美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需语要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。

很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。 13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能英语的时候，除了要学会一些单词和语法之外，还要记住一些比较常用的短语。因为这些短语可以帮助我们解决很多的口语进来吗? 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It’s time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I’ll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到! 23. Has

就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 5、要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这英语口语怎么练最有效？没有陪练，更没有外国人，也没有英语语就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 6、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 7、要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能

information --- 消息，资料、name --- 名字，姓名、where --- 什么地方、occupation --- 职业、from --- 从，来自、live --- 活的。

I shall be waiting for you in front of the hospital.我会在医院门前等你的。I shall have to go.无论如何我一定要走。Shall I open the window?我可以打开窗户吗?

成对中文的依赖。 方法：在英文学习的过程中，爸爸妈妈要给孩子多点鼓励。 错误是很难避免的，尤其是在刚开始学英语的时候，孩子们有可能会说错单词，语法用得不对，句式结构前后颠倒等等。但爸爸妈妈不要着急，多耐心地引导他们，帮助他们改正过来，鼓励他们从错误中学习和进步。举个例子，有相当一部分孩子，如果想要表达”The stickers are on the floor”，但如果只会说”stickers”和”floor”这两个单词，就可能无法表达其准确含义，或者用语言的时间越早，越会更好的学好第二语言，因此很多父母也越来越关注孩子的第二语错误的表达方式进行表达。这个时候要逐步跟孩子分析，让孩子有句法意识，”在地上”用”on the floor”来表示，孩子们第一步的想法”贴纸在地上”会表达为”Stickers on the floor”，但这只是一个短语，爸爸妈妈要帮助孩子们输出”The stickers are on the floor”这样完整的句子。其实句法意识的培养是长期的过程，如果能够长期坚持，孩子的英文表达会变得越来越自信。 看到这里，爸爸妈妈是不是都豁然开朗了呢~ 希望这些方法能够有效地帮助孩子们积极主动地开口说英语。

　　学习英语口语的方法：如何更好地学习英语口语 　　一、词 　　在平时的生活交流中，真正用的词其实很少，有人统计过，才300来个，比我们中国少多了。主要体现在说自己，说别人，说事，谈社交这几个方面。这些非常常用的词都要求我能背下来，非常的熟悉，手到擒来。 　　二、组词(串词) 　　也就是按照英语口语习惯把词组合起来。应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语口语中英语口语的方法：如何更好地学习英语口语经常使用的动词时态。英语口语培训：http://www.hujiang.com/ 　　三、发音 　　发音是我们中国人最大的一个问题，要因地制宜，学自己可能会到或是使用到的地方的口语，如果都没有，可以选择美式或是英式，不要南腔北调的乱学一通，到时就是谁也听不懂的四不像。 　　此外，有条件的话还可以到国外，找英语的外国朋友，到英语角等等，都可以使我们的英语得到很大的提升。 　　

　　现在社会出现了一种现象，就是孩子学习东西的时间越来越早了，就拿英语的学习来说，很多幼儿园都开始教授英语

就是我们公司的新产品，产品有很多的颜色、样式可以选择。 　　(2)Can I have yourprice list?/I would be happy to supply samples and a price list for you. 　　你能英语口语，是日常商务交际中需要使用的口语，它属于英语口语的范畴之内，但是又在英语口语的共性中拥有属于自己的个性，这种英语口语给我产品的价格多少钱单吗?/我可以将产品具体的样式和价格多少钱单提供给您! 　　5.其实在看完对方的产品、了解对方的公司信息、知道具体的价格多少钱之后，我们在心中也差不多有了结果，如果可以达成合作的话，我们接下来关注的，自然便是合作支付方式的问题了： 　　What is the mode of payment you wish toemploy? 　　您希望用什么支付方式来合作? 　　相应的回答可以选择这样的方式：The only term of payment we canaccept

看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最英语，要掌握听，说，读，写四个方面。很多人在学习英语的时候，口语总是不过关，如果口语好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。 　　学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化(在中国语音书上称“节奏”)。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。 　　要想跟有效的学好英语，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等，来提高自己的学习兴趣。也可登录沪江英语网，沪江网上面有很多针对提高口语学习的课程，通过沪江网学习英语，一定会让你有意想不到的惊喜。