韩国作为一大旅游城市，吸引了不少中国人前往，下面的视频中就分享了韩国旅行中常用到的简单韩文，如何表达感谢，打招呼等，一起来学习下吧。

大把的时间放在英语上面。老师上课的时候发的习题认真做完就差不多了，然后根据自己的实际情况适当地增强补弱一下就好了。 　　各个击破 解决难题有学阶段，学习任务是越来越重，每个学生都必须全力应对，才能在各学科的学习中取得好成绩。英语是每个学方案 　　英语是一个持续学习的学科，各个环节相互关联又相互辅助，如何才能学好英语呢?有关老师给出了一些解决的方案。 　　单词：首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等。 　　解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行;2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。 　　听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。 　　解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。 　　关于“说”的解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。 　　关于“读”的解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。 　　关于“写”的解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。 　　上述就是沪江小编整理的关于中学生必读的初中英语学习技巧。总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进。

重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。 　　3.课后及时复习。孔子曰：“学而时习之”、“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不英语作为主科，在考试中占据重要位置，那么，如何在初中三年学好英语?今天沪江小编给大家介绍最全面的学仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。 　　上述就是沪江小编整理的关于初中生学好英语最全面的方法总结，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。

当中取得高分的学生。 　　Alex老师 　　多年专业英语教学经验，对专业英语词汇语法有独到的授课理念。授课条理清晰，深受学生好评。 　　Harry老师 　　上海高校一线英语教师，深谙学员特点和考试。授课主张应试与实用并重。 　　洪薇薇老师 　　毕业于上海交通大学英语专业，曾担任美国著名财经杂志《福布斯》中文版的英语编辑，后加入上海新东方学校任大学英语培训课程主讲教师，曾主讲四六级、专四专八、剑桥商务英语BEC等课程，曾在新东方担任国内考试部教研组长，并获得"新东方集团优秀教师"称号。 　　本门课程帮助学生掌握解题技巧，提高得分率;通过课程的学习，逐步提高各版块水平;.顺利通过大学英语专业八级考试，并取得不错成绩。课件支持苹果、安卓版移动网校，学习更加随心所欲!

重要的。下面是沪江小编给大家整理的一些英语对话，大家可以相互练习一下。 　　初中两人英语对话短文带翻译 　　A:Xi'an is a beautiful city. 　　A:西安真是个美丽的城市。 　　B:I think so,too. 　　B:我也这么认为。 　　A:What's your plan for tomorrow? 　　A:你明天有什么计划? 　　B:I'm going to visit some places of interest here. 　　B:我想去参观一些这儿的名胜古迹。 　　A:Is there anything you'd like to visit in particular? 　　A:你有没有特别想要参观地方? 　　B:I think the Museum of the Terra-cotta Warriors is a must for us. We've been longing to visit it. 　　B:我想兵马俑博物馆是一定要参观的。这是我们一直盼望的。 　　A:Oh，sure. There are many terra-cotta soldiers with their horses and chariots. 　　A:哦，当然。那儿有许多兵马俑及战马和战车。 　　B:It's fascinating to see how the ancient Chinese troops were organized. 　　B:能英语是我们除了汉语以外学习的第二大外语，学习英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。在学见到中国古代如何排兵布阵真是太有意思了。 　　A:If you take a close look, you'll find that each warrior has a different facial expression and manner. 　　A:如果你们看仔细些，你们就会发现每个兵马俑的容貌和神态都不相同。 　　B:Those terra-cotta warriors are so vivid and true to life. It's amazing that sculpture could have attained such a high artistic level at that time. 　　B:这些兵马俑造型生动，形象逼真。那时候能达到这么高的雕塑水平，实在令人惊叹。 　　A:Yes, I agree with you. Do you know Dayanta? 　　A:是的，我同意你的说法。你知道大雁塔吗? 　　B:Yes , it's also very famous. 　　B:是的,它也很有名。 　　A:Right. You can visit it. 　　A:对。你可以去那儿参观。 　　B:Yes. Thank you for reminding me. 　　B:对。谢谢你提醒我。 　　初中主要是学习英语语法的阶段，要想提高英语的学习效率，要掌握学习的技巧。大家可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。沪江英语网上面还可以和其他学员进行英语互动，这对提高英语口语能力可以起到很大的帮助。

　　学习韩语的同学都知道韩语是黏着语，韩国语的词按其学习韩语的同学都知道韩语是黏着语，韩国语意义、形态和在句子中的职能分为九大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠词、副词、助词、感叹词。但是简单地把这些词按照主宾谓的顺序串起来是不能构成韩国语的句子的，必须在后面加上相应的助词、词尾。所以学习韩语语法也是重要的一步，可以帮助我们正确理解韩语文字的意思，下面的视频中就系统讲解了韩语语法，大家一起来学习下吧。

经济法基础 【多选题】  甲公司出票给乙公司，乙公司将该票据背书转让给丙公司，丙公司又背书转让给丁公司，A公司为丙公司提供了票据保证，丁公司取得票据后又将票据背书转让给戊公司，戊公司被拒绝付款后直接要求A公司承担保证责任。根据支付结算法律制度的规定，下列说法正确的有（　　）。 A．戊公司有权不向其他票据债务人追索，直接要求A公司承担保证责任 B．戊公司应当先向丙公司进行追索，丙公司无法清偿票款时，才能要求A公司承担票据保证责任 C．如果A公司清偿了票款，A公司只能向丙公司进行追偿 D．如果A公司清偿了票款，A公司可以向甲公司、乙公司或者丙公司进行追索 初级会计实务 【多选题】 下列各资产负债表项目中，需要根据账面价值列示的有（　　）。 A．应收账款 B．其他应收款 C．预付账款 D．固定资产     2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣   更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 备考初级路上，如何提高学习效率？ 千万不要错过2018年继续教育时间 答案 经济法基础 【答案】A,D 【解析】（1）选项AB：被保证的票据，保证人应当与被保证人对持票人承担连带责任；票据到期后得不到付款的，持票人有权向保证人请求付款，保证人应当足额付款。（2）选项CD：保证人清偿票据债务后，可以对被保证人及其前手行使追索权。 初级会计实务 【答案】A,B,C,D 【解析】以上四个选项均正确。

教育作为一种通过技巧和方法将知识和能力传授给学生的工作，对学生和社会的发展都发挥着重要的作用。少儿英语教学作为对4-12岁年龄学生的英语知识的传授和教育，无论是对于学生长远的发展还是对我国未来的发展都教育作为一种通过技巧和方法将知识和能力传授给学生的工作，对学生和社会的发展都发挥着重要的作用。少儿英语教学有着极为重要的价值和意义。无论是哪个年龄段的英语教学，都非常重视听说读能力的培养，因为这是英语知识和能力提升的重点。少儿英语教学要围绕着提升少儿听说读能力提升这一中心来开展相关的路径探讨，以提升少儿英语教学的效果。 1.注重听说教学，提升课堂学习效率。 从总体上来说，少儿英语教学的重心主要是培养学生良好的英语学习和表达习惯，使其能够很好地通过英语思维来进行相关的学习和交流。因此，在教育课程开展

英语考试成功的关键。对于阅读理解，“阅读”是前提，其次才是“理解”。阅读是提高英语到你呢?他们首先要“定区间”，即你很可能出现的地方(确定文中重点段落、句子)：教室、寝室、食堂。然后“细阅读”：依次到这三个地方找你，分析你可能在哪个屋子哪个位置。然后再“排差异”，把你不在的地方去掉，从而锁定目标。父母是不是每个地方速度是一样的呢?当然不是，在去教室、寝室、食堂的路上他们肯定要走得快些——这就是我们阅读的技巧，在不重要的地方进行略读或跳读。 　　上面沪江小编说的这些“法宝”，非要自己用心揣摩不可。只有融会贯通，才能成为自己的“经验”，学以致用。而且，一个人要改变旧的、坏的阅读习惯，养成良好的阅读习惯不是一件容易的事，它需要耐心、恒心和自制力。总之，“良好的开端是成功的一半”，有了好的阅读基础，必然为后面的“做题”工作做个好的铺垫。

能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。 　　三、反思教材 　　在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。 　　总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学面的分析教学过程是十分有必要的。而只有通过不断地对自己所设计、组织和开展的英语教学活动进行及时有效的反思才能够提升自身的英语教学能力。