紧了神经上课，仅仅是因为老师们都期望自己的学生能有一个好的成绩。所以，在一位老师面对整个班级的学生的情况下，想要找到老师及时地去解决问题，是有些不太现实的。但是高三数学一对一补习班就完全不用考虑这个问题，只要有问题，就可以随时去找自己的辅导老师。 　　高三是个学习任务繁重而又美好的时段，虽然会经历一些压力很大，神经紧绷的时间段，但是在很大程度上，这也是一份不可丢失和必不可少的美好记忆。高三数学一对一补习班给各位同学的帮助就是轻松应对高考，这也是沪江的小编带给各位同学的，毕竟高考这个大关需要接受更多的挑战才能勇敢一对一补习班，那么高三数学一对一补习班到底有没有用呢?相信很多同学都想知道这个问题的答案，今天就由沪江的小编来告诉你。 　　一对一好过一对多 　　高三阶段，确实是有很大压力的，除了每天没完没了地上课和复习，还有做不完的试卷和考不完的试。经常都是试卷满天飞，大小测验不断。高三复习确实是既紧张又枯燥，但是为了即将面对的高考，还是不能放弃努力。对于一些数学较为薄弱的同学来说，高三数学一对一补习班的确是个不错的选择，毕竟平日的学习中，老师是一对多，很难将精力放在某一个同学身上，但一对一就是一位老师对一名学生，完全不用害怕没有时间辅导。 　　投入精力 　　当然，不管是什么样的方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三数学一对一补习班，也需要同学们自觉，每天勤练习，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过辅导老师的专业和耐心的辅导，一个一个攻克难关，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定能有收获。高考，需要的是高分，所以，要尽可能地提升自己的能力，将各个知识点都了解透彻，这样才能在做题过程中游刃有余。 　　不懂就问 　　高考复习阶段，不仅同学们要面对紧张的情绪和压力，老师们同样是绷紧了神经上课，仅仅是因为老师们都期望自己的学生能有一个好的成绩。所以，在一位老师面对整个班级的学生的情况下，想要找到老师及时地去解决问题，是有些不太现实的。但是高三数学一对一补习班就完全不用考虑这个问题，只要有问题，就可以随时去找自己的辅导老师。 　　高三是个学习任务繁重而又美好的时段，虽然会经历一些压力很大，神经紧绷的时间段，但是在很大程度上，这也是一份不可丢失和必不可少的美好记忆。高三数学一对闯过。

读懂课文的短文并能回答问题。 　　教具：教学磁带，图片和卡片。 　　教学过程： 　　Step 1 Revision. 　　Revise the reflexive pronouns. 　　教师出示图片或学生自带些照片，让学生根据图片互相提问： 　　What’s the matter with the boy? Did he hurt himself? 　　What were the children doing? Did they enjoy themselves? 　　Step2 Leading- in 　　1. Ask one student: “If you have lots of money, what will you do?” 　　2. Ask the students to discuss the problem in groups. 　　3. Ask the students to present their opinions. 　　Step3 Presentation. 　　T: Last time, we have known Beethoven. As we know, Beethoven was very great but he is poor. Today we’re going to learn two persons, one is rich and the other is poor. Now, look at the pictures please. 　　1.让学生带着下面两个问题听读课文，了解课文大意。 　　Does Mr. More enjoy himself? Why? 　　Does Mr. Little enjoy himself? Why? 　　2.学生阅读课文，并回答教科书33页的问题。然后两人一组做问答练习。 　　3.学生根据图画和关键词对课文进行复述。 　　More, rich, had lots of money, doesn’t have many friends, doesn’t enjoy himself. 　　Little, poor, didn’t have much money, has many friends, enjoys himself. 　　4.让学生将下列句子用but 或and 连接. 　　A: The boy is very clever. He didn’t work hard. 　　B: Mary is always kind to us. We all like her. 　　C: My brother is very careless. He never forgets his homework. 　　D: Jane is a worker .He loves his work very much. 　　5.Discuss the question: 　　If you have a lot of money, what will you do? 　　1) Who do you want to be, Mr. More or Mr. Little? 　　2) Can money bring us everything? 　　3) Which do you prefer, money or friendship? 　　Step 4 Read and say. 　　1. Play the tape for the students to listen and find out the answers to the following questions. 　　1)What are Sarah’s friends going to do tomorrow? 　　2)Can Sarah go with them? Why or why not? 　　2. Play the tape again and ask the students to listen and try to retell. 　　3. Call 2 ～ 3 students to retell the dialogue. 　　4. Practice the dialogue in pairs. 　　5. Ask the students to make a similar dialogue. 　　Step 5 Exercises 　　画出下列句子中的错误并改正。 　　1. Sarah’s parents will be very worry if she takes her brother out. 　　2. Sarah said to her friends, “ Enjoy yourself.” They all have a good time. 　　3. —Would you like to come along? 　　—Yes, I’d love. 　　以上沪江小编分享的这些内容，大家掌握了吗?知道英语教案该如何写了吗?如果还弄不清楚不妨自己先动英语和其他学科一样，也需要写教案。对于新英语老师可能不知道如何写才好，其实，英语手写一篇，看看有什么不足，然后再学习。一个好的老师必然也是写教案的高手，因为他能充分把握课堂和课本上的内容，也只有这样写起教案来才会得心应手，不费吹灰之力。

初中英语考试的过程中，掌握基本语法是必要的。不仅是创作文章时需要语法，阅读时也需要语法。语道地使用语言。所以在第二语言的学习过程中，语法就显得尤为重要。语法能力的提升对阅读理解能力的提升有很大的帮助。阅读理解是考试的一大难点，它在各种类型的英语考试中分值比例都比较大，因此很多学生在考试时都担心阅读理解失分严重。 　　总之，阅读理解是对学生综合能力的考查，词汇掌握量只是最基本的一个部分，对语法的理解程度也是一大关键。很多情况下缺乏语法知识是导致学生阅读理解读不懂的直接原因。所以初中生学好语法还是非常重要的。以上沪江小编分享的内容就到这里了，希望大家可以采纳。

会游刃有余。 　　3. 多刷真题，熟练技巧 　　在前两项工作做好的基础上，我们就要多刷真题，可以拿平常的月考、期末考试真题，乃至往年的中考真题都可以进行练习，熟悉听力朗读者的发音方式，适应听听力时的氛围，这样在考试中，心态就会更加平和，稳定地发挥出自己的水平。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语听力练习方法。希望可以帮助到大家提升英语听力的效率，杏儿获取更多的英语听力知识。

有效的?学生往往知之甚少，认为预习就是看看书，走马观花;复习就是做做题，完成了事。我针对孩子的性格特点，给他介绍了一些英语的学习方法。如三分钟闭目回想法、自问自答法、联想法、对比法、系统法、规律 法、即景法等等。只有孩子掌握了最适合自己的学习方法，他们才能取得最佳的学习效果。 　　7、勤学多练，是解决问题的唯一途径 　　学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转初中英语在新课程标准实行之前一直作为英语学习的开始。 虽然在小学开始也开设英语课，但是学生正式接触系统的英语化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求;二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 　　六、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。 　　因此，教师应引导学生有计初中英语划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 　　以上就是沪江小编为大家总结的初中英语单词记忆的几点心得。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。

用率也是非常高的，我们知道英语单词由很多不同的前缀、后缀和词根组成，可以按照分拆和组合的方式进行学习，这对于大家的单词拓宽的话会起到意想不到的作用。也是节省时间的最好方式，将同类型的词汇组织在一起，进行分类对比，进行集中拆分和组合，总结规律，事半功倍。例如：repair，recall和retell，这里都有re-的前缀，我们知道re-是“重复、再次、又”的意思。前面单词的意思搞定就不会太一篇有关初中英语难了。 　　10.谐音记忆 　　单词的记忆过程很多种方法，我再给大家推荐另一个方法---谐音记忆法。采取幽默诙谐的方式将单词搞定不仅不容易忘记更容易产生很好的效果。举个例子：boss-“霸市”-老板，老板们都是为了找到更大的市场。当然，这只是一个例子，抛砖引玉，供大家找到更好的方法。 　　以上沪江小编分享的初中英语学习方法之单词记忆十大技巧就到这里了。希望这些技巧中有大家比较倾向于使用的技巧，也希望这些分享的方法能够帮助更多的同学们学好英语。

爱在自己的花园里一边看着潘神帮自己干体力活一边吃蛋糕喝奶茶。作为交换，会用自己高智商的学霸大脑帮助潘神一起打理他的英语工作室，毕竟是词霸说中不折不扣的颜值担当。 　　潘神 　　人帅、心地善良，温柔美好的60后“花样中年美男子”，拥有丰富的英语教学经验以及英语工作室一间。能hold住大大小小的男女学生(括弧尤其是花痴女学生)、更压得住各式各样的“奇葩”家长。词霸说中的当家话唠，能够滔滔不绝的从英语教育谈到他被偷的自行车。 　　迷你 　　麻雀虽小，五脏俱全，爱笑，并且绝对的逗比。文科学霸，理科白痴，兴趣一箩筐，读书看报听音乐都不在话下，最喜欢自助旅行，偶尔脑抽会情不自禁地去徒步个几十公里或者跑几趟马拉松。自带正能量和小太阳，跟女王和潘神是好基友，经常被他们勾搭，词霸说中的热心美眉，迷死你不偿命。 　　不知道怎么学初中英语?这门课程会告诉你。学习的方式有很多种，但是适合自己最有效。本课程第一季共8集，一集5分钟。所有剧集报名即可观看，在有效期内，可反复观摩，完全不受时间、空间、天气、颜值等的各种限制。

文中句子的细微差别，找到与原文意思和所问问题都相符的正确答案。 　　五、做好阅读限时训练 　　想要提高初中阅读理解能力，除了要掌握这些做题技巧外，做好限时训练也是很重要的。通过限时训练可以让同学们有计划、循序渐进地加快自己的阅读速度。做阅读理解限时训练时，要学会在原文中划出重点部分，这能帮助我们在阅读时以文章为依据，而不凭空想象。 　　六、养成良好的阅读习惯 　　同学们在做阅读训练时，一定要养成良好的阅读习惯。例如：不要用手或是笔指着单词去读，这样的阅读习惯很容易使思维停留在局部单词上，阻碍我们对文章中心思想的理解，而且这种方法会降低阅读的速度。还有要避免出声阅读，嘴唇随着文字发出细小的声音，会很大的影响阅读的速度。此外，还要避免过多地停顿回读，在阅读过程中由于对某个单词或句子不太理解，眼睛多次重复同一个单词或句子，也会影响阅读速度，还容易造成眼睛和大脑疲劳。以上现英语考试的大项，也是初中英语象是同学们在今后的练习中要重点注意的。 　　初中生在做英语阅读理解时，一定要根据题目类型去分析答案，针对不同的题目用不同的方法去找答案，这样可以帮助我们更好的提升初中英语阅读能力。此外，知道这些技巧后，一定要在大量的练习中实践，只有通过不断的练习，养成良好的阅读习惯，我们才能真正掌握这些初中英语阅读理解技巧。以上沪江小编分享的内容就到这里了，希望对大家有所帮助。