仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。基础好的可以在观看时尝试不看字幕，只凭听到的内容理解影片。而基础较为薄弱的就可以看两次，第一次看字幕，第二次听听力，这样的方法对于听力语感的培养还是有一定作用的。而且长时间的听力熟悉让自己在考场上不至于对听力有陌生感，能更快地进入氛围中。 日常听力注意语速 其实我们在六级中学生来说，在英语考试中，听力是最难的，因为英语教学听到的听力语速都是放慢之后的，生活中包括影视剧中的英文对话其实速度要快上很多。在练习时熟悉日常的语速较快的对话，培养了一定的语感之后那么在考试时的语速就更容易接受了，而且对于对话中的连词读法各种技巧也都较为熟悉，长时间坚持这种训练更能提高听力成绩。 听力录音带的正确用法 很多人在用录音带联系听力时总是习惯于一边看书一边听磁带，把它当成阅读的辅助工具，其实这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。我们应该选用与自己能力相适应的听力磁带，不要

判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be，横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods, products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but, however, nevertheless, while, in fact, whereas, unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to, unlike, instead, in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result, since, due to, because of, therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially, especially, indeed, certainly, only, certainly (2)解释原则： which is, that is, which means, that is to say (3)举例强调： for example, for instance, such as, illustrate (4)结论强调 above all, in short, in a word, in conclusion, all in all, in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下六级考试中，听力占到了35%，从中我们可以发现听力在考试中的重要性，然而，很多同学一道题的解答上。 相信通过对上面文章的阅读，大家对于听力技巧有了更好的了解，按照上面的听力技巧做一下强化训练，相信大家在六级考试中都能取得一个优异六级考试中，听力占到了35%，从中我们可以发现听力在考试中的重要性，然而，很多同学平时因为时间有限，再加上没有什么听力技巧，所以听力部分的失分情况就非常的严重，那么今天沪江的小编就在这里给大家谈一谈英语六级考试不可不知的听力技巧，希望能够对大家的六级听力提高有所帮助。 　一、放音之前 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为they might be，横看不同点为stolen goods, fake products, faulty products, smuggled goods. 重复性高的词语为goods, products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则： 1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2. 注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but, however, nevertheless, while, in fact, whereas, unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to, unlike, instead, in contrast to等等。 表示因果的逻辑词： as a result, since, due to, because of, therefore, thus, so 3.强调原则： (1)含义强调 specially, especially, indeed, certainly, only, certainly (2)解释原则： which is, that is, which means, that is to say (3)举例强调： for example, for instance, such as, illustrate (4)结论强调 above all, in short, in a word, in conclusion, all in all, in brief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。 4.开头原则：开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听并联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。 5.结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。 6.人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 7.时间原则：如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。 三、放音之后 放音结束之后要迅速做出判断，选定答案。如果不确定也不要太过纠结，应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。 相信通过对上面文章的阅读，大家对于听力技巧有了更好的了解，按照上面的听力技巧做一下强化训练，相信大家在六级的成绩。

解题会有帮助。 判断题型，确定题干关键词 六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推六级考试是英语等级考试中的最高等级考试，是针对非英语专业的大学生设置的等级论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。 跳读文章，寻找关键词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。 理解区域，排除干扰项 根据第三步寻找的区域，进行深度的翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过于绝对(如出现never， only， all)等原理，排除干扰项，最终确定答案。 以上即为英语六级仔细阅读的核心解题步骤，建议大家在平时的阅读练习中多多尝试，正确把握答题六级考试是英语等级考试中的最高等级考试，是针对非英语专业的大学生设置的等级考试，在英语越发重要的今天，很多高校都已经将英语六级考试作为学习的硬性要求，只有顺利通过了六级考试才能在毕业的时候拿到学士学位证书，因此很多大学生都非常的看重六级考试，那么在面对即将到来的六级考试中，大家应该如何掌握解题步骤呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 如果第一方面做的很好能大大减少第二步所花的时间。深度阅读以议论性的文章为主，文章脉络清晰、整体框架明确。而且，议论性的文章并不一定要100%全部读懂，没有必要把每一句话的意思都弄清楚，把每一个细节都掌握。4-5个问题不可能覆盖文章中每一个细节、每一句话。解题过程中，只要找到答案，因此六级阅读的解题过程中，通常采用的解题方法是以下四种。 浏览题目，推测全文主题 阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览，有助于把握文章所谈论的主题，作出简单设想和推测。如 1. The phrase "emanate from" in Paragraph 1 most probably means "________". 2. Which of the following is mentioned as one of the causes of bad breath? 3. According to the passage, alcohol has something to do with bad breath mainly because________. 4. Mouthwashes are not an effective cure for bad breath mainly because________. 5. We can infer from this passage that________. 第1、5题分别为猜词题和推论题，没有提供任何信息。不过第2、3、4题都提到了bad breath (难闻的口气，口臭)，因此文章谈论的主题就非常清晰，对于后面的理解和解题会有帮助。 判断题型，确定题干关键词 六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。 跳读文章，寻找关键词 浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。 理解区域，排除干扰项 根据第三步寻找的区域，进行深度的翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过于绝对(如出现never， only， all)等原理，排除干扰项，最终确定答案。 以上即为英语六级技巧。

六级以是电影，甚至是歌曲。不需要你知道每句话的意思，纯听即可，目的是让耳朵适应英文环境。 2)培养做题能力，即精听。这个建议最好拿真题演练。对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。 现在是备考的关键时间，所以建议每天花至少30分钟在听力上! 听力弱原因三：没有“预读” 所谓“预读”，就是正式开考前(一般是在念"Direction"时)阅读听力题目选项，划出关键词。而很多童鞋往往忽略了这一步，导致在听听力的时候找不到重点而失分。 听力弱解决“战术”三： 听力其实有四个步骤：“预读——猜——听——答”。 预读：即在做听力之前，养成快速浏览题目和选项的习惯，并划出关键词。 猜：即可通过预读，猜出该听力段落的大致主题和考试方向。 听：即通过“预读”环节划出的关键词和“猜”环节猜出的大致主题和方向，迅速在听的时候把握住重点信息。 答：即答题环节。有了前面三环，这一环自然不愁啦! 今天沪江的小编提醒各位考生，六级考试在即。听力部分是不需要全部练习，可以通过真题演练测评出自己弱的地方，然后根据医生的建议做重点复习，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试剩下半个月的时间了，可谓是已经到了备考的关键时期，很多考生在这个时候都会状况百出，比如听力听不懂就过去了，然后就是各种焦急，那么为啥会听不懂呢?又如何解决这种情况呢?今天沪江的小编给大家整理了听力弱的原因以及解决的办法，跟着沪江的小编一起来看一下吧。 　听力弱原因一：单词听不出来 不知道你们有没有遇到这种情况：单词背了不少，一到听力却还是听不懂。这种问题一是因为许多童鞋在背单词的时候仅背英文单词和汉语意思，却忽视了发音;二是因为平时不怎么积累听力词汇，也不会总结自己听力中的“盲点”(错误点)。 听力弱解决“战术”一： 1)背单词的时候一定要朗读出来，而且是大声朗读! 2)听过的听力材料，不能就这么算了，要学会跟读。 　听力弱原因二：无法集中精神 在听听力的时候，最难对付的就是“跑神”，要连续听30分钟的听力，耳朵难免有些疲劳，可能前一句还在仔细听着，后一句就有点不集中了，尤其是听写的时候更是困意连连。知道为什么会出现这种情况吗?原因就在于：听的太少了! 听力弱解决“战术”二： 1)培养听力氛围，即泛听。这个不需要特定的听力材料，只需要你喜欢的素材即可，可以是美剧，英剧，可以是电影，甚至是歌曲。不需要你知道每句话的意思，纯听即可，目的是让耳朵适应英文环境。 2)培养做题能力，即精听。这个建议最好拿真题演练。对于真题听力不能只听一遍，要反复听，至少听三遍，第一遍先做题再看答案;第二遍什么听意思;第三遍看着听力原文跟读一遍。 现在是备考的关键时间，所以建议每天花至少30分钟在听力上! 听力弱原因三：没有“预读” 所谓“预读”，就是正式开考前(一般是在念"Direction"时)阅读听力题目选项，划出关键词。而很多童鞋往往忽略了这一步，导致在听听力的时候找不到重点而失分。 听力弱解决“战术”三： 听力其实有四个步骤：“预读——猜——听——答”。 预读：即在做听力之前，养成快速浏览题目和选项的习惯，并划出关键词。 猜：即可通过预读，猜出该听力段落的大致主题和考试方向。 听：即通过“预读”环节划出的关键词和“猜”环节猜出的大致主题和方向，迅速在听的时候把握住重点信息。 答：即答题环节。有了前面三环，这一环自然不愁啦! 今天沪江的小编提醒各位考生，六级考试在即。听力部分是不需要全部练习，可以通过真题演练测评出自己弱的地方，然后根据医生的建议做重点复习，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

文中却存在大量的倒装结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。 这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。考试临近，建议大家多看真题阅读文章中的句子，将它们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯，做好热身也总比打无准备之仗强。 　无法判断句子隐含意思 我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。 考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除，一般答案是与原文意思相同但词语使用不同的那句。平时这就要求考生多阅读国外文章，培养外国人的思维方式，这对考试也是很有帮助的。或者如果时间充裕，建议考生将六级词汇按同义、近义词进行分类背记。 时间不够 我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个：1、花在文章阅读的时间太长;2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不重新阅读、浏览全文或某个文章段落);3、无法快速、准确地从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。 针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速 度。如果这样还感觉时间不够的话，其实可以缩短其他词汇类题六级考试中，阅读理解占了35%的分值，可以说想要取得六级目的答题时间，适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟，不过也要保证其它题目有时间做才行。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级阅读理解四大难点分析，大家只要将这四个难点攻克了，相信在六级考试中取得一个好的成绩是很简单的事情，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中，阅读理解占了35%的分值，可以说想要取得六级考试的胜利，阅读理解至关重要，可是阅读理解题量非常的大，如何在短时间内提高自己的阅读能力成了很多考生烦恼的一个问题。其实沪江的小编觉得只要突破了阅读理解的一些难点，在六级阅读考试中取得一个好的成绩是非常简单的。今天沪江的小编为大家整理了大学英语六级阅读理解四大难题解析，希望能够对大家的阅读考试有所帮助。 生词较多 许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于四级仅多了1200个。如果考生能充分掌握四级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。 我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体 会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。 如今离考试越来越近，再背字典是不可能的了。建议大家背历年真题里的生词，在阅读真题的过程中将自己不认识的单词划出来重点记忆，特别是这几年真题里经常出现的高频词汇，这些词汇对应试都有很大帮助，甚至可以用在作文中。 难句看不懂 六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。就其原因在于中国同学欠缺两方面的英文阅读能力：1、缺乏对英文语言表达思维习惯的适应;2、不能抓住难句的句子主干。首先，英文的语言表达思维习惯与中文有较大的区别。中文习惯主、谓、宾的句子结构;英文中却存在大量的倒装结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。 这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。考试临近，建议大家多看真题阅读文章中的句子，将它们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯，做好热身也总比打无准备之仗强。 　无法判断句子隐含意思 我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。 考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除，一般答案是与原文意思相同但词语使用不同的那句。平时这就要求考生多阅读国外文章，培养外国人的思维方式，这对考试也是很有帮助的。或者如果时间充裕，建议考生将六级词汇按同义、近义词进行分类背记。 时间不够 我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个：1、花在文章阅读的时间太长;2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不重新阅读、浏览全文或某个文章段落);3、无法快速、准确地从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。 针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速 度。如果这样还感觉时间不够的话，其实可以缩短其他词汇类题目的答题时间，适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟，不过也要保证其它题目有时间做才行。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级阅读理解四大难点分析，大家只要将这四个难点攻克了，相信在六级考试中取得一个好的成绩是很简单的事情，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

学们都知道So do I的简单用法，在大学英语六级语法中，大家要学会触类旁通。今天沪江小编就为大

就是听力考试开头应有的节奏。 如果你总是以这种节奏开始，请保持这种节奏继续做题。如果不是，建议你多放几遍录音，掌握好这个节奏。 答题时，考生切勿在某一题上花费过多的时间(一般少于10 秒/ 题)，剩余的时间用于阅读下一题的选项和大胆猜测考点。一旦没有听懂就根据已经掌握的信息迅速猜一个答案，马上进入下六级一题的节奏。 千万不可拖泥带水，否则破坏了节奏，可能造成随后的简单题目失分。答案选定后可放松一口气，然后尽可能多看下一题乃至两题的选项。 小编这里提醒各位考生们考试时要注意节奏的掌握，按部就班地做好答题准备，就相当于拥有双倍的答题时间!顺利通过考试不是六级的听力考试时间非常的紧长，很多考生基础比较差，再加上考试的紧张情绪，听力考试一塌糊涂。要知道，只有把握好时间，掌握好一定的节奏，才能顺利通过听力考试。一下小编分享一下六级听力的节奏掌握。 节奏要靠听录音来把握。考生可按以下步骤进行关于节奏的自测： 找出一盘带有Directions 的六级什么难事。

六级

英语六级考试中，听力是最令考生感觉到头疼的一类题目，六级听力很难备考，也有一定的难度，大家都在寻找好的方法，今天沪江的小编就为大家整六级考试中，听力是最令考生感觉到头疼的一类题目，六级听力很难备考，也有一定的难度，大理了备考英语六级听力的三个基本思路，跟着沪江的小编一起来看看吧。 三个基本思路： 一、学习话题：学几门课，课程难不难，课的进展，考试如何，作业如何，老师怎样，实验课怎样，图书馆怎样…… 回答：基本上都是抱怨 二、生活话题：穷，省钱，购物一定要bargain，带学生证， 例如：1. I want to make a long distance call. When is the best time? 例如：2. Maybe I ought to subscribe to the journal. 捐献;定购订阅。 Why don’t you save the money and read it in the library? 例如：3. A) To wear a heavy sweater to the game. B) To postpone the game. C) To change tickets. D) To watch the game at home. 三、混合话题，但忙于学习。 场景题： 选项的特点： 1. 地点;2. to do表目的;3. -ing;4. A and B结构，人物关系 提问特点： What, Where, When, Who 总结重点： 出题思路 判断场景的线索词 例如：fine 罚款(校外交通;校内图书馆) cashier 出纳(各个场景) teller (银行)出纳员 ATM (Automatic Teller Machine) 自动提款机 例题： A) He is still being treated in the hospital. B) He has had an operation. C) He’ll rest at home for another two weeks. D) He returned to work last week. M: How is your father, Mary? The last time I came to see you, you were about to take him to the hospital. W: He came home last week. The operation was very successful. The doctor said he’ d almost recovered and could go back to work next week. Q: What did the woman say about her father? 注：be about to do 正要做某事。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何备考英语六级听力有了更好的思路，按照这个思路进行强化训练，相信大家都能够顺利的通过英语六级六级考试中，听力是最令考生感觉到头疼的一类题目，六级听力很难备考，也有一定的难度，大家都在寻找好的方法，今天沪江的小编就为大家整理了备考英语六级听力的三个基本思路，跟着沪江的小编一起来看看吧。 三个基本思路： 一、学习话题：学几门课，课程难不难，课的进展，考试如何，作业如何，老师怎样，实验课怎样，图书馆怎样…… 回答：基本上都是抱怨 二、生活话题：穷，省钱，购物一定要bargain，带学生证， 例如：1. I want to make a long distance call. When is the best time? 例如：2. Maybe I ought to subscribe to the journal. 捐献;定购订阅。 Why don’t you save the money and read it in the library? 例如：3. A) To wear a heavy sweater to the game. B) To postpone the game. C) To change tickets. D) To watch the game at home. 三、混合话题，但忙于学习。 场景题： 选项的特点： 1. 地点;2. to do表目的;3. -ing;4. A and B结构，人物关系 提问特点： What, Where, When, Who 总结重点： 出题思路 判断场景的线索词 例如：fine 罚款(校外交通;校内图书馆) cashier 出纳(各个场景) teller (银行)出纳员 ATM (Automatic Teller Machine) 自动提款机 例题： A) He is still being treated in the hospital. B) He has had an operation. C) He’ll rest at home for another two weeks. D) He returned to work last week. M: How is your father, Mary? The last time I came to see you, you were about to take him to the hospital. W: He came home last week. The operation was very successful. The doctor said he’ d almost recovered and could go back to work next week. Q: What did the woman say about her father? 注：be about to do 正要做某事。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于如何备考英语六级听力有了更好的思路，按照这个思路进行强化训练，相信大家都能够顺利的通过英语六级考试。

类型的作文，看看别人是怎样写作的，把那些经典的句型词组等都记到笔记本上，没事的时候拿出来背背。 听力。每天都要听听力听的的多了自然而然就会了，早上是听听力最好的时间，晚上躺在床上不要只玩手机，戴上耳机听真题听力，慢慢你就熟悉四级真题的语感了，很快你就会进入状态去学习。你们平时学习的时候，要有自己的时间段，有计划，比如前两个小时背单词，后两个小时练习阅读理解等等。 选词填空。要求我们掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，同时还要求具有很强逻辑能力。先大学生，你通过了四级考试，那么你接下来会准备六级，面对六级的难易程度，有不同的说法，显然小编已经通过六级了解文章是什么意思，在把单词的词性分类，然后根据语法，词性填空。 匹配题。首先，先题后文;其次，关键词定位和同义替换;再次，重点关注段落的首末句及转折处。这是小编一直 以来的经验，而且效果非常好。 仔细阅读。记住下面的关键词，浏览题目，推测全文主题 ;判断题型，确定题干关键词;跳读文章，寻找关键词 ;理解区域，排除干扰项 。其中，六级阅读理解大部分答案都可以在原文找到，在你做真题的时候，可以看看后面答案，都标出来了，记住，距离考试还有两个月的时候要每天至少两篇阅读理解，这样可以培养手感。 汉译英。首先，翻译时，尽量表现出自己的语言水平，避免使用一些过于简单的词汇，而要选择一些更高级的词汇;其次，你要多用一些句型，比如：虚拟语句或者从句，可以让内容更加丰富多彩;再次，译文中有出现几个个长难句，可以吸引评分老师的眼球，瞬间可以提升水平档次;最后，一定要先打草稿，保持卷面整洁，这个非常影响考分的! 其实小编觉得说的再多不如坚持，你要把学习英语当成一种习惯，这样你就不会觉得累!学习英语要端正态度，态度决定成败，三天打鱼那是六级，面对六级的难易程度，有不同的说法，显然小编已经通过六级考试，其实再好的方法也没有自己摸索出来的经验使用，大家对号入座，适合自己最重要，不要勉强自己。 写作。六级考试对写作的话题、观点和字数都有严格限制，所以在准备写作的时候注重这些方面，把主要精力放在推敲语言上，将语法、拼写、标点类的低级错误降至最低，力求遣词用句准确恰当，表达地道。其中，平时你要总结一些关于各类型的作文，看看别人是怎样写作的，把那些经典的句型词组等都记到笔记本上，没事的时候拿出来背背。 听力。每天都要听听力听的的多了自然而然就会了，早上是听听力最好的时间，晚上躺在床上不要只玩手机，戴上耳机听真题听力，慢慢你就熟悉四级真题的语感了，很快你就会进入状态去学习。你们平时学习的时候，要有自己的时间段，有计划，比如前两个小时背单词，后两个小时练习阅读理解等等。 选词填空。要求我们掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，同时还要求具有很强逻辑能力。先了解文章是什么意思，在把单词的词性分类，然后根据语法，词性填空。 匹配题。首先，先题后文;其次，关键词定位和同义替换;再次，重点关注段落的首末句及转折处。这是小编一直 以来的经验，而且效果非常好。 仔细阅读。记住下面的关键词，浏览题目，推测全文主题 ;判断题型，确定题干关键词;跳读文章，寻找关键词 ;理解区域，排除干扰项 。其中，六级不行的。