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1.零基础的德语学习爱好者;2.有德语基础但水平不明确,希望从任意阶段开始继续学习的学员;3.学习时间充裕,希望在两年时间能尽可能多接触课程的学员。

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    灵活难以掌握德语的发音要领,而且无法听到自己的声音也达不到训练耳朵的目的; 3.不要单纯地去背德语的语法规则,更德语初学者几乎都觉得德语很难学,认为德语的语法复杂,例如性、数、格等的变化,动词的变位以及框型结构等等;德语重要的是要使用它。 4.读课文时不能只仅仅对词汇语法感兴趣,语法词汇单单只是理解课文的基石。 5.不可以先想好中文再用德语表达。 6.不要听到一个词就立即写出来,然后试图通过读来理解这个词,这样的结果是用眼睛来代替了耳朵,很难提高听力水平; 7.不要看到生词就立刻查字典,先结合上下文或者构词法来分析这个词可能含有的意思。 8.不要只查带有中文注释的词典,要尝试练习使用单语字典。 9.不要告别之前学过的材料,应当反复推敲练习。

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    有的黏着语的特点。学过德语的同学们都知道,德语是可以只通过一个词根,然后在该词根的前后不断地加词,最后形成新的词,所以在德语中,较长的单词也是十分常见的。在练习翻译这类词的时候,首先要找准词根,然后再挨个词地去翻译,这样持续地练习一段时间之后,在翻译长单词方面就会变得得心应手。 还有需要注意的就是德语中超级复杂的语法。德语的语法决定了德语超强的严谨性,德语语法的复杂程度大家基本都有所听闻。所以我们在学习德语的语法时候一定要循序渐进地来,千万不能够混淆。只有这样严谨地德语是一种属于日耳曼语族的语言,同时也是全球运用最为广泛的语言之一。由于德国世界各国之间的交流也非常的频繁,所以德语学习才可以为以后的翻译事业打下良好的基础。

  • 跟德语培训机构学习德语词语分类

    语法功能分为10类:冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、感叹词。前六类有词形变化,称为可变词类;后四类无词形变化,称为不变词类。德语中的名词第一个字母必须大写。这个规则也是从马丁.路德(Martin Luther)开始的。 德语名词有3种性(阳性、阴性和中性),除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格(主格、宾格、与格、所有格)和两个数(单数、复数)。在使用中,除名词本身发生某些变化外,主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。动词的变位包括人称、数、时、语态(主动语态、被动语态)、语式(直陈式、命令式、虚拟式)的变化。其中时包括现在时(praesens)、过去时(Praeterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)。 动词不定式的词尾大多为en,少部分为eln、ern,根据起基本形态(不定式、过去式、第二分词式)变化时的词尾的不同和词干元音是否变换,可分为弱变化、强变化和不规则变化动词。动词将来完成时在现代德语中已极少使用。 上面说到的德语词语分类只德语作为一门语不过是普遍德语培训机构中的教学大纲,具体的德语学习,每个培训机构的教学都不同,需要小伙伴根据自身情况进行培训机构的选择。  

  • 法语培训之零基础不完全攻略

    乐趣所在啊。钱钟书一开始就对外语无甚兴趣,林译小说开了个很好的头,将他的视线转移到了原著阅读上。我就后悔,如果早一点树立读原著的目标,我的外语起步会快很多。 最后小编先为大家推荐一本字典:《拉鲁斯法汉汉法双解》,也可以考虑《罗贝尔法汉词典》。罗贝尔词汇量小些,但比较适合初学者;拉鲁斯一些用法讲解稍嫌欠缺,但有法语注释。不推荐太简陋的法汉小字典。此外还有《现代法语疑难解析》可为补充。 然后说一下起步用的教材。推荐马晓宏的法语专业教材,经典但也过时,可语,小编认为关键主要有以下四点: 第一,语音 重点是要掌握拼读规则。 发音能对自学者难度高了点。有兴趣可以找一下电子书参考。作为二外自学的话,常见的《公共法语》似乎还可以。此外就是北大出版社王文融主编的《法语教程》,配有听力和练习答案,内容倒是很跟得上时代,可惜才出了两册,略微单薄,但比较容易,自学者

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    德语在小语种里面并不是最难学的语言,德语属于那种进门难但之后简单的语言,德语亲属关系、购物、外出就餐等。 4、德语日常读写能力:掌握1500个左右词汇,能写出简单的书信和电邮。特别针对留学、大学考试设计,由同理心外籍专家提供的复现率高,代表性强的生活用语,轻松完成自我介绍、读地图、指路、乘车、购物等实际生活场景的学习 5、德语学习拓展能力:德国的风土人情,历史地理等方面的国情知识,老师还会在上课时和学生共同讨论学好外语的方法,让学生思考并发现自己在学习方面的强项和弱项,逐步形成适合自己的学习风格。 沪江教育以满足学员需求,专业的教学质量,专业的师资团队,专业的后期教学服务为宗旨,是一所集英,德、法、韩,日,西,俄,葡语等小语种为一体的培训学校,基于我们的宗旨是力致于研发最适合国内学员的学习课程和做无锡高品质小语种教学服务的宗旨,为国内外交流发展提供专业语言市场需求而培养具备多语种沟通能力并精通各国文化习俗的精英人才。 师资力量:海归教师,8年教学经验,硕士毕业,翻译证书,荣誉证书多项。 招生对象:0基础或有基础,无年龄限制,适应学员各种需求。

  • 德语学习网站及经验

    人称变位,还有时态、语态如此等等的问题,往往让初学者刚一接触就想打退堂鼓。但李劢老师讲的德语零起点课程,虽然接触的语法内容不多,但都讲得很好,我都能理解。网校的课程为我继续学习增加了信心。 德语零起点:从德语最基础的字母发音、语法、词汇入手,分几十个场景讲授问候、购物、问路、点餐、接听电话、旅游等日常德语口语会话,结合零起点学生的学习需要,融入德国的风土人情、文化民俗、历史地理、留学情况等丰富知识,循序渐进地引导学员进行学习,最德语现在也有很多同学在学习,那么对于这些学习小语终使毫无德语基础的学员具备相当水准的德语听、说、读、写能力。 实用德语:该课程专门针对短期前往德国旅游、学习、工作的人士设计,突出实用性、速成性、趣味性等特点。从纷繁芜杂的日常德语会话中精练出大量与游、食、住、行相关的必备德语词汇和场景,进行有针对性地讲授,让学习者迅速掌握使用频率最高

  • 德语发音学习中有什么规则可循

    发成英语中字母v的音,即f对应的浊辅音。v 一般发成清辅音,在外来词中才发浊辅音。j 与汉语中"压"的声母相似。z 与英语的祖母组合ts类似,有点象汉语拼音的声母c。c 在a,o,u前发k的音,在e,i 前发z的音r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。x 发成ks的音y 与j相同。但也可以做元音发成ü。如果辅音字母有相应的清辅音,则当其后没有元音时,该字母要发成相应的清辅音。 下面是一些辅音字母组合的发音ch 在a o u au 后发成[x],与h有些象,但绝对不是h;在e i 后发成[ç],类似汉语的"西",但也不真是。(这里给出了精确的国际音标,因为否则实在没法讲。)chs 发成ks的音ds,ts,tz 均发成z的音,即音标[ts]。dt,th 发成 t 的音。-ig 在词尾或辅音前德语教材或者德语词典中每一个单词后面并没有像英语一样注明音标,这是因为掌握德语的发音发成ich的音。ph 发成f的音。qu 发成kw的音,即[kv]。ss 或ß 永远发 好了,小编所了解的德语语音大致就这么些东西,现在各位可以去找东西来练习了,先一个个词来,慢慢到句子,再到篇章。这样你的德语学习会有很大的进步。

  • 德语字母元音长短音的发音规则

    真是。(这里给出了精确的国际音标,因为否则实在没法讲。)chs 发成ks的音ds,ts,tz 均发成z的音,即音标[ts]。dt,th 发成 t 的音。-ig 在词尾或辅音前音长短音规则 1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音:da du Opa oder 2 在同一音节中元音发成ich的音。ph 发成f的音。qu 发成kw的音,即[kv]。 ss 或ß 永远发清音。sch 发成类似汉语拼音声母sh(“师”)的音。sp,st 中的s发成sch的音。 tsch 发成类似汉语“吃”的音。 元音音素的发音方法: [a:]: 发[a:]时,口张开,开口度大,舌头平放在口中,舌尖抵下门齿 [a]:发[a]时,开口度比[a:]时略大,声音短促有力 [I:]:发[I:]时,嘴角向后咧,舌尖紧抵下门齿,舌面向硬颚前部抬起 [i]: 发[i]时,下巴略下垂,舌面略低,嘴比发[I:]时大 [u:]:发[u:]时,将双唇尽量前伸,撮成圆形,舌尖轻抵下门齿,上下齿微开,舌面向硬颚后部抬起。 [u]:发[u]时,下巴略下垂,口型较发[u:]时略大。

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