以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词 just recognize, never know. 所以一定要有例句。或者也可以用一些词组来背单词，比如可以先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能知道整个词组的意思，也不至于所有的都需要去死记硬背。 　　2.在遗忘的临界点复习 　　有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。这个时候就需要一个神器软件来检测自己背的情况了，每当快要遗忘的时候(如果不确定自己到底有没有忘记也可以随时随地的检测)，每次课间或者吃饭的时候就看一看翻一翻，总得循环到“记忆曲线”中提到的5次复习，相信着单词就不会忘了。 　　3.巧用学习工具 　　现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。评点一下小编用过的学习工具吧。首先是电子字典的单词记忆功能，好处是能随身携带，缺点是没有例句，而且测试的时候采取的是拼写的方式，实在太麻烦，影响速度。而且中翻英的背单词方法很不实用，必经考试的时候英翻中才是基本功。然后，是电脑软件背单词之类，优点是有例句，缺点是自动提醒功能几乎没用，因为很难做到每天都打开电脑背单词。所以，挑选学习工具还是得按个人来挑选，你认为哪一款学习效率比较高，就可以一直使用这种学习方式; 　　4.词义拓展 　　有的词语有很多的意思，一些意思甚至可能在谚语或者俚语中遇到，出于这种情况，同学们可以去百度文库或者类似于谚语大全这一类的书中去找一下常用的英语谚语，没事的时候当翻小说一样翻一翻，就能了解都很多词语的其他意思了。 　　初中英语学习方法有很多，但是我们一定得先掌握好如何背单词才初中英语学习方法，才能在学习的过程中少走弯路。而单词是英语能有进一步的学习，毕竟单词是英语学习的基础。初中英语学习是小学到高中的一座跨度桥，所以大家要重视初中英语学习方法及学习情况，为高中的高强力学习打好基础。以上沪江小编分享的内容就到这里了，希望可以帮助到大家。

　　我们初中阶段所学的英语算是简单得了，很多同学对学习英语很苦恼，总觉的自己是零基础，总觉的英语很难，无从下手，那么接下来，沪江小编给你几条建议，让你零基础学好英语，初中生零基础学习英语，一定要先确立目标，单词和语法是初中生学习英语的基础，要认真背诵。 　　第一，确定目标 　　不要贪心，初中生先确立目标，比如，“想熟练应用英语”，然后找到老师把这个目标翻译成具体可量化的目标，就是将这句“想熟练应用英语”可以翻译成具体的目标为：你至少要熟练掌握最基本的3000左右词汇，对初中大语法框架烂熟而且可以脱口而出。熟记语法，语法学习在初中也是非常重要的。 　　第二，单词、语法记忆 　　初中生一定要有一本英语词典，勤翻词典。有的学生不爱背单词，甚至从来不背单词，但是常常会遇到不认识的词，可以常常翻词典，翻得次数多了，对于那些不熟的单词也就熟了。强调一下：初中生尽量多背一点单词，这样可以大大减少翻字典所耗时间，提高效率。大家在学习初中英语语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。 　　第三，提高英语听力 　　不管哪个阶段的英语学习，听力都是必不可少的一个环节。提高初中英语听力其实最关键的两个字就是：坚持。想要有所提高就要长期坚持地练习。 　　在联系过程中，如果有哪一句没听清楚的话，在听第二遍的时候就要格外留意，如果听了好几遍都听不清内容的话，建议看完原文文本后再听一遍。 　　除此之外，还要注意精听和泛听的有效结合，学会用英语思维，排除母语的干扰。相信这样每天坚持练习半小时到一小时，你的英语听力一定能有所提高! 　　第四，初中英语学习需要注意的一些事项 　　在一定时间学习英语知识的“量”明显比小学多。很多小学英语基础不扎实的学生会不占优势，这无疑给在学习新知识的同时，也增加了难度和障碍。 　　相信同学们都是为了英语能初中阶段所学的英语算是简单得了，很多同学对学习英语很苦恼，总觉的自己是零基础，总觉的英语取得个好成绩，才喜欢上学英语的，最后沪江小编想跟同学们说，在考试时遇到难题很正常，很多学生会被题吓住，看题很长就选择了放弃。同学们都喜欢看NBA，选手在场上发挥出色，除了基本功要扎实外，还要在场上勇于拼抢，给自己创造进球机会，即便是比赛大比分落后，也不能气馁、退缩。沪江小编希望同学们能够找到适合自己的方法去学习英语，也能在英语考试取得优异成绩。

平常考试的题目，也可以在书店买听力练习的资料。 　　下面告诉大家练习听力的三步法： 　　首先盲听两遍，看哪些地方没听出来，哪些题目没做出来。 　　第二步对照原文，把没听明白的部分再多听几遍，弄明白那几个单词或那几句话是怎样发音的，总结经验，下次再听的时候多加注意。 　　第三步脱稿重听，把没初中听力相对来说听懂的部分真正掌握透。 　　另外再注意两点： 　　第一、并不是听力文章中的每一句话都需要听懂，特别是长对话或短文材料，所以发力点要把握好，我们只需把和题目有关的关键词句听明白即可。 　　第二、听听力是我们很多人都不愿意做的事，对于不喜欢做的事，都有一个疲劳期，所以这就更需要我们多加练习，延长自己的疲劳期，这样在考试中就

句话开启了我的学霸之路!!!!!!! 　　这位老师是名校名师，对于中考考点命题方向简直了如指掌 　　我跟她学习了一个月，其实讲的都是课堂应该讲的东西英语成绩飙升了一个档次 　　4、学会答题，是第四条捷径 　　听力，你还没说，已经知道选什么 　　单选，我知道你要考我什么， 　　完型，我一读就知道填什么， 　　阅读，看段首就能答题， 　　作文，模板在手，随便你考。(仅用于应试) 　　尤其是阅读，一定要先看看问题，脑子里大致里勾勒一下这篇文章说的是什么 　　然后再看文章， 　　这些文章几乎都是总分总结构的，我们学英语学语法都会发现， 　　外国人总是很直接，他们把最重要的东西放在开始， 　　这是思维方式他们的，就像中国人就喜欢有英语作为主科，在考试中占据重要位置，如何在中考英语中学好英语?今天沪江小编就来给介绍一下学好初中英语事儿不直说喜欢拐弯抹角一个道理。都是个人经验，没什么对错可言，关键是要提分!要适合自己! 　　以上就是沪江小编分享的学好初中英语的四条捷径，大家掌握了这些捷径想必无论是学习还是考试都会对同学们有很大的帮助，也希望这些方法能够帮助更多的同学们学好英语。

初中英语语法学习中的重要内容之一，也是学生英语问问老师? 　　Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 　　(3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： 　　I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 　　The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 　　(4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： 　　Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 　　(5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： 　　This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 　　He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 　　对于上述沪江小编分享的初中英语语法总结之定冠词的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。

化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 　　六、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。 　　因此，教师应引导学生有计初中英语划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 　　以上就是沪江小编为大家总结的初中英语单词记忆的几点心得。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。

初中英语语法学习中的重要内容之一，也是学生英语问问老师? 　　Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 　　(3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： 　　I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 　　The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 　　(4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： 　　Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 　　(5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： 　　This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 　　He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 　　对于上述沪江小编分享的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。

成了一种能力，这也是英语阅读的关键所在。培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节，但是若遇到了关键的词句且影响对文章的理解，则要提倡学生使用手中的工具书，自行查阅解决学习中遇到的困难。 　　5、概读：要求学生从每篇标题,到各个部分都进行概读、以归纳出要点

初中英语完形填空的非常重要的技巧和手段。 　　(1)利用段首句或首段最大限度地获取信息。 　　通常,完形填空的第一句话甚至前几句话都是完整的,为考生提供足够的信息,去挖掘文章思路,而且,这里往往包含主题句,或为理解文章的大意和主要内容提供必要的线索。 　　(2)把握文章发展的基本线索,搞清段落和句子之间的逻辑关系。 　　完形填空是一篇有完整内容且按照一定思路发展的文章,各段各句之间都有逻辑上的必然联系。应熟记表达不同逻辑关系的连词: 　　表示列举的连词:first, second, third... 　　表示原因的连词:because, since... 　　表示结果的连词:so, therefore... 　　(3)利用上下文寻找解题信息。 　　完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述,在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则,某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的有关词,我们可以根据这些动词之间的联系确定答案。所以,解题时,应联系上下文,寻找相关线索。 　　2. 运用词汇、语法等方面的语言知识 　　词意理解和辨析以及语法结构是完形填空的测试重点,因此可以充分发挥积累的语言基础知识,利用搭配知识解题。 　　3. 运用

求和基础不同的人，这些专业的媒体容易给读者产生挫败感，从而影响学习的热情。那么该要读什么呢?最好的老师莫过于兴趣，每个人都有自己的兴趣，而你的兴趣一定在英文世界里有相应的报刊。比如说八卦，时尚，美食什么的 　　多写，无论是技巧，还是韵律，都还是要通过写作本身来训练。写技术报告，开一个英文的博客，在用英文发贴，或者找机会发英文邮件，都是很好的训练机会。这个时候不英语要被阻挠，不要被自己的完美主义困扰，要有一种豁出去、厚脸皮、无所谓我就是要乱写的心态。 　　沪江小编建议大家多去练习，写得多了，自然而然的会想着如何去改进自己的英文写作水平的。 多听不仅锻炼自己的英语听力，还能帮助自己很好的英语写作，从中学习他们的语法。所以想提高英语写作水平不仅要多写也需要多听听力。