别人吃东西，你该这么说 ――A: Have some grapes. 吃一些葡萄吧。 ——B: Thank you./Sorry,I don’t like grapes. 谢谢你。/对不起，我不喜欢吃葡萄。 27、A: What do you like? 你喜欢什么? B: I like egg. 我喜欢鸡蛋。 28、你想吃点东西，你该说 ――A: Can I have some banana/strawberries?我能吃些香蕉/草莓吗? ——B: Sure ,here you are. 当然可以，给你。 29、A: Thank you. 谢谢你。 B: You're welcome. 别客气。 30、A：Doggy bag please!请打包。 B: No way. 不可以! 31、A: How many crayons/balloons do you have? 你有多少只蜡笔/气球? B: I have 16. 我有十六只/个。 32、A: How many birds/cat do you see? 你看见多少只鸟/猫? B: I see 11. 我看见十一只。 33、A: So many apples! Let’s have a race.好多苹果啊!我们比赛摘苹果吧! B: Good idea. 好主意。 小学的英语知识相对来说比较简单，主英语在当今社会运用越来越广泛，除了汉语以为，英语是我们学习的第二门外语。学习英语要以打基础为主。要想孩子们更有效的提高英语学习效率，平时要让孩子养成良好的学习习惯。课前做好预习工作，上课要认真听课做好笔记，课后的练习一定要到位。以上就是小编整理的英语知识重点，希望可以给大家带来帮助。
当了，但是还是不知不觉地把别人的钱包装进了自己的口袋里。 2、お母さんは目に溢れる涙を人に見られまいとして、密かに部屋に入っていった。/妈妈不想被别人看见自己含泪的样子，悄悄地进了房间。 3、もう浮気なんかは二度とするまい/しまいと神様に誓った。/我向语上帝发誓，以后再也不在外面拈花惹草了。 作业： 翻译：日本へ来てしばらくは、できるだけ国へ電話はかけるまいと思っていたが、今日は寂しくてたまらず、ついかけてしまった。 答案(反白可见)：来到日本不久，我曾经想过，尽量不给家里打电话。可是，今天我实在寂寞难耐，终于还是打了。 以上就是我们沪江网上的关于日语学习的相关视频，其中主要讲解的就是我们沪江网的老师关于我们日语学习的语法方面的知识点。相信每位学习日语的人只要认真的了解我们的沪江网的教学视频进行学习一定会学习好我们的日语。
随着春节的结束，同学们离开学也不远了，特别是初三的同学，开学就要面临着中考，所以在中考前的这几个月好好复习知识很重要。 中考虽说不能完全决知识定人的命运，但大多数的同学的未来和中考还是息息相关的。所以，作为初三的同学，一定不能松懈，卯足劲，向前冲！ 今天小编就为大家整理了初中数学中的反比例函数相关的知识点，帮助大家更好的进行复习。 反比例函数这块内容还是比较简单的，同学们在复习的时候，一定要注意反比例函数的几何意义哦！ 摘自今日头条 网友热搜 初一数学 初一语文 初中补习班 初中数学 初中数学辅导 初中数学公式大全 初中数学题库 初中数学知识点总结 初二数学 初二数学辅导 初二数学上册知识点 初二数学题 初二数学下册知识点 初二数学知识点 初二英语上册知识点 中考成绩提分 中考冲刺 中考满分作文
地区的总面积(平方千米)) 2、人口地理界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。此线西北面积57%，人口仅占6%，此线东东南人口面积占43%，人口占96%。我国人口空间分布特征：东部人口密度大，西部人口密度小;东南多，西北少。为了使人口增长与经济、社会的发展和资源、环境的条件相适应，我国政府把计划生育作为一项基本国策。我国于20世纪70年代初期开始实行计划生育。我国人口的基本特点：人口基数大，人口增长快。控制人口数量，提高人口质量，是我国人口政策的基本内容。具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。 四、多民族的大家庭 1、民族构成：我国共有56个民族，其中汉族人口最多，占总人口数的92%，其它55个民族占总人口的8%，所以称为少数民族，少数民族中，人口最多的是壮族，有1600多万人，人口400万以上的民族有：回族、维吾尔族、、蒙古族、藏族、壮族、彝族、土家族、满族、苗族。 2、民族分布：各民族大杂居，小聚居。汉族的分布最广，遍及全国各地，以东部和中部为集中，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。 3、 民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。 能够了解咱们国家每一个地方的风土人情，地域地貌才算得上是地理专家了。试想一下我们去某个地方旅游能够清楚知道该地方的特色，才不虚学过地理知识呢。通过以上知识点复习希望大家地理知识有所提高。
题中，频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据，所有频数之和是试验的总次数;频率反映的是对象频繁出现的相对数据，所有的频率之和是1. 考点28：中位数、众数、方差、标准差、频数、频率的应用 本考点的考核要是：(1)了解基本统计量(平均数、众数、中位数、方差、标准差、频数、频率)的意计算及其应用，并掌握其概念和计算方法;(2)正确理解样本数据的特征和数据的代表，能根据计算结果作出判断和预测;(3)能将多个图表结合起来，综合处理图表提供的数据，会利用各种统计量来进行推理和分析，研究解决有关的实际生活中问题，然后作出合理的解决. 要想提高数学的学习效率，首先要端正自己的学习态度。在学习的过程中要多思考，多知识做题。学好数学的关键就在于要适时适量地进行总结归类,以上就是小编给大家整理的初三数学知识点，希望可以帮助大家。
说明鲸的体重，用重量说明鲸大。最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤，用这些具体数字说明鲸大。 B、举语文是在学习基础知识例子：然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。 C、 作比较：然而，这头鲸虽然有4万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。 D、总结： 这段话通过运用列数字、举例子、作比较等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 2、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。 A、打比方：这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成
要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。 2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 5、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。 7、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。 8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。 9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。 10、物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动， 反之，做减速运动。 11、1Kg≠9、8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。 12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 13、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。 14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。 15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。 16、杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。 17、动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。 18、画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。 19、动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。 20、压强的受力面积是接触面积，单位是㎡。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1c㎡=10-4㎡。 要想学好物理首先要端正自己的学习态度，初中的物理知识都是比较基础的。如果基础没有学好，就会很容易影响日后的学习。对于物理的公式，一定要理解记忆。上课要认真听课做笔记，课后的练习不能少。多做题才能丰富自己的解题经验，有利于面对考试。
英语语法辅导中的基础性内容，也是各种考试中经常涉及的知识。那么关于名词的相关语有的，应分别在并列名词后加's Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用" of +名词"来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 以上就是沪江小编为大家总结的关于初中二年级同学需要重点掌握的名词的语法点的相关知识，希望大家能够深入掌握这些基本的知识，提升自己对于名词语法知识的理解能力和效果，使英语语法学习变得更加轻松。
质量比(化学计量数×相对分子质量之比) 在点燃的条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水 第六单元 碳和碳的氧化物 1、金刚石是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、电极、润滑剂等。 3、C60分子形似足球，这种结构很稳定。 4、焦炭,木炭,活性炭,炭黑等，主要成分也是碳单质，它们的结构与石墨类似。 5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。 6、常温下碳的化学性质稳定，用来写字、绘画 7、干冰是固体二氧化碳，用于人工降雨、制冷剂 8、人类消耗的化石能源急剧增加，森林资源不断减少，导致二氧化碳过多排放引起温室效应增强。 9、一氧化碳密度比空气略小，难溶于水，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，一氧化碳有毒，吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 10、二氧化碳的检验方法：将待测气体通入澄清的石灰水中(或把澄清的石灰水倒入集气瓶中)，若石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。 11、二氧化碳的验满方法：将点燃的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则满。 学习化学，最知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识重要的离不开化学方程式。平时大家可以多做相关的练习，通过做题来巩固已学的知识，有利于提高学习效率。在做化学式的计算时，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。
学习从来就是有易到难的过程，没有谁会一口吃成胖子。有时虽然我们道理知道了，但是往往行动与思想背道而驰。学习过程中往往忽视了基础的学习，学习如果基础不能学习扎实，后续的学习就不能顺利进行。这好比盖房子一样，基础的牢固决定了我们盖的楼房的大小。下面沪江小编就向大家分享下我们沪江网上的初级日语学习知识点。 1.标点符号的外形 日语中常使用的标点符号共有以下几种： 句号(句点『くてん』) 。 逗号(読点『とうてん』)、 间隔号(中点『ちゅうてん』)・ 连接符(つなぎ)= 引号(かぎ)「」『』 括号(括弧『かっこ』) ( ) 〔 〕 [ ] 破折号(ダッシュ『だっしゅ』) - 波浪号(波線『はせん』) ～ 问号(疑問符『ぎもんふ』)? 叹号(感嘆符『かんたんふ』)! 省略号(点点『てんてん』) …… 点线(点線『てんせん』) …… 不难发现其中除了逗号，引号与中文不一样之外，其他标点符号和中文基本保持一致的。 2.标点符号的用法 ①句号“。” 标在句末。会话文中的半截话(后半部省略)，也标句号。 例：父の仕事の関係でわたしが日本に来てから5年目になりました。 ええ、喜んで。 但要注意的是，会话文中的句子如果在引号内，最后的句号通常不标。 「私ですよ。夕佳さん、私です」 但是在引用简单语句时不用句号， 常言道：“能睡的孩子长得快”。 昔から「寝る子は育つ」という。 ②逗号“、” 日语的逗号有两种不同的写法：竖写时写作“、”(読点);横写时多写作“，”(コンマ);但也有人写作“、”。日语与汉语中逗号使用的主要不同之处在于： A：用连用形中顿法连接两个句子时，连用形中顿的后边要标逗号。 例：私の妹は今十七歳で、大学の寮に住んでいる。 国の両親に手紙を書き、友達に電話をかけた。 B：为了清楚地表示出一个短语或句节，其后须标逗号。例： 例：この薬を、夜寝る前に一度、朝起きてからもう一度、飲んでください。 私は、空を飛ぶ鳥のように、自由に生きて行きたいと思った。 C：为了清楚地表示词语与词语间的关系，须标逗号。标的位置不同，有时会使句子的意思发生 变化 例：その人は大きな音にびっくりして、横から飛び出した子供にぶつかった。 その人は、大きな音にびっくりして横から飛び出した子供に、ぶつかった。 ③引号“「 」” 用于表示引用部分或要求特别注意的词语。 例：「そうですか、子供連れじゃいけないんですか」 田中さんは「雨が降らないうちに帰りましょう」と言った。 ④双引号“『 』” A：用于表示书名或报纸、杂志等的标题。 例：昨日、『日本人の生活』という本を読んだ。 但要注意的是，表示引用的话，如果其后面有格助词「と」，其引用部分有时不加引号。 入り口に休業とかいた紙がはってある。 B：在单引号内需要用引号表示的部
