最近很多同学在问，什么是促音，怎么区分促音，促音要怎么发音… 这些问题都不难，沪江小编为大家整理了相关的学习资料，一起来看看吧！ 促音（日本语：そくおんsokuon）是在日语中用来表示停顿的符号，写法为っ、片假名ッ。促音“っ”是“つ”的缩小版本，但2个假名的关系只是外型相似，在发音上是完全没有关系的。促音“っ”本身没有发音，但当生字中含有促音时，促音却会占一拍，例如“さき（先）”是有2个音节共2拍，输音，怎么区分促音，促音要怎么发音入了促音后变成“さっき（刚才）”，音节不变同样是2节，但就会变成3拍。促音一般发生在か行、さ行、た行、和ぱ行假名的前面。促音的发音对初学者来说是很难的。 注意：每次发音时必须占有一拍的长度。这样

语的音标发音方面，有好多的音标的发音是很特殊的，而且技巧也是很多的，我们要想学好这些音标的发音，就要牢牢的掌握一些规则顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)There~is~a good book in my desk. (book与in之间不可以连读)Can you speak~English or French? (English与or之间不可以连读)Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?(meet与 at，eight与or之间不可以连读)She opened the door and walked~in. (door与and之间不可以连读) 6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。They’re my father~and mother.I looked

如下几条： 　　1、韩语字母的数量和元音数量辅音数量(掌握)，单双元音的数量及单双辅音的数量(了 　　2、韩语的双韵尾的掌握，其实这点也是了解即可，因为不用你背(你也背不出什么东西，它们没有发音)，等到你开始背单词的时候，你就明白了，但是有一点需要注意的是，别谁给你写个单词，写发音的地方，为了帮助大家更好的学习韩语错了，那个单词的字底音根本不属于双韵尾11对中的一个，你也在那冥思苦想中，那可是丢人丢大了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语发音的基本规则，学习韩语的目的是为了交流，如果没有接受正规的教育，发音不准确，那么学习韩语也就没有什么意义了，希望本篇文章中的发音规则可以帮助大家。

振动声带，为清辅音。与汉语“克”中的声母(k)相似。 　　k Kanne Kuh Kind kein 　　ck dick backen packen gucken 　　g Tag Teig mag biegt 　　[g] 发音部位同上，但送气弱。因振动声带，故为浊辅音。与汉语“嘎(ga)“中的声母(g)相似。 　　g Geige Gitter gut gab Gummi Magen 　　gg Bagger Flagge 　　Ü6 [k] – [g] Kuh – gut Knabe – Gnade 　　Kap – gab Kante – Gabe 　　Ü7 [k] – [g-] Tag – Tage bieg – biege 　　Bug – Buge mag – Magen 　　8. [m] 双唇轻合闭拢，舌面自然平放，通过鼻腔振动声带发音。与汉语“妈(ma)“中的声母(m) 　　口型相近，但双德语的首先就是要解决好发音问题。但是，很多人，我相信对于发音唇部张开，送气更强烈些。 　　m Arm Mund Mutter Matte 　　mm immer Nummer dumm Damm 　　[n] 双唇微开，舌面端抵上门齿及齿龈，软腭下垂，通过鼻腔振动声带发音。与汉语“那“(na)中的声母(n)口型相近，但舌前端不脱离上齿龈。 　　n Nase nein nur Mund baden 　　nn Kanne innen dann kann 　　Ü8 [m] – [n] im – in Kamm – kann Seim – sein 　　Ihm – ihn Damm – dann mein – nein

语种在当今社会的运用越来越广泛，除了英语以外，很多人开始学习法语。要想学好法语振动)：[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [r] 　　浊辅音(发音时，声带振动)：[b] [d] [g] [v] [z] [З] [l] [m] [n] [ɲ] 　　3个半辅音： 　　[w] [ɥ] [j] 　　●音节(syllabe)：一个元音音素就构成一个音节。法语的重音一般落在单词或词组的最后一个音节。 　　开音节：读音中以元音结尾的音节，如[ma] 　　闭音节：读音中以辅音结尾的音节，如[mal] 　　●音节划分： 　　►两个元音相连，音节从它们中间分开。如：thé-â-tre [te-a-tr] 　　►两个元音之间的单辅音属于下一个音节。如： aimer [ε-me] 　　►两个相连的辅音，分属前后两个音节。如：service [sεr-vis] 　　►三个辅音相连时，前两个辅音属于前一个音节。如：abstenir [abs-te-nir] 　　►辅音[l]或[r],组成不可分割的辅音群。如：class[klas],tableau [ta-blo] 　　柿子要挑软的捏，音素先从辅音学 　　[p]：发音时声带不振动。双唇紧闭形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音。 　　ppas, paix, placeppappel, nappe, grippe 　　[t]: 舌尖抵上

尽量保持放松。这一点很重要，在发元音的时候如果我们不太注重发音部位，后果可能只是让人感觉发音不太地道，而在辅音中，对于韩语初学者来说，如果不特别注意发音部位，发音过于放纵、散漫，那结果就不仅是不漂亮不地道了，很可能发错，进而导致沟通和交流上的误会。 我们再来看看剩下的几个辅音， ㄴ ㄹ ㅇ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ，最终的口型都一样——一条横线。其中几个有摩擦或者爆破感觉的，如ㅊ，ㅋ，ㅍ用喉咙发音就可以了，和我们汉语发音习惯相近，容易掌握，剩下的几个音尽量压低发音部位，但要求并不象ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ这五个字母那样严格。 以上就是我对于韩语中辅音部分发音规则的详细讲解，同学们应当仔细揣摩以上的规则技巧并自己进行一定程度的练习，只有将以上的规则能够熟练的运用到口语中去才能够是自己的口语水平有所提高。希望对大家的韩语学习能够有所帮助。

语的人越来越多，不管是要出国留学，还是工作需要，我们学习一门语

语，开始自学韩语

音标是学习英语的入门，要想学好英语，首先音标要过关。在学习英语面的几个单元音练好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的. 　　发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音. 　　发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音. 　　发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音. 　　发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音. 　　发[i[]时,可先发[i]音,然后再

发为拨音，而后鼻音的字，音读时都发为长音，命中率约等于100%。 　　例如： 　　身体(shen→しん)“身”为前鼻音 　　生命(sheng→せい)“生”为后鼻音 　　伝統(chuantong→でんとう) 　　文盲(wenmang→ぶんもう) 　　注意：“伝”与“文”为前鼻音、“統”与“盲”为后鼻音 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语的基本发音规则，学习日语最基本的就是发音，如果发音不语言首先要学的就是发音，日语和其他的语言相比发音并不算复杂，但是对于中国人来说，有一些发音准确，后期的学习就会困难很多，在以后的交流中也会闹出大的笑话，所以语言的发音是必需要准确慎重的。