出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 5.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为： (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 6.段意的概括归纳 (1)记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事;格式：(时间+地点)+人+事。 (2)说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么;格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) (3)议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样;格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 7.易混术语区分 (1)“方式、手法”的区分：艺术手法，又叫表达技巧，包括①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明;②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山;③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 (2)“情”、“景”关系区别：借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 (3)描写的角度：常见的角度有形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。 面对即将到来的高考，相信很多考生都已经准备的差不多了，上高考仅剩下51天的时间，很多考生都在烦恼，如何才能提高自己的语文成绩，大家都知道高考文中沪江的小编为大家整理了2018年高考语文答题技巧，相信这些技巧会对你的高考有一定的帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在高考中一战而胜。
风格方面，京剧是安详的。京剧从不强调暴力或者血腥。像《霸王别姬》中的自刎，《贵妃醉酒》中的酗酒，《谢瑶环》是的上刑，《碰碑》中的自杀和各出戏里的打仗场面，均以“出之贵实，用之贵虚”为原则，将其艺术化、抽象化，以强调其中的体态美、动作美或人物思想感情。最受观众喜爱的生旦两行中的梅、余两派，以安详典雅为最大风格：既不是程派的一唱三叹，也不是马派泼辣激昂。京剧，既不是凌叔华等京派作家的阳春白雪，也不是评剧的下里巴人，它安于中庸，以安详为风格。 然而，处于今天的社会中，京剧要发展，京剧要创新，京剧要高考与时俱进，不能安于现状，安常处顺。京剧，正如章治和所言，要推陈出新。这个“推”，既是“推广优秀传统戏”，又是“推开落后的原则”。京剧，要在不断的推陈出新中，立于“国粹”这一地位安然不动! 上述是沪江小编结合日常的高考作文复习辅导情况所总结的关于如何写出作文亮点的策略，希望这些能够帮助大家提升作文写作的效果，让作文成为自己的提分项。
解题干的关键指导语言，如“最多(少)的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是、“错误的是”等等。 B.明确试题意图和提取对解题有用的信息。明示条件：题干中附有明确的解题条件;暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中;限制性(或特定)条件：在题干中地理选择题往往都是很有含金量的，没有什么废话，就是考察你对地理出现的数量词、方位词或特定名词等;转化条件：用同一事实的不同说法给出解题条件。 C.分析选项本身叙述的正确性。 误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”; 表述绝对化，如“迎风坡的降水一定多于背风坡”; 前后矛盾。如“赤道地区盛行下沉气流” 以偏概全。如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。等等—— 2.认真筛选 “排错项”。排除有知识性错误、观点错误的选项。 “排异项”。常针对有多项条件限制的题型，虽然选项观点或内容本身正确，但与题干的规定性无关，这种试题选项的干扰性比较大，是否排除的唯一标准是“是否符合题意”。 3.相信直觉，第一选择!不要空题，怎么着也蒙一个! 上述就是沪江小编与大家分享的关于地理选择题如何做的相关方法和技巧，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升自己地理选择题解题的能力和效果。
度上决定了诗歌鉴赏力的高低。 要在意境中品味词、句：诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。 要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也是很重要的，如“春风又绿江南岸”中的“绿”作了动词用。 九、注意明辨各种修辞手法 古诗词作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。古诗词中的修辞手法比白话文中的修辞手法要更隐秘些，需要同学们擦亮眼睛，明辨各种修辞手法。 比喻：最常用的技巧。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。 通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。 借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。 互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。 设问：如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。 夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。 古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都需要我们去理解掌握。 十、注意运用联想、想象 诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。 如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢! 高考对于人们来说是非常重要的一次考试，想要在这次考试中取得好的成绩，努力是必须的，但是大家在努力的同时，也要掌握方法，寻找规律，上高考语文中，古诗词鉴赏是高考语文的必考点，也是一个大的难点，很多同学在备考文中沪江的小编为大家整理了高考语文中古诗词鉴赏题突破10大规律，希望能够帮助到正在备战的考生们。
高考即将来临，相信许多同学的备考工作也接近巅峰状态。对于考生来说，作文是语文考议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。 13、先议后叙法 【特点】 采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。 14、夹叙夹议法 【特点】 夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。 15、以物为线索 【特点】 在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个
