想想作者的心思。想什么?不外乎想作者为什么写(文章主旨);写了哪些，不写哪些(文章内容);哪些先写，哪些后写(叙述顺序);怎么写(语言和表达方法)。 　　只有加入了自己的思想去读书，书才能够读活，书中的知识才能够为己所用。 　　四、多练笔，多投稿。 　　作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。一定要勤动笔，少束缚，要放手让孩子写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。 　　要想自己的孩子能够形成很强的作文能力，不能单靠课程安排的每学期八次习作，更不能指望老师对孩子有多么多的“单独辅导”，家长应该把这种练习渗透到日常生活当中。 　　1、用笔对话。当发现孩子有什么优点或缺点时，当您有什么心里话想说给孩子听时，您不妨写给孩子看，那他就会写给您一个回复。 　　2、请孩子帮忙书写一些“文件”。例如，过节了，让孩子给朋友写张贺卡寄过去;爷爷奶奶过生日了，让孩子写一段生日贺词读给老人听;给远方的亲人联系时放弃使用电话、电脑等工具，用书信……这一系列的“文件”可是使孩子体会到学习写作是很用的，同时也提高了起书写的兴趣。 　　3、投稿。这就要求家长和孩子一起关注各种比赛或征稿，然后鼓励孩子去参与。这样，孩子就能够在竞争中衡量自己的水平，体会失败的痛苦或胜利的喜悦，查找不足迎头赶上或再接再厉

仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 　　第四：收听中国国际广播电台的英语广播 　　中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 　　第五：善用录音带锻炼听说能力 　　有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 　　中考英语听力在英语考试中是第一个题型，占据的分值比例也不小，所以说，中考英语听力成功与否非常的关键，想要在中考英语考试中取得一个好的成绩，那么就必须提高自己的英语听力能力，上文中沪江小编为大家整理了英语听力如何提高的方法，希望能够对大家的听力提高有所帮助。

间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：并列关系：and,as well as,or…;转折关系：but,yet,how-ever…;时间关系：when,while,after,before,then,after that…;因果关系：so，there-fore，asaresult…;目的：in order to，in order that，so as to,so that…;列举：for example ,such as…;总结性：in general,in all,in a word,generally speaking… 　　四、没有病句 　　中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：(1)看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。 　　(2)看文体格式是否正确规范。 　　(3)看有无语法或用词上的错误。 　　(4)看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。 　　(5)注意时态、语态、人称是否上下文一致。 　　五、先打草稿 　　考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。 　　想要在中考英语作文考试中取得好的成绩，上文中沪江小编提到的这5个要素一定要了解清楚，这样才能够面对考试临危不惧，才能在考试中取得优异的成绩。

好好的和老师学习。争取掌握更多的知识，下面就是二年级上册语文生字组词的一些内容。 　　第一单元 　　宜(适宜)(景色宜人)(不宜)(便宜) 实(果实)(老实)(诚实)(现实) 　　色(金色)(红色)(黄色)(色彩) 华(中华)(华丽)(华南)(华北) 　　谷(谷子)(山谷)(五谷)(谷物) 金(金色)(金黄)(金子)(金秋) 　　尽(尽力)(尽情)(尽量)(尽头) 层(一层层)(层次)(上层)(云层) 　　丰(丰收)(丰满)(丰产)(丰富) 壮(壮大)(壮美)(壮丽)(壮观) 　　波(波浪)(声波)(水波)(风波) 浪(波浪)(海浪)(风浪)(浪花) 　　灯(灯笼)(灯光)(电灯)(台灯) 作(作业)(工作)(作文)(作品) 　　字(写字)(汉字)(字体)(文字) 苹(苹果)(苹果树)(苹果园) 　　丽(美丽)(华丽)(秀丽)(壮丽) 劳(劳动)(勤劳)(劳工)(劳苦) 　　尤(尤其)(尤异)(尤物) 其(其它)(其次)(其中)(其实) 　　区(区别)(灾区)(市区)(区分) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨人) 　　它(它们)(它的) 安(安静)(安心)(平安)(安全) 　　块(一块)(石块)(几块) 站(站立)(站台)(车站)(站长) 　　已(已经)(已知)(已往) 经(经常)(已经)(经过)(经理) 　　识(认识)(知识)(识字)(常识) 如(如果)(如意)(如今)(如何) 　　娃(娃娃)(布娃娃)(女娃) 甲(甲天下)(甲鱼)(甲队)(甲方) 　　纷(纷纷)(五彩缤纷)(纷飞) 豆(大豆)(豆苗)(豆角)(黄豆) 　　好(好看)(好人)(爱好)(好奇) 洼(山洼)(洼地)(水洼) 　　枝(树枝)(枝叶)(柳枝) 枫(枫叶)(枫树)(枫林)(红枫) 　　记(记住)(记得)(日记)(记号) 首(首都)(首长)(首先)(一首歌) 　　于(于是)(大于)(小于)(等于) 刘(刘海)(姓刘)(刘家) 　　第二单元 　　钢(钢铁)(钢笔)(钢琴) 胡(胡萝卜)(拉二胡)(胡子) 　　戏(看戏)(唱京戏)(戏曲)(戏院) 棋(下棋)(下象棋)(围棋) 　　弹(弹琴)(弹钢琴)(子弹)(弹头) 观(观众)(观天气)(观点)(观看) 　　养(养金鱼)(养病)(养成)(养鸡) 　　歌(唱歌)(儿歌)(歌曲)(歌星) 除(消除)(开除)(除非)(除夕 　　伸(伸手)(伸直)(伸张)(伸开) 牵(牵挂)(牵动)(牵手)(牵头) 　　休(休息)(休假)(午休)(休学) 院(小院)(院长)(医院)(学院) 　　您(您好)(您早) 甜(香甜)(甜言蜜语)(甜美)(甜瓜) 　　困(困难)(困苦)(困住) 细(细小)(细心)(细长)(仔细) 　　员(员工)(队员)(球员)(学员) 响(响声)(响亮)(音响) 　　青(青草)(青菜)(青山)(青年) 班(上班)(班级)(班长)(下班) 　　校(学校)(校院)(校长)(校园 ) 切(亲切)(切记)(切身)(切分) 　　教(教室)(教师)(教养)(教学) 样(样子)(榜样)(同样)(一样) 　　宁(宁静)(宁可)(安宁) 叹(叹气)(叹息)(感叹) 　　闹(闹钟)(热闹)(吵闹)(打闹) 元(元旦)(公元)(元首)(一元) 　　哈(哈欠)(欠缺)(笑哈哈)(哈气) 迟(迟到)(迟早)(迟来) 　　包(书包)(面包)(包子)(背包) 怦(怦然心动)(怦怦跳)( 　　身(身子)(身上)(全身)(身体) 次(次数)(名次)(次要)(一次) 　　仔(仔细)(仔鸡)(仔猪) 外(外面)(外国)(外衣)(外地) 　　加(更加)(加法)(加班)(加上) 及(来不及)(及格)(及时) 　　计(计算)(共计)(合计)(计分) 礼(礼物)(礼节)(礼品)(礼貌) 　　第三单元 　　与(给与)(相与)(与其) 川(山川)(四川)(川流不息) 　　台(台湾)(电台)(台灯)(台风) 争(争吵)(战争)(争取)(争气) 　　民(民族)(市民)(农民)(人民) 族 (民族)(家族)(汉族)(族长) 　　夕(夕阳)(除夕)(朝夕) 州(广州)(苏州)(州长) 　　亿(亿万)(十亿)(一亿)(几亿) 洁(洁白)(清洁)(光洁)(洁净) 　　祖(祖国)(祖父)(祖母)(祖先) 旗(旗帜)(红旗)(国旗)旗手) 　　帜(旗帜)(独树一帜) 欢(欢庆)(欢乐)(欢喜)(欢笑) 　　曲(歌曲)(乐曲)(曲目)(弯曲) 庆(庆祝)(国庆)(校庆)(喜庆) 　　交(立交桥)(交通)(交际)(交情) 城(城市)(城乡)(长城)(北京市) 　　市(市区)(市场)(市民)(市长) 旁(路旁)(旁边)(两旁)(路旁) 　　阴(阴天)(绿树成阴)(阴雨)(阴云) 央(中央)(央求)(央及) 　　优(优美)(优良)(优秀)(优点) 书(图书)(书本)(读书)(看书) 　　坛(花坛)(坛子)(天坛)(文坛) 国(祖国)(国家)(国歌)(中国) 　　京(北京市)(京城)(京戏)南京) 泪(泪水)(眼泪)(泪花)(流泪) 　　拥(拥抱)(拥护)(拥有)(环抱) 匹(马匹)(布匹)(一匹马)(匹夫) 　　申(申办)(申请)(申明) 扬(飘扬)(飞扬)(扬起)(表扬) 　　相(相互)(互相)(相同)(相信)) 互(互爱)(互助)(互相) 　　洋(海洋)(太平洋)(大洋)(洋气) 打(打雪仗)(打架)(打球)(打开) 　　接(接住)(接班)(接见)(接着) 故(故乡)(故事)(故国)(故意) 　　讲(讲话)(讲课)(讲台)(讲座) 惊(惊奇)(惊动)(惊喜)(惊人) 　　候(等候)(问候)(时候)(候车室) 指(手指)(指甲)(指出)(指点) 　　第四单元 　　寸(尺寸)(寸步)(一寸)(方寸) 落(落叶)(落后)(落地)(落下) 　　补(补

对应的单词卡片和图片,看谁找得对又快.2、找朋友：可让几名同学分别拿着新授的单词卡片,另几名同学拿着单词的图片,各自记住自己的单词,如果教师说 begin,他们就可以口中边念着自己的单词,如：car...边快速找到自己的朋友,找到后可互相打招呼,如：Hello,car.3、猜一猜：根据儿童好胜的天性,可以让同学们对所学单词进行猜一猜活动,把游戏变成比赛.如：老师把新授的单词卡片中的任一张举在上前比赛的两名同学的后面,让他们快速猜出是什么单词,猜错的话可以继续往下猜,直到一名同学猜对为止,对猜对的同学要给与表扬、奖励,激发学习兴趣. 　　五、适用简单的绘画 　　一堂课中孩子们在唱中学了,在玩中学了,有了很高

有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。 　　(四)立意要深刻 　　立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 　　(五)立意要巧妙 　　在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生如何写好作文的相关技巧，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，写出更多好的作文。  

过了2000人，而且他们有80%都是大学学历。 　　26. There is an increasing tendency that students own their mobile phones on campus. 　　在校园内，学生拥有手机的趋势在不断增长。 　　27. Now in the rural areas, there are many children out of school. I think one of reasons is that their families are too poor to afford their schooling. 　　现今，在农村地区还有很多孩子失学。我认为原因之一就是他们的家庭太贫困，而无法供应他们上学。 　　28. People should pay more attention to the education of children because they will play a very significant /(important) part/(role) in the future of our country. 　　人们应该增加对儿童教育的重视，因为他们会在祖国的未来扮演重要的角色。 　　29. In 2008, you will see Beijing as beautiful as a garden, with cleaner water and clearer sky. 　　到2008年，我们会看到北京像花园一样，有着更加清澈的河水和碧透的天空。 　　30. How nice to hear from you again. 　　能再次收

一些人…… 　　on one hand...on the other hand... 一方面……另一方面…… 　　类别5 表“因果关系” 　　because 因为 　　since 因为;既然 　　because of 因为 　　thanks to 多亏了 　　now that 既然;由于 　　for this reason 由于这个原因 　　so 因而;这样;如此 　　thus 因此 　　therefore 因此 　　as a result 结果;因此 　　so/such...that... 如此……以至于…… 　　in order to/so that... 为了…… 　　类别6 表“举例说明” 　　like 像;如同 　　such as 例如;像……这样 　　for example/instance 例如;比如 　　类别7 表 “特别强调” 　　especially 尤其;特别 　　particularly 特别是 　　certainly/surely 当然 　　indeed 确实;的确 　　obviously 显而易见 　　no doubt/without any doubt 毫无疑问 　　类别8 表“陈述事实/观点” 　　to be honest/to tell you the truth 说实话 　　actually/in fact/as a matter of fact 事实上 　　I think... 依我看…… 　　in my opinion 在我看来 　　as far as I know 据我所知 　　I'm afraid... 我恐怕…… 　　I hope... 我希望…… 　　类别9 表“总结” 　　in a/one word 总而言之;简言之 　　in general 一般而言;总的来说 　　in short/brief 简而言之;总之 　　all in all 总的来说;大体而言 　　in summary 总之;概括来说 　　generally speaking 一般来说 　　above all 最重要;首先 　　after all 毕竟;终究 　　from the above 综上所述 　　英文和中文一样，无论是说还是写，都要讲究起承转合，非如此不能达意。因而，熟练掌握一些用来起承转合的词语，是很有必要的。想要了解更多的英语资讯，欢迎关注沪江英语，这里有最新最热的英语信息，等待着大家一同探索英语的世界。

很多家长为了能让自己的孩子更有效的提高韩语能力，会帮孩子报名参加韩语一对一辅导课程。沪江韩语网上就有很多针对学习韩语的课程，通过这些一对一的课程，可以更针对的找到孩子学习的弱点。根据孩子的水平能力高低，选择不同级别的班，这样的教学方式，孩子们回更容易接受。那么一对一辅导的课程有哪些优点呢?下面我们一起来了解一下吧。 一，最适合中国学员的课程——资深的教育背景与韩语课程研发实力，制定最适合中国学员的专业课程，选用可迅速提高韩语说、读、写能力的综合性教材。 二，中外教结合的优秀的师资——具有国际背景、拥有韩国语教学高等教育学位的年轻中、外教团队，发挥各自的教学优势，为每一位学员量身订制最佳课程。 三，一对一VIP课程——可以共同参加学校开设的特色韩汉双语交流课程，也可在日常交流中互动中不断提升语言能力。 四，多样的特色课程——韩剧视听说课程、韩国料理体验课、新闻翻译等课程让学员体验“韩流”魅力的同时，真正领会韩国文化的精髓所在。 五，多样化的课程时间选择——全日制、平时晚班、周末班及一对一小课，企培班，学员可以根据各自的情况选择最佳的课程时间。 六， 小班教学——每位学员都可以与中外教面对面交流，接受面对面辅导。 孩子从小开始学习外语，可以更快的打好基础。而通过韩语一对一的课程辅导，就可以对不同的孩子因材施教。由于没个人的理解能力和学习接受能力不一样，所以这种一对一模式的教学就可以更精准的找到时候还是的学习方法。而且沪江韩语网上可以根据学习进度不同来选择不同的课程，是一个不错的学习平台。