能有一个正方形相连，只有1种基本图形。 二、和差问题已知两数的和与差，求这两个数。 【口诀】： 和加上差，越加越大; 除以2，便是大的; 和减去差，越减越小; 除以2，便是小的。 例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。 按口诀，则大数=(10+2)/2=6，小数=(10-2)/2=4。 三、鸡兔同笼问题 【口诀】： 假设全是鸡，假设全是兔。 多了几只脚，少了几只足? 除以脚的差，便是鸡兔数。 例：鸡免同笼，有头36 ，有脚120，求鸡兔数。 求兔时，假设全是鸡，则免子数=(120-36X2)/(4-2)=24求鸡时，假设全是兔，则鸡数 =(4X36-120
面的书。 between, among：一般说来，between 表示两者之间，among用于三者或三者以上的中间。 注意：但有时说的虽然是三个以上的人或东西，如果强调的是两两相互间接关系，适用于between。 而把它们视为分居两边时用 between。 在谈事物 间的差别时，总是用 between。 表示“用”的 in 和 with：表示工具的“用” 、表示“ ，用 with，而表示材料、方式、方法、度量、单位、语言、声音等的 “用” 用 in。 如：He is writing a letter with a pen./ He wrote the letter in pencil We measured it in pounds./ Read the text in a loud voice./ Tell me the story in English. in, into：into 表示动向，不表示目的地或位置。 如：We walked into the 通常表示位置。 We walked in the park; in 和 drop, fall, put, throw, break 等终止性动词连用时，也可以表示动向。 如：I have put the coin in (into) my pocket.我把硬币放进衣袋。 介词在英语运用的过程中非常的重要，而介词的用法，只要细细的区分开来，就会发现，其实语法的学习并不难，上英语的学习开始变得多而复杂，而英语语法是高中英语学习的一大难点，很多英语文中沪江的小编为大家整理了关于高中英语介词的语法知识，大家可以仔细阅读一下，相信会对你的语法提高有所帮助。
同学们学到高二化学选修4了吗?如果你正在学习，这本教材，或者你即将学习这套教材，那么你就应该对于这内容有着大致的了解。那么这些知识点你都会了吗?如果还没有弄懂，现在就一起学习一下吧!高二的化学知识并不是那么容易就能懂的，需要你们认真学习。 1、元素周期表的结构 元素在周期表中的位置由原子结构决定：原子核外的能层数决定元素所在的周期，原子的价电子总数决定元素所在的族。 (1)原子的电子层构型和周期的划分 周期是指能层(电子层)相同，按照最高能级组电子数依次增多的顺序排列的一行元素。即元素周期表中的一个横行为一个周期，周期表共有七个周期。同周期元素从左到右(除稀有气体外)，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。 (2)原子的电子构型和族的划分 族是指价电子数相同(外围电子排布相同)，按照电子层数依次增加的顺序排列的一列元素。即元素周期表中的一个列为一个族(第Ⅷ族除外)。共有十八个列，十六个族。同主族周期元素从上到下，元素的金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。 (3)原子的电子构型和元素的分区 按电子排布可把周期表里的元素划分成5个区，分别为s区、p区、d区、f区和ds区，除ds区外，区的名称来自按构造原理最后填入电子的能级的符号。 2、元素周期律 元素的性质随着核电荷数的递增发生周期性的递变，叫做元素周期律。元素周期律主要体现在核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性、非金属性、第一电离能、电负性等的周期性变化。元素性质的周期性来源于原子外电子层构型的周期性。 对于选修知识，大家不要松懈，很多有用的部分或考试内容都在这里。高二化学选修4的知识点有很多内容，沪江网这里只是给大家整理了一部分，想要学习更多跟深入，还要跟上老师的步伐，认真听讲。
出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。 6. 蒸馏 蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。如用分馏的方法进行石油的分馏。 操作时要注意： (1)液体混合物蒸馏时，应在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 (2)温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。 (3)蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3. (4)冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，使之与被冷却物质形成逆流冷却效果才好。 (5)加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 7. 升华 升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性，可以将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分解I2和SiO2的混合物。 8. 分液和萃取 分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质
应为：Fe→Fe2++2e-.水膜中溶解的氧气被还原,正极反应为：O2+2H2O+4e-→4OH-,该腐蚀为“吸氧腐蚀”,总反应为：2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,Fe(OH)2又立即被氧化：4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,Fe(OH)3分解转化为铁锈.若水膜在酸度较高的环境下,正极反应为：2H++2e-→H2↑,该腐蚀称为“析氢腐蚀”. (3)金属的防护 金属处于干燥的环境下,或在金属表面刷油漆、陶瓷、沥青、塑料及电镀一层耐腐蚀性强的金属防护层,破坏原电池形成的条件.从而达到对金属的防护;也可以利用原电池原理,采用牺牲阳极保护法.也可以利用电解原理,采用外加电流阴极保护法.
学好，导致听力和口语成为短板，究其根本，还是语音没打牢。 所以，如果可以，至少语音阶段不要自学，建议找一位会德语的朋友辅导或者报一个培训班跟着老师学习。 3. 德语入门很难学吗? 零基础开学任何一门语言，其实都不容易，况且万事开头难是吧。根据小编的经验，一般被大家吐槽难学的语言，其实可以分为两类：入门容易但进阶难的和入门难但进阶容易的，个人觉得德语属于前者，也就是语音部分其实相对来说更好掌握。 德语是一门拼读型的语言，每一个字母或字母组合，都有与之对应的固定一种或几种发音，所以网上流传的“学了德语语音，你基本上看到任何一单词，不懂它的意思也能读出来”，虽然有些夸张(毕竟有些词汇比较生僻，不按套路出牌，以及也得看学习者的语音基本功)，但基本是符合事实的。 综上所述，德语是一门入门相对简单的拼读型语言。建议想语大家有哪些心得吗?可能大家都在关注比较热门的知识，对于那些相对而言的“冷知识学习德语的同学，不妨从语音开始试水，入门之后，再看看这门语言是否符合你的后续学习需求。还想了解哪些德语知识，都可以来这里和我们一起来学习。
初三的化学学习中我们要懂得哪些化学问题呢?其中知识点金属的化学性质需要大家注意，了解了金属的化学性质之后我们能更好的运用，在做题的时候也会方便很多。金属的各种化学反应我们主要掌握，下面就一起来学习吧。 1、大多数金属可与氧气的反应 2Mg +O22MgO2Mg +O22MgO注：MgO：白色固体 4Al +3O22Al2O34Al +3O22Al2O3注：Al2O3：白色固体 3Fe+2O2Fe3O42Cu+ O22CuO注：CuO：黑色固体 注意：①、虽然铝在常温下能与氧气反应，但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了反应的进行，所以铝在常温下不会锈蚀。 ②、“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不知识点能与氧气反应，金的化学性质极不活泼。 2、金属+酸→盐+ H2↑置换反应(条件：活动性：金属>H) H2SO4+MgMgSO4+ H2↑2HCl +MgMgCl2+ H2↑ 现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 3H2SO4+ 2AlAl2(SO4)3+ 3H2↑6HCl + 2Al2AlCl3+ 3H2↑ 现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 H2SO4+ZnZnSO4+ H2↑2HCl +ZnZnCl2+ H2↑ 现象：反应比较剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 H2SO4+ FeFeSO4+ H2↑2HCl + FeFeCl2+ H2↑ 现象：反应比较缓慢，有气泡产生，液体由无色变为浅绿色 3、金属+盐→另一金属+另一盐置换反应(条件：参加反应的金属>化合物中金属元素) Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“湿法冶金”原理) 现象：铁钉表面有红色物质出现，液体由蓝色变为浅绿色 2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+ 3Cu 现象：铝丝表面有红色物质出现，液体由蓝色变为无色 Cu+ 2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 现象：铜丝表面有银白色物质出现，液体由无色变为蓝色。 注意：①CuSO4溶液：蓝色FeSO4、FeCl2溶液：浅绿色 ②Fe在参加置换反应时，生成+2价的亚铁盐。 看懂了吗?上述内容是金属的化学性质的知识点，总结化学的知识点很有必要。在初三阶段，化学方面的学习时间紧任务重。该记住的化学知识一定要记住，那些常见的化学反应也要时常翻看。
须要保证有专业基础 口语学习讲究方法，注重专业的实力水平，其实初中英语口语学习班的最佳培训服务的标准当中，口语的纯正语音，加上专业的基础，都是重点。 四、要敢于表达 消除学生学习英语的心理障碍。首先，老师应该引导学生走出心理阴霾，给予学生必要的肯定和鼓励，鼓励学生大胆说口语，不必担心发音不准的问题，不必担心出现错误，出现错误要勇于改正，能英语口语学习作为不仅需要有专业基础的保证，更重要的就是必须结合实践的口语需要，有更准确的定位与最佳方式。英语是一门语开口就向成功迈进了一大步。可先从较简单的对话开始慢慢说英语。对于那些认为英语一无是处的孩子，要开拓他们的视野，让他们认识到英语的重要性，并不只是为了出国或者升学，而是非学不可。 沪江小编在英语教学的实践过程中不能仅仅局限于书本知识的教授。对于英语的教授更是如此，作为世界上主流的交流工具，提高学生的口语水平才是这门课程设置的初衷。在学习口语的过程中，增加孩子对西方文化的理解，不仅让孩子学好口语，也让他们增加对西方文化的兴趣。
例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 以上就是沪江小编为大家整理的关于高中语文知识点的相关内容，希望大家能够通过这些知识的系统化、深入学习来提升自己语文知识掌握的能力和效果，使大家取得理想的语文学习成绩，使自己的语文学习能够实现质的飞跃。
深入的了解。 生长素的化学本质是吲哚乙酸 ① 胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成? 胚芽鞘尖端 ② 生长素的合成是否需要光? 不需要 ③ 胚芽鞘中什么部位感受光的刺激? 胚芽鞘尖端 ④ 在植物体内，合成生长素最活跃的是什么部位? 胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、叶和发育中的种子 ⑤ 生长素大部分集中分布在什么部位?举例。 相对集中能够分布 在于植株生长旺盛的部位，如 胚芽鞘、芽和 根 端的分生组织 、 形成层、发育中的种子和果实等处。 ⑥ 胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位? 靠近胚芽鞘尖端下面的一段 生长素有哪些生理作用? ① 植物为什么能显示出向光性呢? 外界刺激：单侧光;单侧光引起横向运输使生长素分布不均， 背光侧较多 ;背光侧细胞纵向伸长较快 → 弯向光源生长 ② 生长素对植物生长的双重作用体现在哪些方面? 既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽， 也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果 ③ 生长素的双重作用与什么有关? 这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长
