全命题作文是指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个给定的题目进行写作。题目的唯一性，有利于在阅卷中确定评分尺度与标准，能够有效避免考前押题，防止抄袭与宿构。近几年命题作文最得命题专家的青睐。就目前发展的趋势来看，全命题作文完全有继续“领跑”的可能。目前中考的全命题作文包括三种类型：一.直接型全命题作文，二.含蓄式全命题作文，三.材料式全命题作文。

　　题型特点及审题技巧

　　1.直接型全命题作文的特点：

　　题干由“题目+要求”组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说

　　的理、所状的物一目了然，命题时没有半句多余的话。例如2013年滨州中考作文题目“生命中不能没有你”，写作要求就特别明确。“生命中”限定了写作的范围;“不能没有”突出了重要性;“你”，明确了写作的对象。学生可以写在生活中无微不至的关爱自己的家人，可以写在学业上谆谆教导自己的老师，也可以写陪伴自己成长的朋友等等。又如 2013年宜宾中考作文题目：“成长的滋味”;浙江省2013年杭州中考作文题 “懂得分享”等，也是这样。题目后面的要求大同小异，此处不赘述。

　　审题技巧

　　技巧1.审题要细

　　这类作文题虽然看上去简洁明了，但是对内容和中心的要求，却完完全全包含在这简洁明了当中。写作前一定要对题目进行仔细分析，提炼出要求。

　　还比如2013年滨州中考作文题目“生命中不能没有你”，“不能没有”，就是本文由表达的感情，即主旨;“你”在我的“生命中”是什么样的，有哪些让人难忘的言行，就是本文写作的内容。

　　技巧2.审题要全

　　就是对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，都要在行文中有所体现，从而准确而全面地进行立意成文。例如 2013年济南中考作文“定格在记忆中的画面”，“定格在记忆中”的意思是永远留在记忆里，印在脑海中，不会忘记，这是本文的主旨;“画面”应理解为一个感人的场面，是本文写作的主要内容。写作时，应当也必须有一个或几个比较鲜明感人的场面描写。而在实际写作中，有好多学生只重视叙述事件的过程，却忽略了场面描写，这样就造成题目中的“画面”在文中缺少对应的内容，就是犯了所谓的“文不对题”的错误。

　　2.含蓄式全命题作文的特点：

　　有的全命题作文题目题意相对较隐蔽，此类文题语意含蓄，一般是以词语或短语的形式出现的，这样的词语、短语往往包含引申、比喻或象征等意义。2013年广东省广州市的中考作文：请以“出错”为题目写一篇文章。题目中只有一个词语，“出错”，看似简单，它的内涵和外延却深奥得很，再比如 2013年临沂中考作文：“走在路上”，题目中的“路”，内涵非常丰富，需要同学们展开联想想象的翅膀，拓展作文的立意范畴，挖掘出“路”的引申、比喻、象征意义来。又如2013年青岛中考作文题目：“告别”;2013年舟山中考作文题“ 海，蓝给自己看”等，都是非常含蓄、非常耐人寻味的作文题目。

　　审题技巧

　　技巧1.抓住关键词

　　审读这类题目要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字，主要是指“题眼”(如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等)和题目本身。比如2012年上海中考作文题目“心里美滋滋的”，表意重心在“美滋滋的”上;2012年随州的中考作文“成长的记忆”，表意重心在“成长的”上;2012年江西中考作文“垒高自己”，其中的“垒高”是表意的重心。还有一些虚词也很重要，比如2012年徐州中考作文“又是一个新起点”，关键词是副词“又”。如果学生能抓住又字，就会通过比较得出正确的结论：本文要求写的内容是“起点之外的起点”，也许就是“终点”吧。

　　技巧2.展开联想，化实为虚

　　由于题目具有含蓄性该类作文题写作时需要将它转换成直接型全命题作文题，即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换成简明直白的语句，概括出蕴涵其中的内涵后再运思行文。就是要“化实为虚”。再比如 2013年临沂中考作文：“走在路上”，题目中的“路”，可以指我们脚下的实实在在的道路，也可以联想到可以用来比喻成长之路、人生之路。如果学生比较一下“走在路上的所见所闻”，与“经历了风雨坎坷，我在成长”两种对文意的解读，我相信学生一定会选择后者。2013年青岛中考作文题目：“告别”，与其写成两个人由于某种原因分手的那种告别，不如引申为改正行为上的错误，或者修正思想上的不足更深刻。又如2013年舟山中考作文题“海，蓝给自己看”，“海”的“蓝”，能让人联想到人的自我价值与优势，或是努力奋斗以至于成功;“给自己看”让人联想到自我肯定、自信等。全文主旨理解为个人的努力与成就不是用来炫耀的，做人要朴实无华等等会好一些。如果误将该文作为描写大海的蔚蓝的写景文看待，就可能导致立意肤浅，视野狭窄，不合题旨。

　　技巧3.要“化大为小，以小见大”

　　对于独词成题的情况，尽量在该词语的前面或后面添上限定或补充成分，使语义变得具体可感。比如2013年湖北省黄冈市中考作文“温暖”，词义的范围很广，不好把握。我们可以“化大为小”，把它化成“来自家庭的温暖”，限定范围;化成“温暖的冬天”限定内容等等。这样，把概念的范围缩小，就易于把握了。再从小处着眼，表达深刻的中心，比如感受亲情、理解友情等等。

　　3.材料式全命题作文的特点：

　　这类作文的题干由“导语+题目+要求”或“题目+要求+提示语”组成。导语和提示语能够指引考生消除审题障碍，打开行文思路，拓展写作范围，从而准确把握题旨。材料的作用为解说文意、渲染气氛，或是唤醒考生阅读和情感的积累。 2013年温州中考作文题 “原来我没懂”：

　　我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天;我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间;我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐;我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴。请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。这段导语用几个例子告诉学生，本文应围绕珍惜时间、理解母爱、珍视友情来立意。

　　审题技巧

　　技巧1.找主旨

　　在审读这文题时，千万不可忽略对材料的审读，一定要读出隐含在其中的限制要求。当所给材料只有一个中心时，可直接将其提炼出来作为作文的主旨 。比如2012年大庆中考作文：阅读下面文字，根据要求作文。一次冰在撒哈拉沙漠，被太阳融化得只剩下小小一块，说感叹的说：“沙漠是冰的地狱，北极才是冰的天堂。”冰对冰块说：“冰在沙漠时才是最珍贵，冰在北极是最不值钱的。”如果我们处于苦难绝境，正是彰显最高自我价值的时候，处于太平顺境之时，无论是谁，大家都差不多。请以“有时，我们更需要苦难”为题目写一篇文章。可见，本材料的要点是“我们处于苦难绝境，正是彰显最高自我价值的时候”，限定了文章主旨是“挫折对于人的成长的重要”。那么我们就可以紧紧围绕这一主旨布局谋篇。

　　技巧2.做单选

　　当材料里同时有多个要点时，则须首先选择一点作为写作中心，然后再化大为小或化虚为实地立意选材、谋篇布局。比如2012年巴中中考作文：在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路上的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福;四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福;经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。这则材料展示了多种幸福：傅聪感受到父爱的温暖;鲁迅读出了女佣阿长的善良;丑小鸭享受着成功的喜悦。这道作文题若全选或选多个要点行文，运用并列式结构构思，难免会犯面面俱到却又泛泛而谈的毛病。与其如此，还不如在多项要点中选取其中的一点写深刻，集中一点来写更能直接表现主旨。

　　上述是小编为初中语文全命题作文的审题技巧进行的讲解，希望能够帮助广大的初中学生提升初中各种考试中全命题作文的审题能力，取得理想的成绩。