别为大家收集整理了以下几种成绩查询方式： 一、中国高等教育学生信息网（学信网） 二、沪江四级免费查分平台 http://www.hujiang.com/classzt/MKTTopic_357 三、短信查询方式 1.查询方式：中国移动、联通、电信手机用户:发送A加15位准考证号（如A110000131100101）到 1066335577。 特别提示：河北地区的中国移动手机用户发送 8加15位准考证号（如8110000131100101）到 10661660。 2、资费：全国1元/条，不含通信费。 3、客服电话: 010-68083018 四、院校教务处查分 考生通过进入自己的学校网站，来查询自己的成绩。成绩下发后，学校会核对成绩，将成绩输入到 自己的官网，你可以在那里查询自己的成绩。（一般在教务处栏目）。 小编想大学英语四六级考试的同学来说，还有一点必须了解的就是，如何查询考试成绩，所以小编特别为大要在最后提醒大家的是： 查询成绩的时候不宜选择在成绩公布当天查，成绩公布当天会有很多考试挤向网站查询成绩，部分人群可能会查询失败，小编建议大家错开高峰期查询成绩。 为了方便查询成绩，考完试之后准考证一定好好好保存，用手机拍下来存在也可以。 所查询到的成绩，四级达到425分及以上，就具备了报考六级的资格，所以同学们查询成绩后，有意继续提高自己的英语水平，那么。另一场战争就又要开始了，希望各位考生都能通过四六级，取得自己满意六级的资格，所以同学们查询成绩后，有意继续提高自己的英语水平，那么。另一场战争就又要开始了，希望各位考生都能通过四六级，取得自己满意的成绩。
记过，也不用捉急，可以描述为blasting(爆炸功能) powder (属性为粉末)。在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦。而且，在阅读理解中，不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率，所以即使考前横扫单词大纲的同学，一篇文章会有四五个单词不认识，用圈圈(当然看个人喜好，方块也是可以的哈)画出来，后面有惊喜哦。你会发现文章后的题级的阅读和写作速度，也会影响听力的效果，因此，考生在平时的复习过程中应该加大目中，这个生词些许就成了定位词，这个时候在考场上千万要控制自己的情绪，不要高兴过头啊。有的同学说，呀，这样的话，我满篇都是圈圈，要密集恐惧了。对于这种同学，我也只能说，且行且珍惜，重在参与吧。所以，对于时间紧任务重的同学，背单词的精力尽量放在动词和形容词上。 三、背单词的方法 现在背单词主流的方法是运用词根词缀。很多无良的邪门别派污蔑词根词缀反而给学生造成了负担。但是，只要想想中文就知道，你会把记个单立人旁，之后打通所有与人有关的单词当成一种负担么?记词根词缀也是同样的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形，英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。例如词根sid-:，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后头上戴个花，别个发卡就是我们的四级单词preside和reside了。 上述就是沪江小编分享的关于大学英语六级词汇量的多少，希望大家能够从中领会一些内容来提升自己英语六级词汇的的有效掌握，提升自己六级词汇六级词汇量的多少。 一、 背单词的重要性 大学英语六级词汇量 语言学家TERREL认为，只要掌握了足够的单词，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好地理解外语和用外语进行表达。(我好像已经看到无数小同学怒扔语法书的场景)但是!!语言学家WILKINS有一句经典的名言："没有语法只能传达很少(注意是很少)的信息，没有词汇则什么也无法传达。"美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%个单词;如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%;2500个单词量相当于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相当于92%。 所以，单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就就越大。而针对四六级考试，大纲要求的词汇量分别是4500和6000。考虑到腹黑出题老师想要陷害大家的心理，所以上考场前一定要备好足够的单词哦。 二、哪类单词最重要? 背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。但是名词其实是可以描述的，操作方法为：功能作用描述词+属性词。例如：六级翻译中的"火药"，正确说法是gunpowder。但是考前没记过，也不用捉急，可以描述为blasting(爆炸功能) powder (属性为粉末)。在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦。而且，在阅读理解中，不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率，所以即使考前横扫单词大纲的同学，一篇文章会有四五个单词不认识，用圈圈(当然看个人喜好，方块也是可以的哈)画出来，后面有惊喜哦。你会发现文章后的题目中，这个生词些许就成了定位词，这个时候在考场上千万要控制自己的情绪，不要高兴过头啊。有的同学说，呀，这样的话，我满篇都是圈圈，要密集恐惧了。对于这种同学，我也只能说，且行且珍惜，重在参与吧。所以，对于时间紧任务重的同学，背单词的精力尽量放在动词和形容词上。 三、背单词的方法 现在背单词主流的方法是运用词根词缀。很多无良的邪门别派污蔑词根词缀反而给学生造成了负担。但是，只要想想中文就知道，你会把记个单立人旁，之后打通所有与人有关的单词当成一种负担么?记词根词缀也是同样的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形，英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。例如词根sid-:，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后头上戴个花，别个发卡就是我们的四级单词preside和reside了。 上述就是沪江小编分享的关于大学英语六级词汇量的多少，希望大家能够从中领会一些内容来提升自己英语六级词汇的的有效掌握，提升自己六级的效果。
不失原意。这种技巧可分五个方面加以陈述。 1、肯定译否定 The above facts insist on the following conclusions. 上述事实使人们不能不得出以下结论。 2、否定译肯定 She won't go away until you promise to help her. 她要等你答应帮助以后才肯走。 3、双否定译肯定 There can be no sunshine without shadow. 有阳光就有阴影。 但是，如果翻译时保留英语原来的“否定之否定”的形式并不影响中文的流畅时，则应保留的目的还可突出原大学英语六级考生来说，翻译一直是一个难以突破的关口，面对即将到来的六级文中婉转的语气。如He is not unequal to the duty . 他并非不称职。 4、正反移位 I don't think he will come. 我认为他不会来了。 5、译为部分否定 Not all minerals come from mines. 并非所有矿物都来自矿山。 以上就是沪江的小编为大家整理的六级翻译技巧，如果大家还没有掌握翻译的诀窍，不妨尝试一下，相信大家会有意想不到的收获，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得优异六级考生来说，翻译一直是一个难以突破的关口，面对即将到来的六级考试，如何在考前这几天快速突破六级翻译呢?别着急，沪江的小编为大家总结了八大翻译技巧，希望能够在六级考试最后的冲刺阶段助考生一臂之力。 一、词类转译技巧 在翻译过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进行转译之后，方可使译文显得通顺、自然;对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。 1、转译成动词。 英语中的某些名词、介词、副词，翻译时可转译成汉语中的动词。 The lack of any special excretory system is explained in a similar way. 没有专门的排泄系统，可用同样的方式加以说明。(名词转译) As he ran out, he forgot to have his shoes on. 他跑出去时，忘记了穿鞋子。 2、转译成名词。 英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。 The earth on which we live is shaped a ball. 我们居住的地球，形状象一个大球。(动词转译) The doctor did his best to cure the sick and the wounded. 医生尽了最大的努力来治疗病号和伤员。(形容词转换) 3、转译成形容词。 英语中有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词。 It is no use employing radar to detect objects in water. 使用雷达探测水下目标是没有用的。(作表语的名词转译) The sun affects tremendously both the mind and body of a man. 太阳对人的身体和精神都有极大的影响。(副词转译) 4、转译成副词。 英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。 When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor. 只要一发现有可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和风趣将这些人争取过来。(名词转译) 二、词义的选择和引申技巧 英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义;一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中，我们在弄清原句结构后，就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧，以使所译语句自然流畅，完全符合汉语习惯的说法;选择确定词义通常可以从两方面着手： 1、根据词在句中的词类来选择和确定词义 They are as like as two peas. 他们相似极了。(形容词) He likes mathematics more than physics. 他喜欢数学甚于喜欢物理。(动词) Wheat, oat, and the like are cereals. 小麦、燕麦等等皆系谷类。(名词) 2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。 He is the last man to come. 他是最后来的。 He is the last person for such a job. 他最不适合这个工作。 He should be the last man to blame. 怎么也不该怪他。 This is the last place where I expected to meet you. 我怎么也没料到会在这个地方见到你。 词义引申是我们英译汉时常用的技巧之一。翻译时，有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义，如果任意硬套或逐词死译，就会使译文生硬晦涩，不能确切表达原意，甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系，从该词的根本含义出发，进一步加以引申，可以从三个方面来加以考虑。 词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时，应根据上下文和逻辑关系，引申转译。 The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat. 太阳能主要以光和热的形式传到地球。 词义具体化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较笼统的词引申为词义较具体的词。 The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth. 最后一级火箭升得更高，把“阿波罗号”送进围绕地球运行的轨道。 词义抽象化。根据汉语的表达习惯，把原文中某些词义较具体的词引申为词义较抽象的词，或把词义较形象的词引申为词义较一般的词。 Every life has its roses and thorns. 每个人的生活都有甜有苦。 三、汉译的增词技巧 英译汉时，有时需要意义上、修辞上或句法上的需要加一些词，使译文更加忠实通顺地表达原文的思想内容;但是，增加的并不是无中生有，而是要增加原文中虽无其词却有其意的一些词，这是英译汉中常用的 的技巧之一。增词技巧一般分作两种情况。 1、根据意义上或修辞上的需要，可增加下列七类词。 Flowers bloom all over the yard. 朵朵鲜花满院盛开。(增加表示名词复数的词) After the banquets, the concerts and the table tennis exhibitor, he went home tiredly. 在参加宴会、出席音乐会、观看乒乓球表演之后，他疲倦地回到了家里。(增加动词) He sank down with his face in his hands. 他两手蒙着脸，一屁股坐了下去。(增加副词) I had known two great social systems. 那以前，我就经历过两大社会制度。(增加表达时态的词) As for me, I didn't agree from the very beginning. 我呢，从一开始就不赞成。(增加语气助词) The article summed up the new achievements made in electronic computers, artificial satellites and rockets. 本文总结了电子计算机、人造卫星和火箭这三方面的新成就。(增加概括词) 2、根据句法上的需要增补一此词汇。 Reading makes a full man; conference a ready man; writing an exact man. 读书使人充实，讨论使人机智，写作使人准确。(增补原文句子中所省略的动词) All bodies on the earth are known to possess weight. 大家都知道地球上的一切物质都肯有重量。(增补被动句中泛指性的词) 四、正反、反正汉译技巧 正反、反正汉译技巧是指翻译时突破原文的形式，采用变换语气的办法处理词句，把肯定的译成否定的，把否定的译成肯定的。运用这种技巧可以使译文更加合乎汉语规范或修辞要求，且不失原意。这种技巧可分五个方面加以陈述。 1、肯定译否定 The above facts insist on the following conclusions. 上述事实使人们不能不得出以下结论。 2、否定译肯定 She won't go away until you promise to help her. 她要等你答应帮助以后才肯走。 3、双否定译肯定 There can be no sunshine without shadow. 有阳光就有阴影。 但是，如果翻译时保留英语原来的“否定之否定”的形式并不影响中文的流畅时，则应保留的目的还可突出原文中婉转的语气。如He is not unequal to the duty . 他并非不称职。 4、正反移位 I don't think he will come. 我认为他不会来了。 5、译为部分否定 Not all minerals come from mines. 并非所有矿物都来自矿山。 以上就是沪江的小编为大家整理的六级翻译技巧，如果大家还没有掌握翻译的诀窍，不妨尝试一下，相信大家会有意想不到的收获，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得优异的成绩。
一道题目，必然会对下一道题产生影响。 二、利用小对话间隔，迅速浏览选项 建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。 三、先看选项，然后再听。 是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。 那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。 我相信，这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都英语六级比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力段对话先听内容还是先看选项的方法，如果大家还在纠结这个问题，那么就仔细的阅读上面的文章吧，相信会让您有所抉择，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好六级考试中，听力是第一个题型，也是最难的一个题型，很多考生对这个题型都不知所措，也不知道是该先听内容还是先看选项，就害怕因为自己的选择失误而导致听力成绩低，今天沪江的小编就针对这个问题为大家做一些分析，希望能够对大家对备考有所帮助。 一、两个短对话间隔约10秒，尽快结束上一题目，以快速进入下一题目。 这个问题实际上讲的是小对话间隔时间的问题，我先向全国网友宣布一个时间。两个小对话之间的做题时间有多久呢?大概是10秒钟左右，10秒钟左右的含义是，大家需要用2到5秒钟的时间，或者说小于一半的时间，先将上一题进行一个很快的结束。上一题不结束的话，就会带着上一题的的阴影，来做下一道题目，必然会对下一道题产生影响。 二、利用小对话间隔，迅速浏览选项 建议大家，速战速决，也就是说，会留出一点时间，或者是一些时间，来看下一方题目的选项。另外一个问题，就是说，我们可能会提前看一些小对话的题目，比如说，前三题或者是前五题，大家一般会看得比较清楚，所以说，做前方题那种压力，也会变小。两方面，一个是，提前看题，第二件事，是利用小对话之间的间隔，将选项进行这样一个浏览和阅读。 三、先看选项，然后再听。 是到底应该一边听，一边做，还是听完再做，还是看完选项再听，实际上，这应该是一个同步的过程。 那么，比较科学的方法是，先看选项，然后再听，听完之后再做一个非常准确的判断。过程之中，不可避免，一定会出现，边听和边看的情况，所以，大家一定要锻炼一种能力，这种能力就是一边听一边看。 我相信，这种能力对于很多人来说，这个难度比较大。但是，实际上，就是因为我们不熟悉，和不锻炼的缘故，其实，每天的晚上，我们在看电视剧的时候，不知道主持人有没有这样的感觉。我们可以完全做到，一边听，一边看，一边打电话，一边吃东西，同时还泡脚什么的。因为我们听中文，所以都比较清楚。其实英文完全可以做到这种状态，只是说，可能需要时间，大家都可以尝试一下。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力段对话先听内容还是先看选项的方法，如果大家还在纠结这个问题，那么就仔细的阅读上面的文章吧，相信会让您有所抉择，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好的成绩。
助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的提高。 (2)学会做笔记 做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。 记笔记的方式可英语六级因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记(后两种方法在对话部分较实用)。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力应试技巧，如果大家现在还不知道如何备考听力，那么好好的阅读该文章，掌握一下上文中提到的技巧，将这些技巧运用在实践的过程中，以此来提高自己的听力能力。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个优异六级听力考试中，很多考生都反映听的时候是听懂了，可是选择的时候却好像有一半都记不清了，这是一种很常见的现象，原因就是我们在听的时候大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细节的辨识上。因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度)、门牌号等。一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。想要提高自己的听力能力，技巧非常的重要，今天沪江的小编就为大家整理的英语六级听力应试技巧，希望能够为大家提供一些帮助。 (1)养成立即复述的习惯 记笔记是有诀窍的。在听单句(statement)时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段，即：在听录音时以仅落后1─2秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人曾作过实验，结果表明：“一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果是不复述的三倍。”因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并记录重要信息点，提高准确率。 “立即复述”关键在“立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句，复述也就失去了意义。正确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢1～2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此，它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语的提高。 (2)学会做笔记 做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。 记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记(后两种方法在对话部分较实用)。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力应试技巧，如果大家现在还不知道如何备考听力，那么好好的阅读该文章，掌握一下上文中提到的技巧，将这些技巧运用在实践的过程中，以此来提高自己的听力能力。最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个优异的成绩。
英语作为一门世界通用语言，是一个国家文化的沉淀和积累，英语和汉语一样，说话人通过各种各样的语调和重音的变化表达不同的意思。对于很多中国的学生来说，听力是最难的一类题型，其实只要掌握了一些听力技巧，，对于六级考试还是非常有帮助的。今天沪江的小编在这里给大家整理了英语六级考试听力技巧，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 辨认录音人英语作为一门世界通用语言，是一个国家文化的沉淀和积累，英语和汉语一样，说话人通过各种各样的语语调中的信息在听力考试中比听懂单个词更重要。例如1997年6月Section A(9)：? You will hear:? M: How are their talks going on? Have they reached any agreement?? W
解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级考试中我在改错上花的时间很少(听力的时间固定)，只看了一遍就做完了，把很多时间放到了写作上。写作完成后，再用剩余的时间回过头来再做一次改错。我自己总结的经验是，强项多花一些时间去做，准确率明显提高很多，但弱项想通过多分配时间来弥补则很困难。 当然，并不是说强项就必须要花长时间去做，我的词汇只花了不到5分钟，而挤出来的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题学生学英语很多年，英语听力就是学不好，那么对于基础不好的学生来说，如何备考英语六级目的难易程度、分值的分布和自己的实力来决定。总的原则是：让强项更强，让弱项不显弱。分享完毕，要记得支持我哦。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何备考六级听力有了更好的认识。按照自己的想法进行强化训练吧，相信大家都能够在六级考试中取得优异六级呢?很多人都觉得没有备考方法，也不知道如何下手，今天就跟着沪江的小编一起学习如何利用一些基础经验帮助自己备考六级吧。 备考时端正态度 “态度决定一切。”这是不变的真理。做什么事情都是如此，六级备考也不例外。 我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是"一不小心"跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能"碰巧过关"，结果可想而知，只能以失败告终。道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能成功。 我的第一次六级考试就是因为自己的疏忽而一败涂地。我自己分析了原因：没有扎实准备，想靠运气过关，利用了数学里的"小概率论"，成功率当然为零。 阅读中记忆单词 由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的六级考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。 先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完，而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是先利用迈西英语速记一遍，然后重点在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差;而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，为了节省时间，你也可以用像迈西背单词软件这样的工具速记一遍单词，目的在于可以在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。 我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词，比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间"活动脑子"。在临考的前一个月把词汇再翻看一遍，这样基本上就可以过单词关了。 习题后总结过错 至于做题这个环节，我集中安排在最后一个月。这有一个好处，在临考的前一个月做题，能找到考试的感觉。 当然，做题也有技巧。这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到"又快又准"的要求。我在刚做题的时候，做快了正确率低，做慢了时间又不够用。怎么办?没有别的办法，只能靠多做题来不断体会，不断提高。 但我不提倡"题海战术"。我认为多做题和题海战的最大区别在于：做完了题你是否真正消化了。我在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级考试中我在改错上花的时间很少(听力的时间固定)，只看了一遍就做完了，把很多时间放到了写作上。写作完成后，再用剩余的时间回过头来再做一次改错。我自己总结的经验是，强项多花一些时间去做，准确率明显提高很多，但弱项想通过多分配时间来弥补则很困难。 当然，并不是说强项就必须要花长时间去做，我的词汇只花了不到5分钟，而挤出来的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题目的难易程度、分值的分布和自己的实力来决定。总的原则是：让强项更强，让弱项不显弱。分享完毕，要记得支持我哦。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何备考六级听力有了更好的认识。按照自己的想法进行强化训练吧，相信大家都能够在六级考试中取得优异的成绩。
大学英语六级,对于大学生来说是越来越重要了，就连现在社会人群也有好多考英语六级，今天沪江小编就为大家整大学英语六级,对于大学生来说是越来越重要了，就连现在社会人群也有好多考英语六级理了一份2019年6月大学英语六级翻译高频词汇，供大家阅读学习! 大学英语六级翻译高频词汇 [.θ]n.理论，原理;学说;意见，看法 ed [s..]a.想象的;假定的 e [pr..]vt.促进，增进，发扬;提升;宣传，推销 n [...n]vt.离弃，丢弃;遗弃，抛弃;放弃 ison [.n]n.比较，对照;比拟，比喻 ctively []ad.本能地 nate [.p...nit]a.多情的;充满激情的;热切的，强烈的 ve [kri:.eitiv]a.创造(性)的，有创造力的 tive adj. 食欲的, 有食欲的; 促进食欲的 nt []vt.遭遇;勇敢地面对，正视;使对质 [.]a.安全的;牢固的 vt.得到;保卫;缚牢 ation [...n]n.结合(体)，联合(体)，化合 ation [...(.)n]n.申请(表,书);应用;敷用 trate [.t]vt.论证;说明;显示 vi.示威游行(或集会) s []v.坦白，供认;承认 t []vt.忽视，忽略;疏忽，玩忽 n.疏忽，玩忽 ed [..diktid]沉迷的 l [.kw.r.l]n.争吵;失和的原因 vi.争吵;反对，挑剔 e [.]vt.沉溺(于);纵容，迁就，肆意从事 sion [s..spen..n]n.暂停;暂时剥夺;悬架;悬浮液;悬挂 ere [.int..fi.]vi.(with，in)干涉，介入;妨碍，干扰 e [r..ju.'na.t]v. 使再结合; 使重聚; 使再联合; 再结合; 重聚; 再联合 ate [.t]n.申请求职者;投考者;候选人 [.vai.]prep.经由，经过，通过 ist [.]n.恐怖分子 er [..]n.边境;[the～]边缘，边远地区[ pl.]前沿 e []vt.(of)剥夺，使丧失 []n.懊悔，遗憾，抱歉 [bri:t.]n.破坏;不和;缺口 vt.攻破;破坏 erable [.r.b.l]a.相当大(或多)的 []v.抵(反)抗，抵制;抗，耐;拒受…的影响 ive []a.推进的;冲动的 rity [pr..speriti]n.兴旺，繁荣 以上就是今天沪江小编为大家分享的2019年6月大学英语六级翻译高频词汇，这些都是学习中的难点，重点，希望你能好好收藏学习，希望沪江小编的分享能对你学习英语带来六级,对于大学生来说是越来越重要了，就连现在社会人群也有好多考英语六级，今天沪江小编就为大家整理了一份2019年6月大学英语六级翻译高频词汇，供大家阅读学习! 大学英语六级翻译高频词汇 [.θ]n.理论，原理;学说;意见，看法 ed [s..]a.想象的;假定的 e [pr..]vt.促进，增进，发扬;提升;宣传，推销 n [...n]vt.离弃，丢弃;遗弃，抛弃;放弃 ison [.n]n.比较，对照;比拟，比喻 ctively []ad.本能地 nate [.p...nit]a.多情的;充满激情的;热切的，强烈的 ve [kri:.eitiv]a.创造(性)的，有创造力的 tive adj. 食欲的, 有食欲的; 促进食欲的 nt []vt.遭遇;勇敢地面对，正视;使对质 [.]a.安全的;牢固的 vt.得到;保卫;缚牢 ation [...n]n.结合(体)，联合(体)，化合 ation [...(.)n]n.申请(表,书);应用;敷用 trate [.t]vt.论证;说明;显示 vi.示威游行(或集会) s []v.坦白，供认;承认 t []vt.忽视，忽略;疏忽，玩忽 n.疏忽，玩忽 ed [..diktid]沉迷的 l [.kw.r.l]n.争吵;失和的原因 vi.争吵;反对，挑剔 e [.]vt.沉溺(于);纵容，迁就，肆意从事 sion [s..spen..n]n.暂停;暂时剥夺;悬架;悬浮液;悬挂 ere [.int..fi.]vi.(with，in)干涉，介入;妨碍，干扰 e [r..ju.'na.t]v. 使再结合; 使重聚; 使再联合; 再结合; 重聚; 再联合 ate [.t]n.申请求职者;投考者;候选人 [.vai.]prep.经由，经过，通过 ist [.]n.恐怖分子 er [..]n.边境;[the～]边缘，边远地区[ pl.]前沿 e []vt.(of)剥夺，使丧失 []n.懊悔，遗憾，抱歉 [bri:t.]n.破坏;不和;缺口 vt.攻破;破坏 erable [.r.b.l]a.相当大(或多)的 []v.抵(反)抗，抵制;抗，耐;拒受…的影响 ive []a.推进的;冲动的 rity [pr..speriti]n.兴旺，繁荣 以上就是今天沪江小编为大家分享的2019年6月大学英语六级帮助!
语法对于要准备考大学英语六级考试的同学非常重要，但是很多同学语法常识很薄弱，所以在考试之前，同学们对语法这部分一定要下工夫攻克。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级考试语法关于情态动词+have+过去分词的用法，希望对大家有所帮助。 情态动词+have+过去分词 1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth 表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。 Philip may (might) have been hurt seriously in the car accident. Philip can (could) have been hurt seriously in the car accident. 2) must have +done sth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"谅必"的意思。 ---Linda has gone to work, but her bicycle is still here. ---She must have gone by bus. 3) ought to have done sth, should have done sth 本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不语法对于要准备考大学英语六级考试的同学非常重要，但是很多同学语法常识很薄弱，所以在考试之前，同学该做某事而做了"。 You ought to (should) have been more careful in this experiment. He ought not to have thrown the old clothes away.(事实上已扔了。) ought to 在语气上比should 要强。 4) needn‘t have done sth 本没必要做某事 I dressed very warmly for the trip, but I needn‘t have done so. The weather was hot. 5) would like to have done sth 本打算做某事 I would like to have read the article, but I was very busy then. 大学英语六级考试，语法会贯穿在各个题型中，只有掌握了各个语法重点，考试才能得心应手。更多精彩内容，请关注沪江六级考试的同学非常重要，但是很多同学语法常识很薄弱，所以在考试之前，同学们对语法这部分一定要下工夫攻克。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级考试语法关于情态动词+have+过去分词的用法，希望对大家有所帮助。 情态动词+have+过去分词 1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth 表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。 Philip may (might) have been hurt seriously in the car accident. Philip can (could) have been hurt seriously in the car accident. 2) must have +done sth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"谅必"的意思。 ---Linda has gone to work, but her bicycle is still here. ---She must have gone by bus. 3) ought to have done sth, should have done sth 本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不该做某事而做了"。 You ought to (should) have been more careful in this experiment. He ought not to have thrown the old clothes away.(事实上已扔了。) ought to 在语气上比should 要强。 4) needn‘t have done sth 本没必要做某事 I dressed very warmly for the trip, but I needn‘t have done so. The weather was hot. 5) would like to have done sth 本打算做某事 I would like to have read the article, but I was very busy then. 大学英语六级网。
理了各种语法常识供大家学习参考。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级多个形容词修饰名词的时候该如何排序，希望对大家有所帮助。 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building a dirty old brown shirt a famous German medical school an expensive Japanese sports car 典型例题: 1) Tony is going camping with ___ boys. A. little two other B. two little other C. two other little D. little other two 答案：C。由"限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --性质--名词"的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。 2) One day they crossed the ____bridge behind the palace. A. old Chinese stone B. Chinese old stone C. old stone Chinese D. Chinese stone old 答案A. 几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。 3) ---- How was your recent visit to Qingdao? ---- It was great. We visited some friends，and spent the ___days at the seaside. A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny lastB。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确大学英语六级考试，语法常识常常是大家最容易丢分的地方，沪江小编为大家整理了各种语法常识供大家学定时，可参照下表： 限定词+数量词(序数词在前，基数词在后)+性状形容词+大小、长短、高低等形体+ those + three + beautiful + large + square 新旧+颜色+国籍+材料+名词 old + brown + wood + table 以上就是关于形容词做修饰的时候，该如何排序，大家在平常练习的时候要注意哦。更多精彩内容，请关注沪江六级考试，语法常识常常是大家最容易丢分的地方，沪江小编为大家整理了各种语法常识供大家学习参考。今天沪江小编就为大家分享一下大学英语六级网。
