开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，见一个，就能想起一串。 比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，就想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一记，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。 这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨后面背单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻。 3.背单词时不学对于词汇背诵这方面有这独到的技巧，但是很多同学对于词汇量的补充还有很大的问题，如何更好更快的背单词要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟。 只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。
成了别的单词。而单词的拼写完全取决于考生们平时对单词记忆的基本功是否过关，只有认真背单词才能克服这个问题。 2.文中用词不当。 很多考生在平日的复习里不懂技巧，只是一味机械地背词汇手册，这样虽然掌握了很强大的词汇量，但是却不知道每个词该在什么样的语境中英语四六级考试的写作中，词汇使用。在考试写作时，由于时间比较紧迫，再加上平日练习时的不良习惯，在文章的用词方面显得极其随心所欲，通常想到什么就用什么，所以很多作文中满满都是用词不当的错误。因此大家在背单词的同时也要应对其基本的词组，包括对于同形词、同义词等方面辨析的问题都必须要有准确的把握。 3.词组搭配错误。 词语的搭配也是英语学习中的重要内容之一，想要正确地认识及使用词语，就必须要在词语跟词语的联合上多下功夫。然而很多考生在平时的复习中会忽略积累，或者是记不牢一些约定俗成的词语，就会在使用时显得模棱两可，从而影响到写出的作文的质量。
除了第二批单词。 三、经过前两步筛选后剩下的单词就基本上都是你完全不会的单词了。根据自己目前的能力水平以及复习时间设定一个合适的量，比如每单元算50个单词，不按任何字母或者页码的顺序将它们记在一个本子上。这样一直到抄完整本单词书。 这里要求不按顺序是有好处的，一方面能排除因为单词过于形近而造成的干扰;另一方面也能排除学习环境的影响，也就是说避免产词汇量永远是英语的基础。很多人在背单词生在某个场景下记录的单词换到另一个地方时就记不起来的条件反射;也能利用单词开头字母的经常更新，使大脑不会处于记忆懈怠状态。 四、这是就可以开始反复记忆你抄下来的单词了，开始背第一遍的时候不需要强迫自己一定记住，只要能有个印象就可以了。关键在于要不断地重复。重复几次之后再将自己所掌握的单词前面留一个记号。 五、最后将第四步没有做记号的单词重新分一个或者几个单元抄录下来。这些词就是对你来说最难记忆的，这时候要更多时间来认真攻克。将这些词单独反复记忆，直至能够完全记熟。
不用说简单的记忆单词了，这不仅对于记单词是有个行之有效的方法，对于阅读题和完形填空题的解答，也有益处。 规律三：不要花整块的时间记忆单词。同学们往往会专门腾出一块时间来记忆单词，这样做当时的效果可能会好，但是随着记忆曲线的下降，用零碎的时间记忆单词效果反而会更好，因为此时你的大脑处于放松的状态，要知道重复的力量是可怕的，只要我们不断的重复，再难的单词我们也能记住。 规律四：重复重复再重复。还是上面那句话，一本单词书，如果你看词在很多同学看来，已经成了噩梦，但是单词虽然量很大，只要你认真观察对比，就会发现单词得很仔细，只看到第10单元，那么效果一定不如虽然看的不太仔细，但是看了10遍甚至20遍的同学，原因很简单，重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。 所以，我们在平时准备四级时要把单词放在一个重要的位置，在背单词的过程中要善于总结，发现他们的规律，从而分类背诵。并且要坚持，不断地重复才能更好四级的记忆。
只是一个总体性要求，学生可根据自身情况灵活运用。 (二)科学划分复习内容 我们对复习的时间做了合理规划外，对复习的内容也要作有效的整合。如我们可以根据词汇的频率给予不同单词以相应的关注度，以节省复习时间。词汇的频率指的是每个词汇在历年考试中出现的次数。根据每个词汇在历年考试中出现的次数、考试的深度、凸显的盲点，可将大纲词汇分为高频词汇、常用词汇、熟词僻义词汇、拔高词汇四大块来区分学习。 此外在单词复习中要学会给自己减负，我们可以用手或纸张遮盖单词的释义，若自己能回忆出单词的意思，可对其标记，下次复习时就可将其略过。同时也将学习英语就要从最基础的做起，单词作为英语的基础，很多考生在备考四级考试的时候都会通过记忆词汇来提高自己的四级自己无法回忆出释义的单词着重标记，以在下次复习中给予更多的关注。 英语的单词有很多，想要顺利的通过四级考试，就要不断的积累经验，不断的摸索适合自己的方法，希望我们都能做英语学习的有心人，越学越轻松，最后沪江的小编希望大家都能够在四级考试中取得四级考试的时候都会通过记忆词汇来提高自己的四级能力，可是记忆词汇也是需要一些技巧的。掌握了记忆词汇的技巧，才能做到事半功倍。今天沪江的小编就为大家整理了英语四级词汇复习技巧，希望能够对大家的词汇记忆有所帮助。 (一)合理安排复习时间 在著名的心理学家艾宾浩斯进行的记忆研究实验中，被试者记忆100个陌生单词，记忆效果如下： 时间间隔 记忆量 刚刚记忆完毕 100 % 20分钟之后 58.2% 1小时之后 44.2% 8-9小时之后 35.8% 1天后 33.7% 2天后 27.8% 8天后 25.4% 1个月后 21.1% 艾宾浩斯根据这些数据描绘出了一条曲线，这就是著名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线表明遗忘是有规律的，在识记完毕后遗忘就开始发生了，并且先快后慢。学得的知识在1天后，如不及时复习，就只剩下原来的25%左右。随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减缓，遗忘的数量也相应减少。艾宾浩斯遗忘曲线提醒我们：学习新知识后，一定要及时复习，并且前期复习时间要安排地得相对紧凑些，后期复习时间间隔可相应扩大。根据遗忘的基本规律，复习时间最好如下设计： 第一次复习：1小时后; 第二次复习;1日后; 第三次复习：2日后; 第四次复习：6日后; 第五次复习：31日后。 这只是一个总体性要求，学生可根据自身情况灵活运用。 (二)科学划分复习内容 我们对复习的时间做了合理规划外，对复习的内容也要作有效的整合。如我们可以根据词汇的频率给予不同单词以相应的关注度，以节省复习时间。词汇的频率指的是每个词汇在历年考试中出现的次数。根据每个词汇在历年考试中出现的次数、考试的深度、凸显的盲点，可将大纲词汇分为高频词汇、常用词汇、熟词僻义词汇、拔高词汇四大块来区分学习。 此外在单词复习中要学会给自己减负，我们可以用手或纸张遮盖单词的释义，若自己能回忆出单词的意思，可对其标记，下次复习时就可将其略过。同时也将自己无法回忆出释义的单词着重标记，以在下次复习中给予更多的关注。 英语的单词有很多，想要顺利的通过四级考试，就要不断的积累经验，不断的摸索适合自己的方法，希望我们都能做英语学习的有心人，越学越轻松，最后沪江的小编希望大家都能够在四级高分。
Had I not attended this workshop，I wouldhave automatically assumed the man was thebest candidate because the position requiredquite a bit of extensive trarrel. 英语四级译文: 如果没有参英语四级加过这次研讨会，很自然我就会认定那位男士是最佳候选人。因为这个职位需要经常出差。 四级词汇讲解: 本句的主干是I would have assumed。倒装结构HadI not attended this workshop为条件状语从句;the man was the best candidate为assumed的宾语从句，省略了引导词that ; because引导的是原因状语从句。 assume的意思是“设想，认为”。如: I cannot assume anything in this case.在这种情况下，我无法作任何猜测。 a bit of本义是“少量，一点点”，前面加了quite，则意为“大量的”。如: The novel will take a bit of reading.这本小说不需要花很多时间来看。 英语四级考点归纳: 由if引导的条件状语从句，有时可把if省略，将从句的系动词或助动词前置构成倒装，这种情况下句子一般采用的是虚拟语气，表示一种假设的概念。如: Were it not for his help, I would be in trouble.要不是他帮忙，我就陷入麻烦了。(系动词were前置) Had we made adequate preparations, we might have succeeded.我们要是准备充分的话或许就成功了。(助动词had前置) Should he call, what would you tell him?万一他来电话，你怎么对他四级译文: 如果没有参加过这次研讨会，很自然我就会认定那位男士是最佳候选人。因为这个职位需要经常出差。 四级词汇讲解: 本句的主干是I would have assumed。倒装结构HadI not attended this workshop为条件状语从句;the man was the best candidate为assumed的宾语从句，省略了引导词that ; because引导的是原因状语从句。 assume的意思是“设想，认为”。如: I cannot assume anything in this case.在这种情况下，我无法作任何猜测。 a bit of本义是“少量，一点点”，前面加了quite，则意为“大量的”。如: The novel will take a bit of reading.这本小说不需要花很多时间来看。 英语四级说?
英语四级能来治疗他的病人。 很快判断出该空应该填B) acquired 。 这个空的核心考点就是对固定搭配的掌握程度。 总结: 本题所考查的重点是词性判断， 特别是考生对固定搭配的掌握 53。 这个题目的难度也不是很大。 根据判断， 该空所填的应该是一个形容词来修饰四级考试进行改革之后，题型就发生了一些变化，很多考生面对新的题型都不知道如何备考，尤其是篇章词汇结构题，想要在这个题型方面取得好的成绩，就必须掌握一定的技巧。今天沪江的小编为大家整理了英语四级stories， 而又根据one of 的意思来判断， Roberto's story只不过是众多成功故事中的一个， 所以我们很快就能锁定答案L) countless 总结: 本题重点考查词性判断，特别是上下文意思的理解。 54。 本题的解题关键有两个。首先是根据语法常识来判断词性， 该空应该填形容词来修饰way。 其次根据整句话的意思来判断: 本句的意思为 “研究表明双语教学对于教孩子英语以及保证他们在学术上
大学英语四级考试写作必备的词汇，背下来这些词汇，对我们的写作有很大的提升。其实一些常见的四级词汇
就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。 因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。 你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。 平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。 优点：对单词最好的学习途径就是文章和字典，所以通过这个方法学习到的单词完整程度是非常高的，也是非常科学的。 弊端：这同样是一个“天道酬勤”的方法，虎头蛇尾的同学同样不适用。 五、句意英语四级词汇是顺利通过四级考试的基础，很多人不知道如何备考英语四级的时候都会选择去大语境记忆法 背诵记忆的同时，要根据所背诵的单词组成一个简单句子，这样容易记忆深刻，达到可以用自己的语言，完整、准确地说出来，并在脑海中形成用法记录，知道这个词都有怎样的用法;在怎样的句子中是怎样翻译的等等。 优点：用此方法背单词的过程其实也是训练文章跳读能力的过程、遣词造句的过程和背诵优秀例句的过程，对阅读、翻译、写作的能力都是种提高。 弊端：记忆量的要求增大，对只要求识记程度的单词来说，必要性四级词汇是顺利通过四级考试的基础，很多人不知道如何备考英语四级的时候都会选择去大量的记忆四级词汇，可是总是记了忘，忘了又重新记，非常的麻烦。今天沪江的小编就给大家带来五个备考四级词汇的方法，希望能够帮助大家顺利的通过自己考试。 那么怎么快速增加英语词汇量呢? 现在就为大家分享快速增加英语词汇量的5个秘诀。 一、快速增加英语词汇量，要注意重复记忆 在讲这种记忆强化的方式之前，先向大家举个例子：如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。 但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。背考研词汇也与之同理。 一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。 建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。 一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。 一句话优点这是非常经典的，遵循记忆曲线的一种记忆方法，一般来说越认真坚持收效越显著，而且一旦通过这样的过程记住的单词，就很难忘记了。 一句话弊端耗时较长，需要严格遵循记忆曲线的时间进行，一时松懈或半途而废效果则会大打折扣。 二、快速增加英语词汇量，要学会联想拓展 这种记忆法也就是由此及彼的记忆法。看到某个单词，某一段句子，仔细回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似，或者应用到其他场景的。 譬如，遇到consult,就应该想到与其外形差不多的单词，如result,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。 或者，在看到一个单词的意思时，随之可以联想一下与之意义相近的其他词汇。 一句话优点用这个方法背单词的时候，需要全神贯注，充分调动头脑中的活跃分子进行思考。所以经过这样一个主动的学习过程，再想忘记就挺难了。 一句话弊端不愿思考，不肯动脑筋的同学显然是不适合这种方法的。 三、卡片标记识记法 背词汇的时间不一定非要固定。只要你想要学习，随时随地都可以将零散的那部分时间利用起来。这里向大家介绍一种利用零散时间背记单词的方法——卡片识记法。 具体方法是，把白纸裁成名片大小的纸片，一面写满词汇，另一面写满与词汇编码对应的意思。 卡片可以随身携带，拿出卡片看到单词要在头脑里反应出其意思，看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。这是一种既节省时间又短期高效的记背方法。只要你有毅力坚持，短期内极易见效。 一句话优点充分利用零散时间的一个好方法，也能很快的分类自己识记程度不高的词汇。 一句话弊端可能会花费一定的时间在制作卡片上。 四、勤查询勤归纳法 这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。 譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。 因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。 你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。 平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。 优点：对单词最好的学习途径就是文章和字典，所以通过这个方法学习到的单词完整程度是非常高的，也是非常科学的。 弊端：这同样是一个“天道酬勤”的方法，虎头蛇尾的同学同样不适用。 五、句意语境记忆法 背诵记忆的同时，要根据所背诵的单词组成一个简单句子，这样容易记忆深刻，达到可以用自己的语言，完整、准确地说出来，并在脑海中形成用法记录，知道这个词都有怎样的用法;在怎样的句子中是怎样翻译的等等。 优点：用此方法背单词的过程其实也是训练文章跳读能力的过程、遣词造句的过程和背诵优秀例句的过程，对阅读、翻译、写作的能力都是种提高。 弊端：记忆量的要求增大，对只要求识记程度的单词来说，必要性不大。
学习英语，但是不敢说英语，这种情况被国外的人称之为哑巴英语
