要有固定搭配来完整整个句子，保证句子的正确无误，比如说名词与动词搭配，形容词与名词搭配，动词与副词的修饰关系，名词与介词搭配，更为重要的是常见的固定词组以及固定表达，这次都可能成为段落翻译出题的重点。 2.核心语法 语法知识虽然看起来很枯燥，但是在翻译和写作两个部分的运用却是最多的，翻译这部分语法考点大多数是以前词汇语法考题考点的重现和转移，这一点要引起同学的重视，尽管句子翻译现在不考了，但是段落翻译还是由一个个单独的句子组成，所以大体上它们有些考点是一致的。核心语法考点最知识重要的虚拟语气，其次是倒装结构、从句知识、倒装结构、非谓语动词等，这些只是从中学时我们就接触过了，也应该了解它们在英语中的重要性。 3.核心动词以及动词短语的考查 动词可以说是英语中运用最为灵活的一类词， 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词，这些动词又可以细分出很多知识点，运用的时候要根据句子的实际情况加以筛选，所以考生一定要重点掌握。
要是最外层电子数; 二、元素 1.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称. 2.表示的意义： (1)(宏观)表示某种元素;(2)(微观)表示该元素的一个原子. 注意：有些元素符号还可以表示一种单质.如Fe、S、He. 3.一种元素与另一种元素的本质区别：核电荷数不同 4.地壳中含量最多的四种元素：O、Si、Al、Fe,其中含量最多的金属元素是Al. 5.根据原子结构示意图判断金属元素、非金属元素和稀有气体的方法： (1)金属元素：最外层电子数小于(填大于、小于或等于)4,在反应中容易失去电子,形成阳离子; (2)非金属元素：最外层电子数大于或等于4,在反应中容易得到电子,形成阴离子; (3)稀有气体元素：最外层电子数为8(He为2),在反应中不易得失电子,性质稳定. 三.元素周期表规律： 1.横行(周期)：电子层数即周期数,在同一周期中,电子层数相同, 最外层电子数逐渐增加; 2.纵行(族)：同一族中最外层电子数相等,元素的化学性质相似. 注：原子序数=核电荷数(质子数) 四.离子： 1.带电的原子或原子团. 2.表示方法及意义：如Fe3表示铁离子;2SO42-表示2个硫酸根离子 3.原子和离子： 同种元素的原子和离子 ①核电荷数相等;②电子数及最外层电子数不相同(填相同或不相同) 4.原子和离子的区别和联系： 粒子的种类原子离子 阳离子阴离子 区别粒子结构质子数=电子数质子数大于电子数质子数小于电子数 粒子电性不带电性显正
三边。 3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。 5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。 7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形。 12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平知识面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。 13.公式与性质： ⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质： 性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 ⑶多边形内角和公式：边形的内角和等于·180° ⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°. ⑸多边形对角线的条数：①从边形的一个顶点出发可以引条对角线，把多边形分成个三角形.②边形共有条对角线。 知识点要记牢，这一点非常非常重要。如果你的数学成绩并不好，那么赶快想办法提升能力。有了问题要马上解决，拖来拖去只会越来越难。学习上有困难学生们可以来沪江网校，沪江网校有专业的课程，名师助阵，带你走进数学的魅力。
很多同学在学习化学的过程中，成绩总是上不去。要想学好化学，一定要理解和吃透课本。课堂上要认真听课做好笔记，课后养成总结和归纳的习惯。平时一定要多做练习，通过做题来巩固学过的知识，如果有不懂的地方，要及时寻求老师的帮助。下面是沪江小编给大家整理的关于化学反应的速率知识点，大家可以作为学习的参考。 概念： 化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。计算公式：υ=△C/△t ①单位：mol/(L·s)或mol/(L·min) ②B为溶液或气体，若B为固体或纯液体不计算速率。 ③重要规律：以m A+n Bp C+q D而言，用A、B
面的结论： 若a÷b=r……q 当q=0时，我们就说总有某个抽屉里至少有r个苹果; 当q0时，我们就说总有某个抽屉里至少有(r+1)个苹果。 比如说把32个苹果放进8个抽屉里，因为32÷8=4，无论怎么放，总有某个抽屉里有4个苹果。如果把35个苹果放进8个抽屉里，因为35÷8=4……3，无论怎么放，总有某个抽屉里有4+1=5个苹果。 但是大部分的奥数题是没有告诉我们抽屉的个数的，那样我们就得自己构造抽屉，从而找出抽屉的个数。 5.图形面积计算。 求图形的面积也是奥数中的一个难点，对于这类题我们首先要掌握好各种基本图形的面积计算公式，然后记住一些重要的结论：比如说三角形的等积变形、直角三角形中30度所对的边是斜边的一半、勾股定理、梯形中蝴蝶翅膀原理、相似三角形中边与面积的关系。在计算面积时的方法有：直接计算法、割补法、方程法等。在图形面积计算中，难题往往得添加辅助线，这个就是难点所在，因为添加辅助线非常灵活，这就要我们多知识点做些这方面的题，多积累一些添加辅助线的技巧，做到心中有数。 上述就是沪江小编为广大五年级学生所提供的关于奥数学习的一些基本知识点，希望这些内容能够帮助大家巩固自己奥数学习的基础，取得理想的学习成绩。
压力有关) 静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定. (4)注意事项： a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。 b、摩擦力可以作正功，也可知识点以作负功，还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。 易错现象: 1.不会确定系统的重心位置 2.没有掌握弹力、摩擦力有无的判定方法 3.静摩擦力方向的确定错误 六：力的合成和分解 1、标量和矢量： (1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题. (2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数
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间内取值的频率.直角坐标系中的纵轴表示频率与组距的比值，即小长方形面积=组距×频数组距=频率. ②各组频率的和等于 1，即所有长方形面积的和等于 1. ③频率分布表在数量表示上比较确切，但不够直观、形象，不利于分析数据分布的总体态势. ④从频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体态势，但是从直方图本身得不出原始的数据内容. 4、一般利用直方图画频数分布折线图，在频数分布直方图中，把每个小长方形上知识面的一条边的中点顺次连接起来，得到频数折线图. 注意：折线图要与横轴相交，方法是在直方图的左右两边各延伸一个假想组，并将频数折线两端连接到假想组中点，它主要显示数据的变化趋势. 要想学好数学，除了课堂上的听课做笔记，课后一定要加强练习，通过做题来巩固学过的知识，还可以丰富自己的解题经验，有利于应对考试。对于自己比较弱势的题型，一定要反复练习，在错误中汲取教训。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
有条不紊地复习，对自己充满信心。 (1)面对考试的压力三人各持什么态度? (2)三人不同的态度会对考试产生什么影响? 答案： (1)1、小晨对考试结果满不在乎，学习上过于轻松; 2、小晔对考试过度紧张; 3、小玉对考试既很重视，又善于将压力转化为动力。 (2)1、小晨不利于学习的进步和考试成绩的提高; 2、小晔会影响到自己水平的正常发挥; 3、小玉有利于将自己的潜能充分发挥出来。 很多同学在学习政治的时候，总是盲目的死记硬背，其实这样学习是不科学的。学习初中政治，一定要养成课前预习和课后练习的习惯，课堂上认真听课，如果遇到不懂的地方一定要请教老师的帮助。对于知识重点，要理解和记忆，这样才能有效提高学习效率。
全部涵盖。考试分两个阶段进行：第一阶段为笔试，包括阅读、写英语作和听力;第二阶段为口试。根据考试级别的不同，各部分考试的时间长短也有区别。 (以BEC高级为例) 人气指数: ★★★★ 实用指数：★★★★★ 难度指数：★★★★★ BEC其证书与商科挂钩，与普通英语考试有很大不同，如果你想学习可以来这里，BEC剑桥商务英语初级+中级+高级的阅读、写作、听力、口语全套资料，不论你是出于什么目的考BEC，是想作为职场敲门砖?还是提高英语，如果能将大学中一部分时间，用来复习BEC，这对于你自己的英语水平，是有很大帮助的!
