成为劳动模范;再下来写一个故意开枪伤人的派出所所长被判死刑;最高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是沪江小编整理的关于高考后又写到做数学题可以一题多解。这样一篇文章，七零八落，让人不知所云，是典型的文意散漫，东拉西扯的病文。 　　五、忌缺少创新 　　话题作文的审题难度大为降低，内容更加宽泛，而且更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由。 　　实际上，高考作文想获得满分并非不可能的事情，只要同学们按照上述沪江小编所列举的相关方法来进行练习，并不断总结提升，就一定能够取得理想的作文写作成绩。

闻人的职业精神”“新闻社论应体现国家的主流意识，起到鼓舞人、激励人、感召人的作用”等方面思考。 　　12.新闻探究题答题套路 　　①明确观点。 　　②引据：充分利用原文信息，概述相关事实。 　　③分析：即归结回扣观点，简要作结。 　　④开放型探究：要合理联系现实状况，阐发所受启示(正向或反向)。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于高考新闻阅读类题目解题技巧的相关内容，希望同学们能够深入掌握这些方法，提升自己应对此类题高考考试中出现的新型阅读题目，对于这类题目，有些考目的能力和效果，在高考中取得理想的考试成绩。  

想象一下就能猜到：“高卧”船头而“仰看”映入江中的山色，由此不难看出作者闲适自得的心情。 　　例7.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 　　夏日游山家同夏少府 　　骆宾王 　　返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。 　　谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。 　　(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。(5分) 　　【解析】 　　对这首诗进行理解，没有什么外界信息可供参考，能给考生最大帮助的就是最后一联中“樊笼”这个词。因为陶渊明有一句名诗——“久在樊笼里，复得返自然”，知道的同学就可依此推测作者的情感了。本诗表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。 　　以上从五个角度给同学们解答思想情感类题目提供帮助。当然这几个角度不是孤立使用的，应当视具体情况，有多少角度就用多少角度。只高考中的极高频考点。所以，考生要掌握常见的情感类型及其规范表述，同时还要把握这类题型的考要能最准确地把握诗人的情感就去试一试。 　　【答题模式】 　　情感题的答题模式不是固定的，要针对试题设题的角度具体回答，最基本的答题模式是： 　　模式1：通过……的描写(叙述、回忆)，抒发了(表现)诗人……的感情。 　　模式2：表达了作者……之情。通过……，表明他内心……;通过……，表明他…… 　　★温馨提示：牢记表现诗歌情感的答题术语，这样才会将自己理解的情感与术语对接，从而准确答题。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于轻松突破高考诗歌情感题的5个信息点的方法，希望大家能够将这些内容充分融入到自己的学习中，提升应对诗歌鉴赏题的能力和效果。  

语文考试必考成了一种强烈的对比，毫无保留地出现在我面前，成为我不想忘记又想忘记的独特风景。 　　不想忘记是因为那少年，小小年纪却有一颗滚烫的赤子之心，能将“孝”字诠释地如此完美，如此感人。想忘记，是因为那位骑运动自行车的青少年的无知，许多大了，却不知“孝”字如何写，向父母索要如此高档的产品，还理直气壮地指责别人。 　　也许，那位青少年早晚会领悟“孝”的含义。当他把那辆车子丢掉的时候，同时，也收获了一颗犹如那位少年一般的赤子之心。 　　如果要将我看到的这一切，画成一幅画，那不需要任何说明。人们透过它，都会看到“百善孝为先”几个大字，金光闪闪。 　　一篇好的文章可以让人读后回味无穷，可以感受到作者写作时的情感。在进行考试写作的时候，首先要读题，根据题目勾勒出写作大纲，文章的开头和结尾是重点。平时可以加强自身的阅读能力，多参考一些写作范文，通过学习他人的写作手法来提升自己的写作能力。

段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生语文是我们学习的主要科目之一，通过学习语文，我们了解到中国文化的博大精深。语文命中悸动而富有节奏的碎片。”这是自信的宣言!就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。是的，尼采也曾经高喊“我是太阳!”让我们为他们喝彩吧!懂得自己价值的人才知道如何创造价值。 　　一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。 　　清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁?”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了

说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。 　　作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 　　示例：燕雀安知鸿鹄之志! 　　4、借代 　　不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。 　　作用：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。 　　示例： 　　①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产) 　　②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义") 　　③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体) 　　④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想) 　　5、反复 　　根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可高考语文考以是连续的,也可间隔出现。 　　作用：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。 　　示例： 　　①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进! 　　②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。 　　6、反语 　　即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。 　　如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。 　　7、反问 　　是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。 　　作用：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。 　　示例：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》) 　　8、设问 　　为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。 　　作用：是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 　　示例：这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。 　　9、比拟 　　把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。 　　作用：使具体事物人格化、语言生动、形象。 　　示例： 　　①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物) 　　②蜡炬成灰泪始干。(拟人) 　　10、夸张 　　对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。 　　作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。 　　示例： 　　①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张) 　　②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张) 　　11、排比 　　把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。 　　作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 　　示例：但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。 　　此外,教材中出现较多的修辞方法还有:引用、双关、顶针(或称"联珠")、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于语文常见的八种修辞手法及其应用的相关内容，希望同学们通过此内容的了解来提升自己应对高考语文考试题目的能力，取得理想的考试成绩。  

高考语文名师，曾获得高考作文满分、高考语文

高考英语作文一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是孤立的一些素材，很凌乱琐碎;因此要高考英语作文一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误;最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。下面，沪江小编就为大家介绍一些高考英语作文精选范文。 (1) 假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需要书面预约，请按下列的要求写一封信：1.本人简介 2.求助内容 3.约定时间 4.你的联系方式(Email

道德的人。 　　正如荀子《劝学》中所说的“青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。”作为中华民族的子孙更应一代强于一代，而做为青年一代，祖国的主乐章应由我们谱写，应由我们来继承。我们要学会坚持，学会勇敢，学会用小我完成大我。 　　如果现在还在迷途中，在沼泽中挣扎着，找不到方向，想放弃，想结束，那就去重温历史，翻开陈旧的史册，有一种光芒会给你力量—— 　　让我们歌颂他们吧!让他们的精神一脉相承，让他们的精神操守不断延伸，尽自己的全力，从身边的小事做起，做一个有道德、讲文明的人。 　　感言：中华民族具有五千年的传统文化，悠久的历史，那宛如一条巨龙，盘踞在地球上。五千年的风雨见证了中国的成长，中国人手牵手，筑起长城，建设着祖国的花园，中华子孙是天之骄子，龙的传人，用高尚的道德品质建设了新中国，我为此无比骄傲、自豪。 　　不说别的就说革命先烈们，您们为人民的利益而死，您们的死重于泰山，您们与青山同在，您们与大地永存。您们永远是我们心中的一块丰碑!以上就是小编分享的一篇历年高分作文，只要努力，你也可以写出同样水平的文章。

能让疾病有可乘之机，所以高三学生进行适当的锻炼也是不错的方法。 　　2、在饮食这个部分，因为高语文三是用脑非常多的一个阶段，所以在吃食上，小编建议各位可以选择一些补充营养的食物，例如补充维生素的、补芯补铁、提高记忆里的这些食物，经常服用的话会对身体很有好处的，但是注意一定要适量，补充营养是一个长期的过程。心，如何提高高三语文成绩的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助! 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于高三考生提升自己语文考试成绩的方法，希望对同学们相关考试知识和能力的提升能够有明显的效果。