英语教学是教学中的重点，尤其是初中英语，是打基础的最佳时机。那么，有哪些英语教学法可以帮助我们更好的实施教学，取得最佳的教学效果呢?

1. 直接法(Direct Method)

直接法产生于19世纪后半叶,当时欧洲一些语言学家和语言教师深感翻译法滞后于外语教学,便发起了一场教学改革运动,直接法便应运而生。它的主要特点是：

(1)强调直接学习外语和直接应用外语,使学生能真正掌握外语;

(2)强调口语和语音教学;

(3)注重实践练习，培养语言习惯;

(4)通过句型教学,使学生在语言实践中有计划地学习实用语法,发挥语法在外语教学中的作用;

(5)采用各种教具,广泛运用接近实际生活的教学方式和方法,较为生动活泼地进行教学;

(6)教材内容的选择注意实用性和安排上的循序渐进.随着对外开放的不断深入,人们有更多的机会与外国人交流,迫切需要掌握口语,更迫切需要学生摆脱“口语障碍”。

2. 翻译法(Translation Method)

翻译法也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所采用的方法.在课堂里,教师借助语法进行教学,认为背诵语法规则是学习外语的捷径。其主要特点有：

(1)教材所选的材料是“规范”的语言;

(2)教学语言大部分是学生的母语;

(3)在课堂教学过程中,注重利用语法并发展学生的理解能力,以提高外语教学的效果。

3. 听说法(Audio-Lingual Method)

听说法也叫句型教学法,产生于20世纪40年代的美国.二战前,美国的外语教学仍使用翻译法.二战爆发,美军急需听说能力较好的大批外语人才随军.由此,听说法便出现了。其特点是：

(1)新课内容以会话形式展开;

(2)用模仿、记忆、重复等方式学习,以养成语言习惯;

(3)语言结构按序排列,依次教学;

(4)句型结构反复操练,语法教学用归纳法进行类推,很少语法解释;

(5)语汇量严格控制,词汇依赖上下文来学习;

(6)重视语音教学;

(7)大量使用视听设备和语言实验室;

(8)对学生成功的反应立即予以强化,尽量防止学生出现错误。

希望以上方法能对你的教学有所帮助!