 　　①树立自主择业观 ②树立竞争就业观 ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观 　　5、投资方式有哪几种?怎样投资才是科学的? 　　投资方式有: 　　(1)存款储蓄:特点是灵活方便，比较安全，收益低。(商业银行主要业务是存款业务、贷款业务和结算业务。) 　　(2)购买股票:高风险、高收益 　　(3)购买债券:稳健的投资 　　(4)购买商业保险:规避风险的投资 　　(5)直接投资等。 　　注意:(1)要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。 　　(2)要注意投资的多样化，不应只局限在银行储蓄上，我国金融市场的不断完善给我们带来了跟多的投资机会。 　　(3)投资要根据自己的经济实力量力而行。 　　(4)投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，不违反国家法律、政策。 　　高中政治的学习需要学生与老师的倾力配合，绝不是简单突击背诵就能出成果的。高中的政治理解与记忆是非常重要的，如果大家在政治上有任何疑问，欢迎来沪江网交流学习，这里有专业的师资团队与精彩的课程安排在等待着你。

辅导班来提升自己的英语四级应考实力，而对于英语四级考试辅导班加了“英语四级辅导班”的同学都能顺利通过CET，不少同学还是得重头再来。这说明什么问题呢?至少可以说明参加辅导班也并不是通过CET的灵丹妙药，那种完全寄希望于辅导班的想法是不足取的。 1、辅导班一般采取的是统一的复习方法。一种方法不可能适合于每个学生，同一进程也不可能适合于处于不同水平的学生;老师也不可能具体了解每个学生的具体情况，更不可能对症下药;有些同学或许是因为某个环节才过的，而辅导班往往照顾大家的情况。那么，那些同学的弱势环节很有可能得不到充分的重视，反而花了不少心思在其他方面，这无形当中降低了学习效率，难免会出现事倍功半的效果。其实，只有自己最了解自己的情况，鼻子老被别人牵着走不但不能提高自己的水平，而且还会打乱原有的复习计划。 2、有些“英语四级辅导班”完全是在进行填鸭式的教育，很少考虑同学们的接收效果，接收与否都不会调整教学计划。同学们模拟考试分数有所提高的同时，殊不知他们学习英语的能力也在逐渐下降。因为英语学习是一个长期积累、融会贯通的过程，并非参加辅导班的这种突击式的学习方式就能使自己

校对自身专业的个别科目要求，比如有的院校的个别专业会对英语、语文、数学等科目设置最低限制，那么考生在文化课复习时就要可以针对这些科目多下些功夫，提前备考掌握住主动权。 　　4、慎重选择辅导机构 　　艺术生在忙完专业考试之后，开始着手文化课的最后冲刺，不少艺术生会因为自己所就读的高中不是纯粹的艺术班，和文化生在一起很难跟上，或者是即使是纯艺术班，但是因为班级人数较多，学习效果较差，因而选择校外培训机构进行最后的百日冲刺。但是对校外培训机构的选择是否得当，该如何选择呢?艺考生文化课书籍复习专用《艺考生文化课高分冲刺》 　　(1)关注辅导机构的办学资质及品牌，一些个人小机构甚至就是个人的所谓“黑机构”缺乏监管，往往收课分数线逐年提高，文化课在录取中所占比重也逐渐加大，这对本身文化课费时满口承诺，但是却很难真正有实力承诺; 　　(2)尽量不选择走读机构，有些同学会选择在某一个机构辅导，但是却走读，结果导致每天往返家和机构，路上浪费时间和精力不说，还缺乏一个学习的氛围和紧张感，对于个别不自觉的考生来说，还容易造成监管不力，边冲刺边玩; 　　(3)对于最后的冲刺课的授课模式要认真分析，有些复读学校往往也招收艺考生最后冲刺，但多数不是单独编班，而是混合在文化生的班级里，这样的效果可想不是最好的。还有一些一个班人数太多(25人以上就不算小班化了)，在最后关头，老师对学生的关注程度不够，也会影响冲刺效果。当然，是否选择一对一辅导，要根据情况而定。

够为孩子更好的查漏补缺，如果不能及时把孩子所欠缺的知识补起来，容易对以后的学习有影响，造成恶性循环。及时的查缺补漏也能让孩子更好的进入下一个新知识的学习。刚去的时候，老师就给做了学情诊断，先了解知识了解程度和薄弱项目，再制定了一份学情计划。 　　三、能做到因材施教 　　在查缺补漏的基础上，学习才能根据针对性。一对一比大班学习的好处在于针对性强，能根据孩子自身的情况教学。在学习过程中，一对一的老师能根据孩子不同的特点进行教学，比如学生几何问题比较薄弱的话，老师则在几何问题上着重讲解。学习上更加专项化，也能提高学习的效率。 　　四、进行探讨 　　一对一还有一个好处就是，它不再是老师单向地向学生输出知识，学生也能及时将自己的学情情况和老师进行反馈和探讨。 　　以上就是沪江小编分享的初中数学一对一的辅导方法。希望可以帮助到大家提升数学辅导的有效性，获取更多数学应用知识。

　　每天朝九晚五在上海这座国际大都市，生活、学习、工作，听着吴侬软语的上海话，你听不听得懂?会不会讲?或者从小被要求说普通话，乡音已经走样?沪江学说上海话【入门班】课程，带你领略上海话的魅力，聊聊生活，谈谈人生。 　　每课主题贴近现实生活，涵盖了出行、购物等方方面面。通过可爱的老上海童谣、有趣的俚语选择题，以及充满生活气息的情境对话，让你在轻松的氛围中，学说好玩的入门级的上海话。 　　适合对象 　　来上海求学，本地同学说笑话时只能装笑的你; 　　在上海工作，买个东西没法跟售货员讨价自如的你; 　　在上海安了家，担心自己的孩子没法融入大都市的你; 　　出了门就是普通话，上海话已经退化得“嗒嗒滴

目的方法，比如看这篇文章是写人的还是状物的?写人的是从哪些方面来写的?状物的文章又是抓住了事物的哪些特点来写的?这两类文章在考试的时候一般会怎样考?联系上下文理解词语这一类题目怎么做?概括段意要怎样概括?不同类的文章概括段意又有怎样的区分?凡是在我们平日能够遇到的文章或是题目类型，可以给孩子归类整理，把这些学习方法都教给他，在阅读和练习中学到好的做题方法，久而久之转变成他们自己的学习方法和能力。 　　写作篇：请参考悦悦以前写的文章 　　总结： 　　1、熟读、背诵 　　2、阅读优秀课外读物 　　3、仔细推敲语言文字 　　4、积累语言材料 　　5、记日记。 　　6、规范地书写 　　7、勤思考、爱质疑 　　8、勤查工具书 　　说了这么多，还是要在孩子落实每天的学习生活中，并且能长期的坚持成绩才可能有所提高，平时还是要让孩子多做些阅读，以上就是沪江小编为大家分享的，孩子语文成绩总是上不去，该怎么辅导的几种方法!希望可以帮助到大家。

辅导，但是我们的辅导分点答疑做简单的汇总分享给大家。 1奥数什么时候学最合适? @敏儿姐姐：我家孩子是三年级的时候开始上的，其实已经算晚了，身边还有从幼儿园就开始接触的，反正趋势就是低龄化越来越明显。 @笨笨的猪妈妈：我们家是在孩子一年级前就开始慢慢接触，二年级开始去上的奥数班，一般三年级肯定是要上的。 2“奥赛”成绩到底对进入名校帮助有多大? 针对这个问题，上哪学直接采访了奥数培训机构王老师。 小学奥数最主要的是对孩子数学思维的开发和培养，通过系统的指导，使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础，这些东西是可以受益终身的。 至于越来越多的家长追求奖励和杯赛证书，想用这些成为择校“敲门”利器挂钩名校，甚至家长还全程陪读，上课记笔记，下课后与老师讨论题目，回家了还辅导孩子反复练习，只能说明上海的小升初竞争比较激烈吧，好的教育资源有限的话，你想把孩子送进名校，当然是做到“人无我有，人有我优”了。 这些教育专家“唱衰奥数”的言论，也许可以让家长看清一个事实吧，奥数可能已经不再是一门单纯培养思维的兴趣课，而成了每个家长不得不去面对的“亚历山大”课程。 如果是为了让孩子考高分，拿奖项，赢择校加分，那再苦也要坚持下来。如果觉得奥数班已经背离了培养孩子数学思维这个初衷，只会逐渐摧毁孩子对数学的兴趣，那可能要慎重选择或者适可而止，也许会有更适合孩子的兴趣班。

管理高三这一年，学校的管理不怕有多严格，只怕不严格。 　　管理又分为三个方面: 　　1、生活管理，学校是否能够安排住宿、是否有专门的食堂、校园环境是否适合学习等; 　　2、是学生管理，包括学生的考勤管理是否严格，课程安排是否合理等; 　　3、考前管理，是否接收考生档案，负责学生高考报名、体检、志愿辅导、安排考场、送考、查分等一系列工作，这是一家民办机构对考生最大的人文关怀。 　　三、看办学选择一个机构，要看这个机构办学力量,体现了一个学校对高考研究的能力。 　　四、看成绩在选择辅导机构的时候不要被接待人员说的成绩搞得晕头转向。应该有方向有定位的，带机构官方网站上看与自己同等水平的往届学生成绩如何，提升多少，这才是最真实的，对自己最有用的。 　　对于高三的同学来说，时间就是金钱，选择高考一对一辅导班的时候，也一定要慎重，毕竟选择错误不仅会浪费时间金钱，也会对未来的人生有很大的影响，上文中沪江的小编为大家整理了高考一对一辅导机构选择注意事项，希望能够给大家提到一个警醒的作用。

人们的团结，选择材料是无限广泛的，文章形式也多样。 　　10、随感法 　　随感法也就是没有写作任务，也没有写作要求，完全根据作者对生活的体验，随时写下生活中点点滴滴感受以成文章，与他人心灵共鸣，这种写文章方法对作者的要求就更辅导学生作文成功了，那么这个班高了。 　　起步作文辅导方法，不仅仅只有以上十种，还有续写法、改编法、缩写法、扩写法等等，就不再在此详细介绍了。 　　写文章说难不难，说容易也不容易，关键是要让孩子关注生活，善于观察，博览群书，勤于思考，常常练笔，天长日久，写作水平自然就会提高。希望上述沪江小编为大家提供的方法能够切实提升学生作文写作能力，让学生写出更多的优秀作文。