大学英语六级考试，我们经常回遇到不同国家人民的单复数问题，这个也是同学们容易忽略的地方，经常回出错。今天沪江小编就为大家整大学英语六级考试，我们经常回遇到不同国家人民的单复数问题，这个也是同学理了一下大学英语六级考试重点语法之不同国家人民单复数，希望对大家有所帮助。 不同国家人民的单复数 名称 总称(谓语用复数)　一个人 两个人 中国人 the Chinese a Chinese two Chinese 瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss 澳大利亚人the Australians　an Australian　two Australians 俄国人 the Russians a Russian two Russians 意大

主要交英语六级听力四大谈了什么内容，或某一方的观点、态度或行动。 这类题的解题依据主要有四点： 一是根据对话的开头判断该对话的主要内容; 二是根据对话的结尾判断对话的主题; 三是根据对话中多次出现的主要信息做合理的判断; 四是通过预览选项进行合理的推理排除。 例3： How did the second stage of the experiment differ from the first stage? A) Both dolphins were put in the same tank. C) Only one dolphin was able to see the light. B) The male dolphin received more rewards. D) The lever was beyond the dolphins’ reach. 原文： W: Well, that was the first stage. In the second stage, Doctor Bastian separated the dolphins into two tanks. They could still hear one another, but they couldn’t actually see each other. The levers and light were set up in exactly the same way except that this time it was only Doris who could see the light indicating which lever to press first. But in order to get their fish, both dolphins had to press the levers in the correct order. This meant of course that Doris had to tell Bass whether it was a flashing light or whether it was a steady light. 答案： C)。对话中女士提出，在试验的第二阶段，两只海豚被分别放在不同的水箱里，灯光和杠杆保持不变，但只有Doris能够看到灯光指示信号，故C)为答案。 4、结尾处设题 同对话开头处一样，结尾处也是设题的关键点。结尾处经常出现某一方的观点、态度或将来的行动计划，因此结尾处也是经常出现的设题点

大学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。对大部分学生来说，想要顺利完成大学学业，英语四级是必大学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学须要过的科目，因此，四级考试的重要性不言而喻了。准备考试，往年真题绝对是第一手资料，小编整理了2015年12月的四级真题，快来测试一下吧。 Part Ⅰ Writing ( 30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying

2016年英语四六级考试进行了重大调整，陪伴了中国大学生十几年的“短对话”和“短文听写”将退出历史舞台，取而代之的是短片新闻听力和学术讲座。很多人对于新题型都不知道如何备考，也没有很多好的经验值得借鉴，今天沪江的英语专家就为大家整理了英语四六级听力长对话解题原则，仅供参考。 听到长对话时，要做到边听边选，抓住首位句，适当排除，考六级的同学还要学会同意替换，需掌握如下原则： 　1.听即原则： 所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)。 　2. 重读原则： 某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。 　3. 顺序原则： 出题顺序一般与行文顺序相同，除了主题题和部分说明文。 4. 主题原则： 主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。 5. 原因原则： 凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because、so、as 等词前后要着重听。 　6. 转则原则： 凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视。 　7. 光明原则： 事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的。 　8. 穷学生原则： 学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。 　9. 偏怪小原则： 一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级听力长对话解题原则，也许您的听力不是很好，也许您不知道如何备考听力，可是不管您是哪一种情况，备考或者考试都要遵循上英语四六级考试进行了重大调整，陪伴了中国大学文中的原则，这样才能在考试中取得一个好的成绩。

有的词的词性都标出来了。那么如何判断所缺单词的词性呢?最关键的一点就是看空的前后词。例：题的空前面是一个冠词a，空后是of，毫无疑问中间缺少名词。 三词形，既然要填名词，填单数还是复数?前英语四六级考试，相信大家都是非常熟悉的，因为这是我国最为普及的一门英语等级考试，也是我国所有大学面有a，毫无疑问是单数，所以要注意名词单复数。 四语法，我们把这几个词依次带入题中，看是否符合语法。 五词义，把词分别带入。例：应该是a × of studies(一次研究的…)呢?带入flow(流量)，mood(情绪)或者performance(表现)，根本讲不通嘛! 注意：平时大家遇到特别难判断的题时可以按照这五步来做，但是如果遇到一眼通过句意就能选择出来的就别这么浪费时间了。

英语四级考试的考生们正在积极的准备考试中，报考今年的好多四级考生都不知道大学英语面的考试分级实施，并且以后的成绩单将是口语和笔试一起的成绩单。所以很多考生口试水平不行的考生可以建议你们多去了解一些口语方面的练习，平时多做训练。建议考生们平时针对英语四级改革方面多做一些英语四级考试真题进行练习。但是大学英语四级改革并没有要求考生必须先去参加口语考试再去参加笔试，所以大学英语四级改革并不是很多硬性要求。大学英语四级改革只是在以另一种形式要求考生们注意口语的学习和训练。大学英语四级改革中要求如果要参加四级口语考试的考生必须要在当年的四级笔试顺利通过的情况下才是可以的哦!希望以上的信息或是建议能对各位同学有用。

   　英语四级对于每个大学生来说都已经不再陌生，是每个大学生必考的英语等级考试，那么对于英语四级来说，很多同学也是不太了解具体的题型分析。对某些题型更是不知所措。对于翻译而言，该如何的去做好一篇翻译，值得我们去学习呢?那么现在我们就来具体的看一下翻译方面的有关具体真题介绍。 　　Part Ⅳ Translation (30 minutes) 　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese to English. You should write your answer on Answer Sheet 2. 　　在中国文化中，红色通常象征着好运、长寿和幸福，在春节和其他喜庆场合，红色到处可见。人们把现金作为礼物送给家人或亲密朋友时，通常放在红信封里。红色在中国流行的另一个原因是人们把它与中国革命和共产党相联系。然而，红色并不总是代表好运与快乐。因为从前死者的名字常用红色书写，用红墨水写中国人名被看成是一种冒犯行为。 　　参考译文： 　　In Chinese culture, red always symbolizes good luck, longevity and happiness. It’s seen everywhere on the Spring Festival and other joyous occasions. People put cash into red envelopes as presents for family members and close friends. Another reason for its popularity is that people usually link red with the Chinese revolution and the Communist Party. Nevertheless, red doesn’t signify good luck and happiness all the time. Because in the past, the names of the dead were written in red, it’s regarded a kind of offensive to write a Chinese’s name in red ink. 　　解析： 　　1. 注意用词多样化，相同意思的词采用不同的英文单词，避免重复，如：本题中“象征”就分别用了symbolize和signify两个词。 　　2. 注意句式多样化，多采用一些关联词，如：all the time, nevertheless 等词的使用，可以让译文更地道。 　　3. 意译与直译相结合，首先要保证译文忠于原文，不要一味追求辞藻华丽。 　　上面介绍了英语四级真题翻译的有关解析，大家应该认真仔细的去英语四级对于每个大学生来说都已经不再陌生，是每个大学生必考的英语了解每一个细节。做到不漏任何一个地方，这样你才能把英语真题的每一个题型做到仔细认真的思考，考出更好的成绩。

重要的就是严格按照计划执行。英语底子越薄，学习起来就会越难。 二、了解听力特点 其实，不论你的英语基础如何。听力绝对是一个备考的绊脚石。 因为对于每个英语的学习者来说，阅读和听力的不同之处是： 阅读时，我们首先读到单词，然后将单词的汉语意思翻译出来，每读到一个单词就重复一次这样的过程，而且不懂或不认识个别单词也不会影响你对整篇文章大意的理解。而且我们都有回读的习惯。 但是听力就不行了，听力的内容都比较短，没有回听这一说，考查应试者对听到的信息的瞬间捕捉、理解和转化能力。平时能读懂的句子和单词未必就能听懂。英语中有很多连读，失去爆破的发音现象。所以多听和反复听就变得十分重要啦。 听力这一块并无什么技巧可言。 听力练习的最高境界就是能把听到的句子完整原味的说出来，听清楚每一个单词并明其意。 每次听的时候都应尽量做到心随音移，千万别去回忆没有听懂的地方，否则会错过下面的内容，影响你对大意的理解。 有听不懂的单词不要刻意去想他的意思，马上听下面的内容。这一点要切记!练习听力的同时也是在复习巩固新学的单词。 　三、阅读多练题型 阅读这一块需要平时一点点的训练。和其它书中一样，阅读文章时要克服出声阅读，努力做到默读，声音不振动，即是心读。还要克服回读的毛病。多读多做题就可以将阅读理解的分拿到手。 　四、写作常备句式与固定搭配 写作这块也并非一朝一夕就能练好的。 首先要敢于亲自动手写，然后再与参考作文比较，找出不足之处，勾画出参考作大学英语四六级考试的时候，很多考生都会说自己高中时的英语文中的一些固定搭配，短语和句式，努力记住。 最好用一个本子专门用来记下这些搭配和句式。

同义词和近行词的辨析,词组搭配等,但完形填空中的语法和词汇题不同于其他的选择题,他们是文章的有机组成部分,与上下文有密切的关系,因此选择时不能孤立地对待,做题时,应该从语篇的角度出发,贯通上下文,既要考虑形式上的完整,又要考虑意义上的完整,选择要有确切依据。解题时,应该采用三步答题法:第一步快速通览全文,把握文章主题和要点;第二部,逐题解答,遇到不会的时可以先英语六级考试时答题有技巧是非常重要的，这样既能得高分时间上也会比较充裕，小编这里和大跳过;第三部,重读全文,检查答案,并完成之前未做的题目。 改错部分一般有10个错,需要纠正的错误一般都是考生在写作时比较容易犯的错误,如动词时态错误,名词单复数错误,固定搭配,词性误用或者上下文逻辑错误登,考生可在做题过程中有意识地多注意这些地方。 翻译 翻译部分为汉译英。这部分并不是考察整个句子的翻译,而是考部分词组片段的翻译,会比较侧重词组的考察。做题时先确定重点词组,然后翻译剩余内容,最后再把两部分结合起来。利用语法对句子进行分析,看整个句子是什么结构,要翻译的语言片段在句子中做什么成分,应该翻译成哪种结构,完整的句子还是短语,翻译时注意语气和时态。 以上是小编和大家分享的答题技巧，获取高分不是很困难，各位一定要熟悉的掌握这些技巧，获取高分。  

英语六级考试是每一个大学有的信息往往是困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来(特别是一些关键细节)，为做出正确选择做好准备。需要特别注意的是，“听”是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。 再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，我们要综合利用各种解题技巧做出正确选择。 最后，认真检查核对，尤其应注意含有否定词的题目，不允许任何由于疏忽造成的失误。 　2. 熟悉题材，明晰听力重点 通常，听力短文的主要题材有学校题材(剑桥大学等)、机构介绍(协会、图书馆等)、社会热点、灾难题材(毒品、车祸等)、新闻题材、人物题材、科普题材(生态环境