高考作文占据卷面很多分值，在答题的时候也比较耗时，可以说是作文不仅考察同学们的写作能力，还考察同学们的整个语文综合运用能力，如何把自己掌握的知识有效地运用到写作中，这将是同学们面临的一大问题...

本书是如此的有趣，以至于我读了一遍又一遍。 　　1.This book was so interest，ing that l read it again and again， 　　2.This was such an interest，ing book that l read it again andagain， 　　3.This was s0 jnteresting abook that l read it again and a—gain 　　4.So interesting was thisbook that l read it again and a—gain 　　这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。 　　4.如何备考 　　其实这种思维大家都有。但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数。但另外一方面大家一个学期里写的作文也考试情况来看，很多同学能完整地按照要求把文章写出来，但得分却较低。实际上，高考英语书面表达是一个分就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。 　　上述就是沪江小编为大家分析的关于高中英语作文写作的技巧，希望能够帮助大家真正提升高考英语作文写作的效果，获得理想的分数。

初三的复习除了必考科考科目的基础知识巩固外，学生想要提升考试成绩，必须加大练题量，尤其是数学、物理和化学，甚至英语，大量做题一定是制胜关键，而语文的复习看起来很轻松，却也最不容易见效果！学生在语文的基础上差距并不明显，拉分大点在作文，写好一篇高分作文，语文总成绩就能直线上升，因此，写好中考作文是语文考试的首要！ 应试作文虽然全是套路，任课老师也一遍遍讲过关键点，但大部分学生在考试结束后任然不能拿到理想的分数，原因在哪里？主要是你没有抓住阅卷老师的眼睛！ 写好作文除了大量积累外，多阅读和分析高分作文也是一个好办法。分享2016年的三篇满分作文，看看别人的作文都是怎么写的！ 推荐指数

别的，不能用以前的复习方法去复习。下面就和大家讲一讲六级复习的要点： 首先，在复习之前准备好相应的复习资料。 1.词汇书：六级要求大家的词汇量为4200词，所以词汇书必不可少，新东方的绿皮子词汇书不错，大家可以用。 2.真题书：真题资料的重要性我就不多说了，大家都能懂。关于真题书的选择要和自己的英语能力联系到一起，因为每本真题书的特点都不一样，所以大家在选择的时候需要甄别。如果英语基础差一些的，用巨微英语——六级真题/逐句精解，因为它是很注重基础（词汇和语法讲解的很到位），一本真题相当于一般的真题书+语法书+词汇书。英语好的用华研外语或者星火都行。 其次，对于复习的时间要分被定为710分，凡考试成绩在220分以上的考好好安排。六级的复习时间可以说是不多的，大家一般都是从学期开始复习，但是这时候大家还要上课，所以时间是比较紧的。大家在复习的时候要合理安排好时间和复习任务，做到高效复习。 最后，六级的难点就在于听力和阅读，只要大家把这两个题型做好了，六级也就不需要担心了。所以大家在复习的时候，对于这两个题型要进行专项的练习，努力提高做题能力。

要是把高中语文知识进行梳理和归纳，使知识系统化，扎实语文基础;根据高考考纲，全面系统复习，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。 　　适合对象 　　1.高考备分考中的高三学生; 　　2.希望系统掌握高中语文知识的高一、高二学生; 　　3.希望提高语文能力，掌握高考解题技巧的学生。 　　学习目标 　　1.系统掌握高考语文考点; 　　2.熟悉高考考点所对应的题型; 　　3.掌握相应题型的答题流程和方法; 　　4.掌握高考语文解题技巧，提高应试能力。 　　更注重体现语文学科的基础性和综合性，全面考查语文能力和人文素养。掌握科学的高考复习方法，让你拥有制胜利器!报班即学，请根据自己的学习效果安排进度，有效期内所有课件都可以反复学习，不受时间和地域的限制。教材已完全融入老师的上课内容中，看屏幕听讲即可，无需另备。

高考啦！语文作文一直是重中之重，不仅分外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。笛声始终牵动着“我”的内心深处，“是我的心魂”。这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。 细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。小作者仅用“用粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我……”等几个细节，便把“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回味无穷。 沪江网校高考满分作文相关阅读推荐》》》http://www.hujiang.com/c/gkmfzw/​ 网友热搜 高考作文辅导 高考作文 高考语文 高考英语 高考文言文 高考数学 高考复习 新概念英语

高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/5分

主要交考谈了什么内容，或某一方的观点、态度或行动。 　　这类题的解题依据主要有四点： 　　一是根据对话的开头判断该对话的主要内容; 　　二是根据对话的结尾判断对话的主题; 　　三是根据对话中多次出现的主要信息做合理的判断; 　　四是通过预览选项进行合理的推理排除。 　　例3： How did the second stage of the experiment differ from the first stage? 　　A) Both dolphins were put in the same tank. C) Only one dolphin was able to see the light. 　　B) The male dolphin received more rewards. D) The lever was beyond the dolphins’ reach. 　　原文： W: Well, that was the first stage. In the second stage, Doctor Bastian separated the dolphins into two tanks. They could still hear one another, but they couldn’t actually see each other. The levers and light were set up in exactly the same way except that this time it was only Doris who could see the light indicating which lever to press first. But in order to get their fish, both dolphins had to press the levers in the correct order. This meant of course that Doris had to tell Bass whether it was a flashing light or whether it was a steady light. 　　答案： C)。对话中女士提出，在试验的第二阶段，两只海豚被分别放在不同的水箱里，灯光和杠杆保持不变，但只有Doris能够看到灯光指示信号，故C)为答案。 　　4结尾处设题 　　同对话开头处一样，结尾处也是设题的关键点。结尾处经常出现某一方的观点、态度或将来的行动计划，因此结尾处也是经常出现的设题点 　　以上就是沪江小编分享的英语六级听力长对话满分技巧，希望可以帮助到大家提升英语六级学习的效率，切实掌握英语考试的情况掌握，从而提升考试的应对能力。

取了一些适合学生使用的开头结尾技巧分享给大家，特别适合中学生学习和使用。   一、开头有亮点 阅卷老师第一眼看得就是开头，第一段要尽可能的有亮点吸引阅卷老师继续评阅你的作文。而不是一看开头就给你的作文判定了等级，得个基础分。建议学生可以采用以下2个开头技巧： 技巧一：巧用修辞，展示文采 例子：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人以善。 上例运用了排比，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩。 绝大多数学生都能掌握这个技巧，灵活地运用各种修辞方法。例如比喻、拟人、排比、夸张、反问等等手法让你的开头出彩。 技巧二：突出矛盾，吸引读者 例子：“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，李作文最重要的是中间的具体内容，但其实作文的开头和结尾也是非常重要的。 可能有些学生并不重视作文家门还有百米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。 写作记叙文要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出

重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。这种方法体现为：观点+过渡+事例+分析。 　　这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起，这一部分内容其实就是真正体现写作文作者思想认知水平的。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么“论据”部分，就应是两个或三个以上。 　　总而言之，高考作文的时间是有限制的，批阅的时间也是有限制的，在最短的时间内写出一结构严谨，思路流畅的作文就需要作者明白和掌握其中的结构技巧，上文中沪江小编为大家整理了如何写出一篇优秀的高考议论文，希望能够对大家的作文备考有所帮助。