看你知道哪些?哪些又是你不知道的。 　　一、六种表达 　　1.简单的写法： 　　사랑해 　　[sa rang hea] [撒郎嘿] 　　非敬语，省略主语的“我”和宾语的“你”，只谈“爱”。 　　2.霸气的写法： 　　사랑한다 　　[(sa rang han da] [撒郎韩哒] 　　同上，非敬语，省略主语和宾语，但这句稍微生硬，一般男生说的多。 　　3.稍尊敬的写法： 　　사랑해요 　　[sa rang hea yo] [撒郎嘿哟] 　　依旧省略了主语和宾语，但在末尾加上了敬语体요。 　　4.更尊敬的写法： 　　사랑합니다 　　[sa rang ham ni da] 　　依旧省略了主语和宾语，使用最高敬语体，比上面的尊敬语气更强。 　　5.稍复杂的说法： 　　난 널 사랑해 　　我喜欢你，可以说主谓宾都全了，但不是敬语。 　　6.更复杂的说法： 　　저는 당신을 사랑합니다 　　我爱你，主谓宾都很全，而且是最尊敬的语气。 　　学习一门语言，必须要了解别的国家的文化背景。尊重差异了解它们的使用方法，学习韩语，首先了解它的语言架构和语境。这样才能带入情景，学习更有效率。大家都学会了吗?还想了解哪些韩语知识?可以来这里告诉我们，一起进步吧!

必看的很细，大致浏览即可。每一章后面还有练习题，有不少还是真题，题目质量还算中规中矩，做的时候一定要盖住答案不看，凭借刚刚看书留下来的印象来做题。之所以推荐肖老师的书，是因为他的书每年都会根据国家大政方针的变化做出相应的修订，这一点也是我选择他的书的重要原因。 第二阶段：巩固知识阶段(9月初——10月初) 在这个阶段，每天给政治1小时，复习用书为《教育部大纲解析》和肖老师命题人系列之——《1000题》。 大纲解析是最权威的，但是密密麻麻全是字，也没有第一第二这样很详细的分点概述，所以看起来有点痛苦。复习时可以看一章大纲解析，做一章1000题。因为试题要反复使用，所以在做题时，注意不要在题目上留下痕迹，可以在演草纸上写ABCD选项(或者用铅笔写ABCD选项，第二遍擦掉重做)，注意只做客观选择题，后面的主观简答题不学习要培养我们对于政治的兴趣，虽然，我们政治的学用做。做题过程中没印象的就去大纲解析中去找，做错的题目要做记号(因为后面第二遍1000题还要重点照顾错题)。 另外，在复习过程中，一些记忆性的知识点要讲究方法，比如时间线索记忆法：1840-1919-1949-1956;再比如特殊名称记忆法：鸦片战争-土地革命战争-抗日战争-解放战争，等等。总之记忆性的东西一定要讲究方法，在理解中记忆才记得牢。

常向取得进步的学生竖起大拇指;有时给表现好的同学奖励一本本子;还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀…… 　　3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，教师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直观教学，能够帮助学生理解概念、性质。 　　4、教师在布置作业时，要难易适中， 　　加强对后进生的辅导，督促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。教师要特别注意克服急躁冒进情绪，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开始，耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步提高。 　　培养优等生可以从以下几个方面入手： 　　1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。 　　2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目学生为根本目的，那么要想实现这个目标，教学计划是不可避免的，有了教学标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。 　　3、鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。 　　4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。 　　上面是我对小学二年级上册数学的教学计划，我将按照这个计划进行课程教学，希望能最大效率的提高学生的成绩，不过，在教学过程中我需要同学们的积极配合，积极参与，我保证对每一位学生负责到底，只要你肯学，我就肯教。  

　　对于大学生来说，英语四六级考试是大学

　　雅思口语考试中很多日常化、生活化的题目，如：Could you name some famous flowers in China? 往往会考试瞬间垮掉，如今世界那么大，我想去走走火了一段时间了，如果让你描述一个想去工作的地方，你会怎么描述的，对于此类型的题目，如何巧妙回答呢，沪江小编分享的视频将会给你答案。

　　近年来，地铁交通线路图越来越完备，我们的生活交通出行也随着地铁的新建越来越方便，去过韩国的朋友肯定也知道韩国首尔的地铁也是四通八达，大家在享受地铁带来的出行方便的同时，也需要掌握一些有关地铁的日常韩语对话，常用语，换乘等等，以后到了韩国旅游或学习问路坐车就不用求人啦，赶紧学习起来吧。

　　我们的母语之所以能够毫无障碍的学习交流，是因为我们从小就接触学习了，也因为我们身边的人每天都在讲母语。鉴于此，很多家长也开始了对少儿的英语学习，早接触，早学习，早积累，以此培养英语语感，积累英语单词量，并从英语角度去学说英语。下面小编分享的这个视频，通过卡通，场景式的英语表达，讲解少儿英语，从少儿角度出发，应该是最容易切入学习的一个点，希望对大家有所帮助。

职业白领都把新概念视为一套提升英语四项基本技能的经典教材。 为什么选择沪江网校学习新概念? 1. 在课堂中设计大量的交互式互动学习，轻松快乐学英文! 2. 网校课堂，让学生在家体验和学校一样的学习氛围，绝不懈怠! 3. 让爸爸妈妈走进课堂，实现亲子在家英语互动交流! 在沪江网校，爸爸妈妈也可以和孩子共学;沪江网校是一个开放的课堂，我们鼓励家长多陪小朋友们一起亲子共学，增进亲子感情、养成良好的学习习惯。 还等什么呢?快来沪江网校吧! 适合对象 1. 小学4年级及以上的学生; 2. 英语起步阶段的小学生; 3. 希望亲子共学的家庭。 学习目标 1. 掌握英语初级词汇583个，短语143个，句子420个，基本时态2个; 2. 能听懂一般的日常口语对话，作最基本的口语交流; 3. 实现家庭亲子英语互动交流。 亲子共学新概念，听说读写齐提高。来到沪江网校，平时工作很辛苦的家长不用再陪孩子跑培训班了，家长不再为孩子找好的补习老师而发愁，家长不再拿到书本不知道如何去辅导孩子而迷茫，家长也不再支付高昂的补习费用。现在只学生的英语学习正处于打基础阶段，所以对于英语能力不够好的学要你轻轻点击，足不出户，一套全方位，全体系的课程就在你眼前了!从现在开始，陪孩子一起上沪江网校学习吧!

美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需学来说，只有掌握正确的学要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。