没用的人也能做点实事，比如一只眼睛看不见的鸡也能找到一颗谷粒。当然用大家更熟悉的说法就是，瞎猫碰到死耗子。 　　09 Ist die Katze aus dem Haus, tanzen die Mäuse auf dem Tisch 　　猫儿不在家，老鼠放心耍。/山中无老虎，猴子称大王。 　　当老师父母不在的时候，孩子们往往就开始捣蛋。这句谚语使用很普遍，在英语中也有类似的表达：When the cat’s away, the mice shall play. 　　10 Pech im Spiel, Glück in der Liebe 　　赌场失意，情场得意。 　　本质上说这句话的人也是想求个心理安慰吧：我之所以没能中小彩票，因为我正幸福地恋爱着呢。这句德语谚语来源于一句西班牙谚语：“你在赌场上春风得意，不幸可能就在家等着你。”(Suchst du Glück im Spiel, winkt dir zuhause das Pech)   　　谚语凝聚着一个民族古老的智慧，在德语中有着众多谚语，并且有很多和中文里的谚语意义相通。这些表达都十分有趣，各种转意有时候会让人忍俊不禁又心领神会。你会说了嘛?还想了解哪些德语知识点，我们可以一起来学习一下。

要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 　　不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 　　而且，语法好比游泳理论，对于没有下小过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语单词记忆技巧及英语学习方法。总之，学口语

一是因高空的空气较稀薄，气球上升过程中所受浮力逐渐减小，当浮力等于重力时，气球上升的速度最大.然后，浮力小于重力，气球开始向上做减速运动.在气球的速度为零之后，又加速下落，浮力逐渐变大，当气球通过浮力等于重力的位置后，浮力大于重力，气球开始作向下的减速运动.在气球的速度减为零之后，又开始加速上升.如此反复，气球将在浮力等于重力这一特殊位置附近上、下往复运动. 　　4.①制作量杯　用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒初中入水，并刻上刻度 　　②作液体侧压强实验器　在瓶的侧壁不同的高度处扎等大的小孔，倒入水后，从水流

要写的内容用中文打好草稿，然后中译英。这是大错特错的。英文写作时这是大忌。因为这很容易出现中式英语。写出来的句子完全是中国人英语，句子结构是中文结构，语言不够简洁，太过累赘。所以要训练英文思维写作，平时练习写英文summary，就是英语文章大意总结。一开始可以写50字，后面可以根据水平自己慢慢增加。可以买新概念第二册参考，里面就有写英文短文总结的。 　　2.背文章 　　初中的时候班里英语学得好的同学喜欢大声背课文，事实证明，他语感确实很好于是我也跟着背，发现很多完型、单选都能用上。学语言要学会模仿，就像一岁孩子一样，为什么小孩子学语言非常快，因为每个孩子都是“行走的复读机”，无论懂不懂，一直在模仿，一直在说。课文当中出现的词汇、句式、语法都是教学大纲中的知识点和考点，我们需要认识、记住、学会用。最简单的办法就是背会，然后不停的背诵，这是语感培养的基础。很多学生在没有积累的情况下谈语感，只能说那初中英语相对于高中英语来说，还是比较基础的。针对写作的初中不叫语感，叫幻觉。 　　3.学会总结 　　平时阅读课文或者其他课外英语小杂志，都可以把文章中英语词汇、短语记下来，先背再记，遇到不认识的查阅一下，一般看过三次就能记住，想忘都忘不掉。千万不要不重视，如果你考了高分，你的这本笔记就是学霸笔记!只要你坚持努力就可以拿高分。 　　初中英语写作要求还不算高，但是我们必须从这时就开始打好基础，等到了高中之后，就会发现轻松很多。如果需要更多初中英语学习方法，可资讯沪江小编。  

正确的是 [ ] 　　A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 　　B.同种材料的导线，若长度相同，则细的导线电阻大 　　C.长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大 　　D.粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大 　　4.有关导体电阻的说法，正确的是 [ ] 　　A.粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大 　　B.长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大 　　C.同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一 　　D.铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大 　　5.将图12的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确 [ ] 　　A.a和b　 B.a和c　 C.c和d　 D.b和d 　　6.决定导体电阻大小的因素是 [ ] 　　A.加在导体两端的电压 　　B.通过导体的电流强度 　　C.导体的电功率 　　D.导体的材料、长度、横截面积 　　7.用伏特表、安培表测量电阻实验中，在连接电路时，下列注意事项中，其中不必要的一点是 [ ] 　　A.连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置 　　B.电键、安培表应接在靠近电源电流流出的一端 　　C.连入电键时，应先将电键打开 　　D.伏特表应与待测电阻并联，安培表应与待测量电阻串联，并使它们的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端 　　8.某同学做实验时，如图20连接电路，闭合电键后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表读数正常，那么有可能是 [ ] 　　A.安培表已被烧坏，致使电路不通 　　B.安培表完好，但未与导线接牢 　　C.灯L的灯座接线处短路 　　D.安培表接线处碰线(安培表被短路) 　　很多同学反映，在学习物理过程中，最难的就是物理的公式和定理，这初中新增的科目之一，很多同学在刚刚接触物理的时候会感觉物理不好学。其实初中也是学习物理最重要的地方。同学们要想提高物理的学习效率，一定要掌握课本的公式和定理。平时多做练习，巩固学过的知识。以上就是小编整理的相关练习题，希望可以帮助大家。

　　电学在物理学中也属于重点内容，在初中物理学习中，掌握好电学的基础也很关键。在电学实验中，也有很多常见并且重点的项目。无论是在考试还是在平时的学习中，都应该认真掌握的实验，我们今天就来看看这些常见的初中物理电学实验吧! 　　一、探究电流与电压、电阻的关系 　　1.画电路图、连接电路实物图 　　2.确认实验注意事项 　　3.电流表、电压表量程选择 　　4.滑动变阻器的选择 　　5.分析实验故障 　　6.滑动变阻器的作用：改变电流、电压 　　7.实验方法：控制变量法 　　8. 分析表格数据,得出实验结论 　　9.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 　　二、伏安法测电阻 　　1.实验原理、画电路图、连接电路实物图 　　2.电流表、电压表量程选择 　　3.确认实验注意事项 　　4.分析实验故障 　　5.电流表或电压表读数,计算电阻阻值 　　6.滑动变阻器的作用:改变电流电压 　　7.其它方法测量电阻的大小 　　三、伏安法测小灯泡电功率 　　1.画电路图、连接实物图 　　2.确认实验注意事项 　　3.电流表、电压表量程选择 　　4.根据题目条件选择实验器材(如滑动变阻器) 　　5.滑动变阻器的作用:改变电流、电压 　　6.电流表电压表的读数、计算额定功率 　　7.分析实验故障 　　8.分析灯丝电阻与温度的关系 　　9.其它方法测量小灯泡额定电功率 　　注意事项 　　1.连电路时，开关应断开。 　　2.滑动变阻器应移到阻值最大处。 　　3.电压表的量程选择看电源的电压的大小。 　　4.电流表的量程选择看电路最大电流，电源电压÷定值电阻或灯泡电阻=最大电流的大小。(注意此时将滑动变阻器大小调为零)

初中的物理公式有很多，如能熟练掌握，在做题时可以大大提高效率，不过有的题目可能不是直接的用哪个公式，而是用它的变形形式，在考试时或许会着急反应不过来，所以同学们在平时记公式时，也要记它的变形，下面是初中物理公式及其变形，供大家参考。 物理量（单位） 公式    备注    公式的变形 重力G (N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：质量 V：体积 合力F合（N） 方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1-F2 方向相反时,F1>F2 浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视：物体在液体的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用物体漂浮或悬浮 浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) 杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离 动滑轮 F= （G物+G轮） S=2 h G物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力 滑轮组 F=（G物+G轮） S=n h n：通过动滑轮绳子的段数 机械功W（J） W=Fs F：力 s：在力的方初中向上移动的距离 有用功W有 总功W总 W有=G物h W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 机械效率 η= ×100% 功率P（w） P=W/t W：功 t：时间 压强p（Pa） P= F/S F：压力 S：受力面积 液体压强p（Pa） P=ρgh ρ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点的竖直距离） 热量Q（J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值 燃料燃烧放出的热量Q（J） Q=mq m：质量 q：热值 以上是初中物理公式及其变形，其中也有公式中字母所代表的含义，不然有的同学们只是机械性的把公式记住了，不知道该怎么用，甚至不知道应该在什么时候用，不过同学们熟记公式最好的方法还是多加练习相应的习题！

用在同一个物体上; 　　(2)大小相等; 　　(3)方向相反; 　　(4)在同一条直初中物理只有八年级和九年级阶段学生才学习，虽然是初中阶段，但是这又是基础培养的重要阶段，只有初中线上。 　　52.平衡状态： 　　(1)静止 　　(2)匀速直线运动处于平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用，且物体所受的合力一定为0 N。 　　53.影响摩擦力大小的因素： 　　(1)压力大小 　　(2)接触面的粗糙程度 　　以上八章内容是初中物理升学考试常考知识点，也是物理最基本的概念了，大家在复习过程中要理解记忆每个知识点，并做到融会贯通。

初中阶段的语文学习来说，为了巩固已经学到的知识，有必要进行相应的知识复习来强化知识的理解。那么初中会使学生灵活运用。再比如，要将陈述句改为反问句，就有三点要领：一是要加表示反问的语气词;二是将原句否定形式改为肯定形式，肯定形式改为否定形式;三是将句号改为问号。掌握了这些规律，自然就培养了“举一反三”的能力。 　　沪江小编上述所提供的图表、程序和辐射策略，在初中语文复习中，既可独立使用，也可综合运用。这三种策略都属于复习的技术层面，其目的在于给学生新鲜的刺激和系统的梳理。图表策略侧重于对复习的总体把握;程序策略主要提出复习与训练的方法，由整个复习课，到综合训练，再到阅读训练，后到层次划分训练，呈现出由大到小的序列;辐射策略则重点针对初中语文的复习重点———阅读与写作中的知识建构和写作思维问题。从初中语文复习的实践看，这些策略具有教学的可操作性、学习的兴趣性和检测的实效性，有兴趣者不妨一试。  

以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词 just recognize, never know. 所以一定要有例句。或者也可以用一些词组来背单词，比如可以先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能知道整个词组的意思，也不至于所有的都需要去死记硬背。 　　2.在遗忘的临界点复习 　　有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。这个时候就需要一个神器软件来检测自己背的情况了，每当快要遗忘的时候(如果不确定自己到底有没有忘记也可以随时随地的检测)，每次课间或者吃饭的时候就看一看翻一翻，总得循环到“记忆曲线”中提到的5次复习，相信着单词就不会忘了。 　　3.巧用学习工具 　　现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。评点一下小编用过的学习工具吧。首先是电子字典的单词记忆功能，好处是能随身携带，缺点是没有例句，而且测试的时候采取的是拼写的方式，实在太麻烦，影响速度。而且中翻英的背单词方法很不实用，必经考试的时候英翻中才是基本功。然后，是电脑软件背单词之类，优点是有例句，缺点是自动提醒功能几乎没用，因为很难做到每天都打开电脑背单词。所以，挑选学习工具还是得按个人来挑选，你认为哪一款学习效率比较高，就可以一直使用这种学习方式。 　　4.词义拓展 　　有的词语有很多的意思，一些意思甚至可能在谚语或者俚语中遇到，出于这种情况，同学们可以去百度文库或者类似于谚语大全这一类的书中去找一下常用的英语谚语，没事的时候当翻小说一样翻一翻，就能了解都很多词语的其他意思了。 　　初中英语学习方法有很多，但我们一定得先掌握好如何背单词才初中英语学习方法有很多方面，有效的背单词是最为基础的一个，因为中国人学习英语都不得不背单词，而且一背都是十几年，为此沪江小编总结了以下四条经验，望各位同学们能结合自身的情况好好总结一下初中英语学习方法中的如何有效背单词。 　　1.词组及句子语境记忆 　　背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词 just recognize, never know. 所以一定要有例句。或者也可以用一些词组来背单词，比如可以先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能知道整个词组的意思，也不至于所有的都需要去死记硬背。 　　2.在遗忘的临界点复习 　　有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。这个时候就需要一个神器软件来检测自己背的情况了，每当快要遗忘的时候(如果不确定自己到底有没有忘记也可以随时随地的检测)，每次课间或者吃饭的时候就看一看翻一翻，总得循环到“记忆曲线”中提到的5次复习，相信着单词就不会忘了。 　　3.巧用学习工具 　　现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。评点一下小编用过的学习工具吧。首先是电子字典的单词记忆功能，好处是能随身携带，缺点是没有例句，而且测试的时候采取的是拼写的方式，实在太麻烦，影响速度。而且中翻英的背单词方法很不实用，必经考试的时候英翻中才是基本功。然后，是电脑软件背单词之类，优点是有例句，缺点是自动提醒功能几乎没用，因为很难做到每天都打开电脑背单词。所以，挑选学习工具还是得按个人来挑选，你认为哪一款学习效率比较高，就可以一直使用这种学习方式。 　　4.词义拓展 　　有的词语有很多的意思，一些意思甚至可能在谚语或者俚语中遇到，出于这种情况，同学们可以去百度文库或者类似于谚语大全这一类的书中去找一下常用的英语谚语，没事的时候当翻小说一样翻一翻，就能了解都很多词语的其他意思了。 　　初中英语学习方法有很多，但我们一定得先掌握好如何背单词才能有进一步的学习，毕竟单词是英语学习的基础。初中英语学习是小学到高中的一座跨度桥，所以大家要重视初中英语学习方法及学习情况，为高中的高强力学习打好基础。希望上述沪江小编为大家提供的学习方法能真正促进英语的学习。