比我小15岁。 One day she waved and beckoned to me. When I strolled over，she asked，"Are you single?" 有一天，她见学照样应用在英语的学到我后，朝我招手示意让我过去。于是，我便走了过去。她问我，“你现在是单身吗?” Why，yes,"I replied，smiling at her broadly. “对，是单身。”我满脸堆笑地说。 " So is my mom，”she said.”Would you like to meet her?" “我母亲也是，”她说:“你愿意不愿意见见她。” 英语现在在人们的生活中已经变的很普及，也已经成为了一个人生存的必要技能，所以在中国，越来越多的人希望自己的孩子能够学好这项技能，而培养孩子学习英语的兴趣是最为重要的，以上是沪江的小编为大家整理的小学生英语幽默小故事，希望能够帮助到大家。

面的故事中主人公的高贵品质。 学习他们刻苦求学，积极向上，并拥有一颗感恩的心的高贵品质，我一定能做到！ 小学生故事书读后感范文二 我今天看了一本《小学生励志故事书》，里面的故事激励人心，非常让人难忘。 这本书里向我们讲了许多励志的故事，最让我记忆犹新，最刻骨难忘是《宋应星千里寻书》这个故事，里面的宋应星聪明伶俐，很小的时候就被送到学堂读书了。他在学堂里学习十分刻苦，老师布置的作业总是第一个完成。他特别爱看书，还经常跟老师借书。老师看他那么喜欢读书，就介绍他去读一本叫《梦溪笔谈》的书。就此，小应星到处去借，可是就是借不到。小应星很失望。有一次，他经过一个卖饼的小摊，看到一张包饼的纸上写着《梦溪笔谈》的字样，他就问卖饼的老汉那本书哪里来的，老汉告诉了他。他喜出望外，最后，他如愿以偿地找到了书，并非常认真地阅读了那本书。长大后，宋应星写出了世界上最早的百科全书《天工开物》，成了着名的科学家。 我以后要小学生故事书读后感范文一 我读完了这本《小学生向他那样爱读书、爱学习。只有博览群书后，才能变得像宋应星一样聪明能干，学识渊博。当然，《小学生励志故事书》中还有许多故事让我受益，小朋友们也要去看一看哦，你会有很多收获的！

说话和用手指耳朵听话。最后她成了社会活动家和教育家。 看了这个故事，我很感动。我觉得海伦凯勒是个残疾人，却以坚强的毅力，付出比常人更大的代价，最后成一名社会活动家和教育家，用自己的生命创造出了奇迹。 小学生读后感300范文二 今天，我读了一篇作文，题目是《熊猫学长跑》。倚栏轩文学网 第1节，每月都要举行一次长跑大奖赛，这句话模仿类社会写“动物世界”第二段可没过多久“长跑热降温了，因为老鹰觉得自己在长跑方面没有前途，改学飞行了就这样它们一个个都改行了，只有熊猫没有，最后它们得了冠军，只有熊猫却什么也没有做成。 这个结果是发人深省的。 我觉得这篇想象文章故事性极强，引人入胜，语言朴实而有力，小作者将人生哲理蕴含在动物的描写中小学生意味深长，发人深省。 这篇文章很好，因为这样的写法表现了熊猫的人生道路，这只熊猫因为不与大家一起所以结果很不好，这就是人生的哲理嘛！ 老鹰、水獭、袋鼠都很聪明发现了这一点，就立即行动了。

得好，除了成语，修辞一定不能少，修辞会让景物描写更生动，更形象。常用的比喻、拟人就不用说了，孩子们可以注意使用引用，比如可以引用些诗句，我们古代伟大的诗人们，写了很多描写景物的诗句，在描写景物时引用几句，即诗意又能显示我们的语言水平。 　　三、景语与情语 　　有一句话，在语文课上老师们常常会说，叫做“一切景语皆情语”。它比较生动的说出了景物描写的中心，在写景文中，我们要融入我们的情感，喜欢或赞美，可以直接抒发，也可以在描写中体现，也小学阶段的学习来说，作文是孩子语文学就是所谓的融情入景。 　　这样分析来，其实写景文也没有我们想的那样难，教会孩子用眼睛和心去感受大自然的美，再用我们的笔把它记录下来，它是我们生活的轨迹，无论何时再拿出来回味，都是一种财富。 　　事实上，写景作文主要是考察学生知识的积累和领悟能力。因此，在平时的练习中，要鼓励学生对进行写作技巧的总结和运用，在不断的锻炼和感受中逐步提升自己作文写作的实力。  

断开;接连号和间隔号 占一个格，这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。 　　2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改 　　一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。 　　二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应写加以调整或改动，如有重复的段落应删去。 　　三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。 　　(二)修改作文的几种常规方法 　　1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。 　　2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。 　　3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六;不顺，则删。 　　上述是沪江小编为小学生提供的关于作文修改的相关技巧和方法，希望这些内容能够帮助大家提升作文写作的效果，收获更多的知识和方法。  

一些关于学习的书本来看。还有呢，我还有把画画技术提高，每天画一幅难度一般般的画。我还有一个寒假计划呢，那就是提前预习。知道是什么意思吗?我的意思是这样的：在电脑上找到与四年级下册有关的资料、课文……来“提供”我预习。这样在课堂上，我就可以多多回答老师问的问题了! 　　这学习语文的一大精髓，通过一篇文章，可以看出一个人的语言组织能力和知识掌握程度。小学就是我的寒假计划，你们喜欢吗? 　　写作是语文考试很重要的一部分，也是占分比例较高的地方。一篇优秀的文章，可以让人读后回味无穷。同学们平时可以多参考优秀作文，学习他人的写作手法。也可以养成写日记的好习惯，通过多动笔练习，才能有效提高自己的写作能力。以上就是小编分享的优秀文章，希望可以帮助大家。