学习英语的主要目的就是能够在日常的生活里面使用到英语，只能，在用的过程里面体会到它的规律，掌握它的方法，通过练习来学会使用，所以我们一定要抓住每一个可以学习英语的机会，可以在课程表的书写里面用英语，学习学科的英文书写等，要给自己创造机会来说英语，课下也应该要寻找机会使用和练习英语。 掌握一定的语法知识是相当有必要的，语法是一个基础，我们中国人学习英语的时候一定要学习语法，但是过分的钻研语法也不利于能力的培养，这是我们学习英语会出现的误区。 学习英语应该要从听说读写这四个方面全面的发展，在一开始的时候应该要以听说为主，高一新学期的一两个月之内，主要就是训练自己的听的能力和说的能力，然后在慢慢的加大阅读的能力。 语言的学习和任何的知识学习都是一样的，都应该以自学为主，要有一定的自学能力学习英语不是老师讲会的事，自己平时的练习和钻研学会的，在使用的过程里面练习的过程里面掌握它的规律，一定要多练习，讲和练习结合在一起就能够把英语学得更好，学习英语也是一个长久的过程，需要你长期不懈的坚持。

对于很多的高中学生来说，物理是一个让人头疼的课程，其实物理并没有大家想象的那么复杂，只要你能够掌握一个比较好的学习方法，就可以变得非常的有趣，也变得非常的容易来学。 首先大家应课该要反复的看课本，这是非常重要的，很多学习好的学生都有这样的体会，课本就是最好的老师，很多人会认为课本上面这么简单，但是考试的时候却那么难，看，课本一点用都没有，但是物理成绩不好，或者是，中等水平的人都是基础知识不牢靠。所以，看课本是非常有用的。 然后还需要做一些简单的题目，很多人对于这一步骤也觉得没有必要，认为做简单的题目只会浪费他们的时间，还是应该要把心思放在难的题目上面，做简单的题目是非常有必要的，只有掌握了简单的题型，你才能够打好一个基础，难的题目也都是由几个简单的题目组合而成的，所以一定不要小看。 还应该要多看一下参考书上面的例题，做一些中等难度的常规的题目，参考书上面的例题题型比较少，而且又非常的经典，解答得又非常的规范，在课后大家可以做几道中等水平的题目来考验一下自己，效果是非常不错的，大家不用做很多，几道就可以了，做完之后就应该要反复的揣摩。

显而本质的区别。 　　1.在时间上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它没有固定的一个明确的辅导时间表。它是依据学生在学习过程中的动态状况，适时的给予学生帮助和指点。任何课外的时间都可能成为英语课外辅导的时机。 　　2.在地域上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不会有一个固定不变的场所。教室内，办公室，操场上，校园内，学生家，任何一个师生共处的地方都可能成为课外辅导的地点。只要机会合适，场景相宜，任何时刻任何位置都可以成为师生互动的场所。 　　3.在人员上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不拘泥于一个特定的人员组合。英语课外辅导完全依据学生的实时学生需求，进行个体的个性辅导。 　　4.在内容上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不只是简单的学习时间的延长和学习量的增加，而是依据英语教学目标和课堂教学的实际具有较强针对性的辅导;辅导的内容不只是英语知识，也包括英语学习的兴趣和习惯的指导，包括对学生英语学习情绪和学习状态的调整。 　　5.在形式上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不是单一的课堂授课、知识训练，而是通过多种渠道为学生创设英语拓展学习的平台，开阔英语文化视野。 　　6.在目的上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它课外辅导作为初中英语课不是单纯的追求学生在学习成绩上的提升，更重要的是提升学生英语学习兴趣，激发他们的主动性和积极性，让他们好学、乐学，在接受英语知识的同时，享受英语文化，感受英语社交的乐趣。 　　以上就是沪江小编整理的课外辅导活动在初中英语教学中的作用。希望这些内容对大家能够起到一定性的作用，提升课外辅导的效果。

加过一个辅导班，她说：“那个辅导班的学费太昂贵了，每期需要400元左右。而且效果不是太好，辅导老师只是让我们做练习，教我们如何猜测正确选项。太糟糕了，我并没有学到我想学的，我还得背单词，背课文，课后还得做大量练习。”在我看来，为什么不充分相信自己呢?有志者事竞成，如果你一定要想通过四级的话，完全可以通过自己的努力去实现。 虽然有些同学是因为参加了“英语四级辅导班”才过了四级的，但也不是每个参加了辅导班的学生都过了四级;也有的同学虽然过了四级，但并不一定是因为参加了辅导班，只是想在心理上战胜自己，觉得别人都参加了辅导班，自己如果不参加的话，怕考不过别人……实际上，我觉得“英语四级辅导班”有不少弊博?比如说，有些同学因为参加了辅导班而养成了依赖性甚至懒惰心理，他们做完练习题后，不再自己去深究答案的对错与原因，只是等待老师去讲哪些是正确答案。这对英语学习无疑是没什么好处。在他们的眼里，只要加入“英语四级辅导班”，通过四级考试便八九不离十了。于是有些同学，在辅导班里，随大溜，不再用功。 我们都知道，英语学习是个渐进的过程，听、说、读、写的技能是需要一个很长的过程。而“英语四级辅导班”却打破了这个学习规则。他们承诺在很短时间内提高考生的英语，顺利通过四级，英语能力在事实上未必就有了提高，是典型的“高分低能”。也就是说，我个人认为，为了提高英语听、说、读、写的能力，参加“英语四级辅导班”并不是我们最好的选择。

了然在目——强调句。 然而怎样把这一点真正搞透，在实战中派上用场。也就是说，在生活或考试中再遇到强调句时，再不会遇到实质性的障碍，这是教学的核心任务。如果只是把语法书上所讲到的东西搬过来罗列一下，势必陷入那种学了忘，忘了学，学了再忘的恶性循环。 笔者在教学中，把对强调句的把握分为“识别”与“理解”两个步骤，以图真正让学生见到强调句时能快速准确地识别，然后正确地理解之。

重要的就是坚持!背考过程中，正好也是招聘会大张旗鼓的时候，就算你不想去，但是看到周围不如自己的同学已经西装革履签下了高薪的就业协议的时候，很有可能你也会动心去看看招聘会。个人认为你就不要去看了，免得分心。既然决定考研就要有破釜沉舟的决心，明年初试成绩出来的时候，即使没有考上研究生，也有一些单位专门捡这些“研究生漏子”，因为很多单位也知道，很多优秀的学生都考研去了。所以一定要坚持。 另外一个就是效率，你最好找几个朋友一起上自习，最好是几个志同道合的，肯定考研的同性同学一起自习(注意，是同性同学!!!找异性的话学学习就可能谈清说爱去了，那不可能有学习效果)，人多力量大嘛，关键在于可以互相监督!我把我寝室四个都考上的原因就归为天天一起学，即使你想偷懒当你看到另外三个都在刻苦的时候，你也不好意思找人聊天说话或者不学习。 呵，以上说了这么多，都是我考研前的深刻感触，希望对你能辅导有所帮助，考研是一个持久的过程，要坚持住，最后成功的往往都是坚持到底的人!希望你考研成功!

目中的关键词，准确理解考题要求。 (2)规范表述。分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。 (3)给出结论。注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。 (4)讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。 4、大题和难题 一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水平，以便拉开档次。一般大题、难题分值都较高，遇到难题，要尽量放到最后去攻克;如果别的题目全部做完而且检查无误，而又有一定时间的话，就应想办法攻克难题。不是每个人都能得满分的，先把会的做完，也可以给自己奠定心里优势。考试碰到难题时，你可以先用“直觉”最快的找到解题思路;如果“直觉”不管用，你可以联想以前做过的类似的题目，从而找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和课解题技巧，然后进行尝试;如果这样还不行，你还可以从你脑中的知识体系和解题技巧体系中逐一搜索，找到可能的解题思路。 掌握答题技巧，祝您考试顺利!

忙着做，因为在作业之前，一定要把老师讲过的题目完整地再做一遍。我们直接就做在讲义上，与在课堂上做的隔开(课堂上做的时候老师讲解记录的时候要预留好空地)，这样便于以后复习。然后才是作业。这些事情的完成直接关系到下次课前小测验的成绩哟。作业完了还要准备预习---至少要知道下次刻要讲什么东西。这个完了，本次课程才算告一段落，复习和熟能生巧之类是以后的事情。 　　假期紧张比如一天一课的情况下是如此，平时呢，老师留的作业量应该大一些，这些事情还有作业，都要插在每天里，在上课之前还可以回顾总结一下，当然还要预习下次课内容。而且这期间，应该抽时间，比如放在周5晚或者周6，把前面的错题难点重点之类的回顾一下---好的老师好的学校应该就每个孩子的学习进程建立档案，以方便的形式整理出这些内容的。当然，现在似乎没有，只能靠家长来自行收集整理了。 　　孩子的学习习惯对奥数的学习影响很大，如果有家长的帮助，相信会改变许多。希望上述沪江小编所分析的内容能够切实帮助孩子学好奥数，取得理想的学习效果。

想去写。有的学生写了爸爸怎样关心自己的学习、生活；有的爸爸勤劳挣钱养家；有的爸爸懒惰好赌；有的爸爸平时对自己的打骂……通过这种多思维多角度的写作，学生就比较容易写出灵活多样的文章。 四、通过作文辅导，激发学生的真情实感。 “文贵于真”，我认为作文就是写生活，既然生活是真实的作文也应该是真情实感的表现。有一次，在一个下雨天，我让学生写即兴作文，先让学生静静的观察雨几分钟，然后让学生以《雨》为题为一篇短文。要求写雨景，也要写感受。有的学生写发生在雨中的一件事；有的写希望雨下大点，好让农作物喝过饱；有的写下雨，自己就不能出去玩了，不高兴……同样的时间、景物。观看有不同的感受，学生写出了他的真实体验。 上述是小编在平时对小学作文写作进行辅导过程中总结的一些方法和技巧，希望能够帮助广大小学生真正提升自己的作文写作能力。