暑假里,我和爸爸一起去西华园看鱼。 这一天,我们一大早就准备去看鱼。大家一定有疑问:“鱼有什么好看的?我家多得是。”等一下你们就知道了。 不一会儿,我和爸爸终于到了西华园的门口,一抬头就让我眼前一亮:“这不是古代人们的房子吗?”金黄色的瓦片,大红色的两根柱子撑着瓦房,真有一派古代的气势。 西华园里有许多大片的湖,碧绿的湖面像镜子一样平静,像熟睡的婴儿,甜甜地做着美梦。湖中有一个用石头雕刻成的河马,栩栩如生。我奇怪地问爸爸:“你不是说来看鱼的吗?这里连个鱼影也没有。”爸爸小声地说:“你瞧鱼在那里呢!”我一转头,突然看见有N多只金鱼在向我们这边游来,有几只还不停地跳出水面摇摆着轻巧的尾巴,像特意来欢迎我们似的。这时,我看得目瞪口呆。 到了中午,我看得有点烦了,便问爸爸:“这里能有鱼吗?”爸爸说:“有啊,就在那边。”我顺着爸爸指的方向望去,果然有一个小池塘,里面还有许多鱼呢! 我便跑了过去拿起了鱼竿漫不经心地钓起鱼来,那时我还不会钓鱼,只是看着人家很轻松地就把鱼钓上来了,我觉得我也一定能行。过了十多分钟,我看见还没有钓上鱼来,有些不耐烦了,便说:“我不想钓了。”爸爸回应道:“嘘,小声点,你瞧鱼游过来了。”我一看,果真有一条鱼在我的鱼饵四周游来游去,便又等了一分钟,这条“受害者”终于上钩了。我高兴得又蹦又跳,爸爸脸上也露出了笑容。 这时,我终于感觉到看鱼不如钓鱼。 点击小学作文,帮助孩子稳固写作基础。
多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!料是否切题、丰富、新颖。 若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。鉴于此,建议同学们:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。 如果说,前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品“,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。 或许你会说,中考作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适考作文应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜! 更多中考作文辅导资料
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在许多考试,尤其是高考试,尤其是高考中,英语作文有许多都是提纲型的。也就是说,试卷中已经给出了作文的提纲,需要大家根据提纲写出作文来。今天沪江小编就为大家介绍老师们推荐的提纲型作文的写作方法,包括研究提纲,确定主题句,展开内容,最后在进行修改等,希望对大家有所帮助。 高考英语之提纲题型写作 ① 认真研究所给提纲。 考生要注意领会提纲的含义,不要遗漏提纲要点或错误理解提纲的意思。 ② 确定各段的主题句。 考生应根据所给提纲写出各段的主题句,合格的主题句应具备以下四个要点: •意义完整。主题句结构要完整,即结构符合语法规则;意义要完整,即主题句是一个符 合逻辑的完整命题。 •表意清晰。主题句要清晰明确,不使用意思含混的词或句子。 •内容具体。主题句的内容要明确具体,否则不利于段落的扩展。 •用词贴切。主题句一定要用词准确,简明达意,使段落的拓展有一个良好的基础。 ③ 逐步展开段落。 段落写作应围绕自己列好的主题句进行,在写作过程中可稍加调整。 ④ 检查与修改。 检查考题所给提纲是否准确且完整地被表达于文章之中,如有偏差,应做相应的修改。 上述沪江小编分享的高考英语提纲类作文怎么写的内容就介绍到这里了,希望可以帮助大家提升写作的能力和效果,写出更优秀的作品来。
在历年的英语考试中,也有涉及高考话题的写作。众所周知,高考是决定大家一生命运的考试,大家对于高考也有很多想法和感受。大家跟沪江小编一起走进高考,学习高考话题作文的写作方法吧。 【关于高考的英语作文】 Spring is coming quietly by waking up everything slightly. All the creatures come back to life and start to grow. How wonderful the spring is! The rivers are running happily. The swallows are flying
自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。 16、要美化自己,而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。 17、字高考的学生对于作文写作无从下手,更不要说在作文这部分取得高分,那么大家应该要如何做才能写出一篇高分作数以900字左右为宜。不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。 18、看到题目后,可先搜索一下自己以往所写的优秀作文,看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。者、实践者,中国古代为何出现“韩柳东黄”,道理全在于此!所以条件与时间允许,可在上海的近郊或领近省市多多出游,吸收新知。 作文在高考语文考试中所占据的分值比例很大,想要在语文考试中取得一个好的成绩,就必须要学会写一篇好的作文,这个时候技巧就显得尤为重要,上文是沪江的小编为大家整理的18个提高作文分数的技巧,大家可以仔细看看并加以尝试,相信会让您对如何写作文有一个更好的理解。
要求命题者要具 有一定的材料储备与材料组织能力。教师在平日的写作教学中也应注意启发学生的写作欲 望和兴趣,带领学生多读、多写,养成勤动笔的好习惯。只有不断磨炼,学生才高考作文命题进行评价之前,我们应该形成明确的评价标准,那么大家对高考作文 命题评价的方法分会在紧张 的高考考场中写出自己的真实感受,表达自己的内心想法。 3.实现考与教的有效对接 高考的主要目的是为高校选拔、输送人才,也是对平日教学的一个检验。因此,实现 考与教的有效对接是高考命题者和教育工作者共同追求的目标,构建高考作文与高中写作 教学的良性互动体系,已经成为一个跨越学科边界的重要时代课题。高考命题作文要求对 考生精神领域的关注越来越多,因此,命题者要了解考生的心理,对当前高中作文教学状 况有一定的了解,走进考生的生活世界,拟出真正贴近考生生活的作文命题,让考生有话 可说。教师也应在平日的作文教学中渗透高考作文的精神内涵,尽量削弱学生作文心理规 律与高考作文特殊性之间的冲突。 以上就是沪江小编为大家分享的高考作文命题的评价的方法分析,,相信大家通过阅 读这篇文章,也对高考作文命题评价的方法分析有了更清晰的认知,希望沪江小编分享的 此篇文章对你有所帮助!
仅把文章各部分紧密地联系在一起,使得全文“形不散而神也不散”,而且在回环叠唱之中加深了读者的认识,增强了文章的情感表达。 技法三:故事组装式写法 通过叙述几个故事,“组装”而成整篇文章。当然,这多个故事必须始终服务于文章的主题,而且叙述时要有必要的连接,除了叙述故事之外,要有精要的议论以阐发故事的主旨。请看高考高分作文《无可逃避》的文章框架: (开头段,排比点题) 海伦·凯勒的故事(叙写故事+阐发主旨) 鲁迅的故事(叙写故事+阐发主旨) 沙漠小镇迪拜的故事(叙写故事+阐发主旨) (结尾段,升华总结) 该考生以三则小故事为主体,“组装”成了全篇文章,最后加以升华总结,深化了文章的主旨。文章虽是讲道理,但由于借助于多个故事展开,因而显得形象生动。 技法四:导入生发式写法 在文章的开头用一个现实中的小场景或小故事导入,然后全文在这个导入的基础上生发开来。导入部分与后边生发的部分,其主旨是完全一致的。请看高考高分作文《高贵的选择》的文章开头: 现在是世界杯冠亚军赛场,由巴西队里瓦尔多持球。他已带球攻至高考考生来说,掌握良好的作文写作方法是帮助自己写出好的作文的前提和基础。今天,沪江小编就与大家分享几种比较实用的作文德国禁区的附近……我开始为巴西祈祷。糟糕!只见几员德国神将已将里瓦尔多围住,进球的可能性正被扼杀。里瓦尔多会强行突入吗? 出人意料,里瓦尔多两脚一闪,好似攻球,实为假射。德国球员都跟着里瓦尔多的脚跑起来了。但是,球却被里瓦尔多轻轻拨到不远处的罗纳尔多身边。德国队还没弄清怎么回事,罗纳尔多一脚抽射,漂亮!真是三秒内的精彩瞬间。 球赛结束了,激动的我还在想着里瓦尔多的选择。…… 该考生用里瓦尔多让球的场景导入,并在此基础上生发议论开去,最后加以总结,成就了一篇考场佳作,不能不说,这正是谋篇艺术的功劳。 上述就是沪江小编与同学们分享的关于高考作文写作方法的相关内容,希望同学们能够深入掌握这些技巧,写出更多好的作文来。