任为基础的专业职能…… 疯狂管理的读后感，来自卓越网的网友：本书选取的“疯狂管理”的案例尽管管理形态千差万别，但是这些管理模式有一个共同的本质属性，那疯狂就是在一定时期都与各自企业的自身状况和实际发展需要是高度适应和契合的。这些形态各异，看似疯狂的管理模式或许能为我们的企业管理者提供或多或少的启发，但是我们不能忽略支撑这些疯狂管理模式的背景因素，如企业领导人的凝聚力和领导能力、企业文化、企业发展战略、企业自身的结构特征以及企业提供的产品和服务的特殊性，等等。因此，在对“疯狂管理”模式进行分析研究的同时，离不开对其适用的背景环境的分析。

我们学习英语口语的学生们都在找英语口语900句，想从这里面找到一些可以让自己直接使用的句子。对于这个900句，其实对于我们的口语来说还是有帮助的。我们有的学生是拿来这些句子直接背诵，有的是仿照这里面的句子来说话，这几种方法都是可以的。下面就是英语口语900句中的一些重点句子，我们可以试着先学习一下。 100. What month is next month? 下个月是几月份? 101. I was in the hospital for several weeks. 我在医院里住了几个星期了。 102. Where were you on Tuesday? 星期二你在哪里? 103. You were here in February,weren’t you? 二月份你曾在这里，对不对? 104. No,I wasn’t . 不，我没有在这里。 105. Your friend was here a week ago,wasn’t he? 一个星期前，你的朋友曾在这里，是不是? 106. Do you have a book? 你有一本书吗? 107. Yes,I do. 是的，我有。 108. You have a radio,don’t you? 你有一台收音机，对吗? 109. No,I don’t . 不，我没有。 110. I don’t have a phonograph,either. 我也没有留声机。 111. Dees this radio belong to you? 这台收音机是你的吗? 112. Yes,I think it does. 是的，我认为它是我的。 113. How many sisters and brothers do you have? 你有几个姊妹和兄弟? 114. Don’t you have my hat? 你没拿我的帽子吧? 115. Yes,I have both your hat and your coat. 不，你的帽子和大衣都在我这里。 116. Does John have a yellow pencil? 约翰有一支黄铅笔吗? 117. Yes,he does. 是的，他有。 118. He has a radio,doesn’t he? 他有一台收音机，对不对? 119. No,he doesn’t have one. 不，他没有。 120. He already has a phonograph,but he doesn’t have a radio yet. 他已经有一架留声机，但是他还没有收音机。 121. What time is it? 几点钟了? 122. It’s two o’clock. 两点钟。 123. It’s a few minutes after two. 两点过几分。 124. My watch is fast and your watch Is slow. 我的表快，而你的表慢。 125. Excuse me.Can you tell me the correct time? 对不起，你能告诉我一下准确的时间吗? 126. No,I can’t . 不，我不能。 127. I don’t know what time it is. 我不知道现在几点钟。 128. I don’t think it’s four o’clock yet. 我认为现在还不到四点。 129. It must be about three thirty. 现在想必是三点三十分左右。 130. I get up before six o’clock every day. 每天我六点前起床。 131. The restaurant doesn’t open until seven forty-five. 饭馆要到七点四十五分才开门。 132. Will you be here at ten o’clock tomorrow? 请你明天十点到这里，行吗? 133. Yes,I will. 行。 134. We’ll be on time,won’t we? 我们将按时到，是吗? 135. I hope so. 我希望如此。 136. What’s the date today? 今天是几号? 137. Today is November first,nineteen sixty-three. 今天是一九六三年十一月一号。 138. When were you born? 你是什么时候出生的? 139. I was born on November first,nineteen thirty-five. 我是一九三五年11月1日出生的。 140. Today is my birthday. 今天是我的生日。 141. My sister was born in nineteen thirty-eight. 我的妹妹是一九三八年出生的。 142. I don’t know the exact date. 我不知道确切的日子。 143. Where were you born? 你出生在什么地方? 144. I was born in a little town not far from here. 我出生在离这儿不远的小城市里。 145. What do you know about the tenth century? 有关十世纪的事你知道些什么? 146. I don’t know anything about that. 关于那个我什么都不知道。 147. Let’s talk about something else. 让我们谈点别的什么吧。 148. Where were you during the month of April last year? 去年四月份你在哪里? 149. I don’t remember where I was then. 我不记得那时我在哪里。 150. Where will you be nest year at this time? 151. What do you want? 你想要些900句，想从这里面找到一些可以让自己直接使用的句子。对于这个900句什么?

韩语的学习有很多的方法和技巧，但是我们每一位学习韩语的人都不知道我们如何去免费自己学习韩语，我们沪江网上有很多的关于我们的韩语的学习技巧的分享。我们真正的学习方法还是要我们认语的学习有很多的方法和技巧，但是我们每一位学习韩语的人都不知道我们如何去免费自己学习韩语真的学习然后总结出我们自己的学习技巧。下面就分享下我在学习韩语900句时总结出开的重点句子，这些句子我们可重点学习。 1.이 기술의 사용방법과 다른 기술데이터를 제공하기를 바랍니다. 2.특허기술의 사용권과 소유권의 구별을 소개해 주실수 있습니까? 3.특허기술을 구매하는 것은 사용권을 구매하는 것보다 좋습니다. 4.저희들은 생산권만 사는게 아니라 특허허가증을 사는것을 통해 생산비밀을 얻고자 합니다. 5.비용에 비추어보건데 이 특허사용권을 사기로 했습니다. 6.기술사용비용을 받는것은 공평하고 합리적입니다. 7.기술양도비용은 공제금의 형식으로 지불할 겁니다,공제금의 비례는 상품의 총매출액의 10%입니다. 8.앞으로 이 기술을 개혁하고 발전하는 정보자료를 교류하기를 바랍니다. 9.두번째 생산연도부터 특허사용료를 받는 것을 건의합니다. 10.당사가 생산한 제품은 연합상표를 사용하겠습니다. 11.외부에서 현재보유한 기술만을 양도하는것은 불합리합니다 12.이 방식으로 선진국의 기술양도의 위험을 덜수 있을 뿐만아니라 발전도산국이 기술도입에 부담도 줄일수 있습니다 13.특허를 신청하는데 많은 시간과 비용이 필요합니다 이와 비슷한 생각이나 제품이 있는지 미리 잘 조사하려고 합니다 14. 공제금의 비례는 협의기간의 생산한 모든 제품의 순판매액의 3%입니다. 15.공제금외에 또 다른 비용을 지불하셔야 합니다 왜냐하면 저희들은 기술정보 소집, 인원훈련등에 거액의 돈을 썼습니다 以上便是我们沪江网上的总结出的，我们大家也许会发现我们沪江网并不是那种知识简单的将知识传授给大家，我们沪江网最重要的是能够帮助大家学会学习。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔，真心希望大家能够真正的学会自学，这样我们沪江也900句很高兴。

我方提供先进的管理方法和技术。 896. We shall help you to update the present and future technology concerned with the production from time to time. 我们将不时地帮助贵方更新与生产有关的现有和将来的全部技术。 897. As you know that technology is advancing all the time, we hope that you continue offering us your improved technologies. 正如贵方所知，技术总是在不断改进的，所以我们希望贵方能一直向英语的掌握要求毕竟高。要想掌握英语的词汇与口语练习，那么必须每天都进行口语我们提供最新技术。 898. We think that it is better to transfer our knowledge in the form of know-how investment. 我方认为最好还是以技术投资的方式来转让我们的技术。 899. First let’s start with the delivery of all the drawings, technical data and other documents relating to the engines. 让我们先提供所有与机械有关的图纸、技术数据和其它文件数据。 900. You will undertake the obligations to deliver to us the drawing, information and other data. 贵方将承担将这些图纸、信息和其它数据900句》中第三十章的内容“引进技术的方式及费用”，这是在工作中毕竟常用的语句，大家可以关注一下。 《商务英语口语900句传送义务。

语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

11单元 还盘 第12单元 对还盘的 第13单元 讨论优惠 第14单元 请求代理 第15单元 代理请求的回应 第16单元 签订合同 第17单元 支付方式 第18单元 延期付款 第19单元 保险 第20单元 对包装的建议和要求 第21单元 货运要求 第22单元 订货 第23单元 确认订货与变更 第24单元 货运通知 第25单元 催货物并告知货物迟到的结果 第26单元 仲裁 第27单元 索赔理由及内容 第28单元 对索赔要求的回应 第29单元 引进技术的要求 第30单元 技术引进的方式及费用 3、适用人群 本书强调实用性、突出实践技能。取材全面、语言规范、内容新颖，所编语句力求简洁明快、准确快道、通俗常用。本书适合于有一定韩国语基础的贸易界人士、韩国语自学者，也可语的同学可能都听过《商务韩语900句用做韩国语专业商务口语教材。 希望以上介绍对您有所900句)》这本书，那么，这本书的主要内容是什么呢?小编对该书的主要内容和参考目录进行了介绍，以便大家选择参考。 1、主要内容 《商务韩语900句)》主要内容：随着改革开放的深入和对外交流的发展，我国对外经济、商业贸易活动在国家经济生活中所占比重日益突出。这其中，对韩贸易活动是一个很重要的组成部分。为了适应这一形势，编者特意编写了这本《商务韩语900句》。全书整体结构按照一个具体的商务流程分成30个步骤，一个步骤一单元，每一单元都有30个实用例句，共900句帮助!

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!