得上呢?这是因人而异的，首先从时间上来说，同一门学科的暑期班和秋季班内容基辅导本是一样的，二选其一就行;从学科上来说政治课有其学科特点，一般通过上辅导班来学习，既节省时间，又提高复习的效率;英语和数学如果自己的基础很一般，最好是去上春季基础班以及强化班，重点弥补自己的薄弱环节，因为数学和英语是最容易拉分的两门，我想这一点广大学子在高考中一定充分领教了吧。凡是这两门成绩比较好的同学，最后总分一般都比较高，最后就能在竞争中占据一个很有利的位置，考研又何尝不是如此呢?所以强烈建议大家学好这两门。但大家都知道这两门都是不可能靠突击就能学好的，所以考生在平时就应该多努力的去学，同时结合一个比较好的辅导班才有可能取得高分，毕竟仅仅靠一个人自学不可能面面俱到。 以上便是沪江小编为大家介绍的参加考研数学辅导班的好处，预祝大家考研都取得好成绩。获取更多相关知识请关注沪江网校。

大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 以上便是沪江小编为大家介绍的小学英语教师个人工作总结模板，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

辅导

站上，学生无需直接问哪个辅导班好。因为，一是仁者见仁，智者见智，二是可能会被一些别有用心的枪手误导。学生可以通过网友了解或证实授课地点的基本资料，辅导老师的任课部分，学校的信誉问题，比如上课时间是否准时，是否压缩上课时间，主讲老师是否完成应上课程等。 2、询问朋友 另外就是询问已考上研，最辅导像考生袭来，面对如此众多的考研辅导好报过该辅导班师兄、师姐们，从他们那可获得有用资料以及最真实的信息。不过要注意甄别，因为每个人对一件事的感受会有所不同，所以不可尽信，也不可不信，要做出自己的判断。 3、实地考察 最后，就是实地考察，这是最直接也最可靠的方式。大部分的辅导班为吸引学员，会提供试听课程，这是非常重要的，如果有时间的话建议试听，以便最终决定高考研班的辅导方式和内容是否真正的适合自己。 总之，适合自己的才是最好的。因此，在选择之前一定不要怕麻烦，一时的麻烦换来的可能是几个月的高校学习，理想的成绩和心仪的高校。预祝考试顺利!

很好，属于学习中游的学生。其中齐春常和王晓雨各科成绩比较均匀，没有太突出的学科，也没有太差的学科。在本学期，我打算帮助他们找到更好的、更适合他们的学习方法，争取把成绩再提高一个档次。 耿爱玲和张超的总成绩还不错，但她二人都偏科，并且都是数学成绩较差。数学成绩较差的原因不只一方面，其中张超属于智力不低，方法不合适的类型。对她的帮扶，我想让数学成绩较好的同学多帮助她，让她自己学习总结好的方法，数学成绩提上来了，她的成绩也就有了大的提高。而耿爱玲是智力稍差，自己也很努力地学数学了，但成绩一直提不高。对耿爱玲的情况，我也替她着急，但没好的办法，只能慢慢引导她，别让她对数学失去了信心。 三、对成绩较差的学生的帮扶。我所帮扶的刘璐和张红属于学困生，对她们的帮助，是最难的，最令人头疼的。我打算先帮她们找出各自的闪光点，让她们树立对学习的信心。让她们明白成绩仅仅是一方面，只要尽心尽力的学了，不破罐子破摔，就能进步，就是好学生。 四

紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。课堂上不明白的地方要及时询问。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律;自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题。在文化课复习时应有针对性地加强自己薄弱的科目，紧扣考试大纲，找好定位，订好计划，选择适合自身情况的学习方式。 高考艺术类考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，离高考要求差距也很大，在最后阶段常规中高三的复习计划根本无法满足艺术类考生的迫切需求，他们特别需要因材施教的突击性、针对性和技巧性冲刺备考。在高考的最后的冲刺阶段，考生务必要提高复习效率，抓住科目复习重点，在易得分的地方拿高分。 现在高考注重考查考生对知识理解与应用的能力。艺术类考生分析问题、解决问题能力强的特点决定了他们适应新高考、快速提分的潜力也非常大。只要方法得当、目标明确，再经过专业老师指点，艺术类考生考前突击一定会起到较好效果。高考需要考数学、语文、英语、综合，想在这么少的时间里，把六门课都学好对于艺术生来说是很难做到的。考生要合理安排复习时间，较好的科目安排更多一点的时间复习，在短时间内用偏科的复习方法，让强项得高分。文化课的学习应该夯实基础，一切由强化旧知识、巩固旧知识开始，然后再做好新知识的掌握。