传统的教学方法是一种“填鸭式”的教学方法，学生的参与度太低，无法使他们的思维活跃起来。下面沪江英语培训老师主要分享初中英语写作教学的困境，相信你们会喜欢的。 　　大多数学生的输入与输出不成正比 　　写作是学生综合英语水平的体现。英语写作水平体现在学生的语法、词汇、观点等方面，这是一项需要大量积累才能产生的技能。在目前的写作教学课堂上，很多教师会在考试前为学生准备几个通用的模板，这并没有从根本上提高学生的写作水平。从语法、选词到准确表达文章观点等，都需要扎实的英语基础。 　　没有输入的积累，学生自然就不会有输出，导致学生对自己的写作能力没有信心，不喜欢写作，听到英语作文就头疼。为了提高学生

初中的语法的学习一定要打好基础，只有语法基础好了，那么未来在学习难度更大的英语知识的时候才能接受的更好。语法专门的练习题要多做，出现问题不要怕，问题出现了，才能知道自己哪里薄弱。这些专门练习代词的练习题大家可以试着做做。 代词是代替名词或一句话的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 1 ( ) 1 Though it rained heavily, ____ were still playing on the playground. A.

须要记住的单词，希望接下来的内容能够对大家有所帮助。并且希望大家在学习过程中一定要注重快乐的学习。 book书, book bag书包, chair椅子, desk课桌, marker马克必pencil铅笔, table桌子, color颜色, name名字, one一, two二, three三, four四, five五, six六, seven七, eight八, nine九, ten十, hello你好, goodbye再见, morning早上, no不, yes是, what什么, am是, is是, it它, your你的, this这, I’m我是blue蓝色, green绿色, red红色 book书, desk课桌, one一, two二, six六, ten十, blue蓝色的, red红色的, green绿色的， four四, five五, book bag书包, boy男孩 ,girl女孩 ,man男人 ,woman女人 ,baby婴儿, brother兄弟, family家庭, father爸爸, mother妈妈, sister姐妹, how many多少,have有, see看见, walk走, sit坐, jump跳, uncle叔叔, aunt阿姨, people人, home家, school学校, playground操场, zoo动物, monkey猴子 baby婴儿, mother妈妈, father爸爸 ,brother兄弟, sister姐妹, family家庭 arm手臂, body身体, ear耳朵, eye眼睛, face脸, finger手指, foot (feet)脚, hair头发, hand手,head头, knee膝盖, leg腿, mouth嘴, nose鼻子, shoulder肩膀, toe脚趾头, clown小丑, what color什么颜色, big大，little小, long长, short短, brown棕色, orange橙色, purple紫色, yellow黄色, are是, they他们 arm手臂, ear耳朵, eye眼睛, face脸, nose鼻子, foot脚, hand手, big大, long长 clothes衣服, dress连衣裙, hat帽子, jacket夹克衫, pants长裤, shirt衬衫, shoe鞋子, skirt裙子, sock袜子, sweater毛衣, wearing穿, black黑色, pink粉红色, white白色, he他, she她, it它，these这些, favorite最喜爱的 hat帽子, shoe鞋子, sock袜子, pink粉红色, he他, she她, it它 bathroom浴室, bedroom卧室, living room起居室, dining room饭厅, kitchen厨房, bathtub浴缸, bed床, table茶几, chair椅子, TV电视机, sofa沙发, stove炉子, sink水槽, lamp台灯, bookcase书架, house房子, sleeping睡, reading读, cooking煮, triangle三角形, circle圆形, square正方形, rectangle长方形, watching TV看电视, eating吃, he’s他是, she’s她是, they’re他们是, where哪里, who谁, what什么, do,put放 bed床, lamp台灯, sofa沙发, TV电视机, cook煮, eat吃, play玩, read读 bird鸟 , bug虫子, cat猫, dog狗, duck鸭子, fish鱼, frog青蛙, horse马, worm虫子, hippo河马, crawling爬, doing正英语正是学习英语的入门阶段，那么在入门阶段大家更要注重扎实的基础。基础就是将单词在做, flying正在飞, jumping正在跳, running正在跑, swimming正在游, it’s它是, they’re他们是, gym体育馆 bird鸟, bug虫子, cat猫, cow, dog狗, duck鸭子, fish鱼, frog青蛙, worm虫子, fly飞, jump跳, run跑, swim游泳 以上就是沪江小编为大家整理的一年级英语单词汇总，大家在记忆的时候一定要懂得联想记忆，只有联想记忆才能将单词记得更加牢固。

化时需要双写词尾后，再加上”er”或”est”。为方便记忆，我们可以记为："热(hot)死(湿wet)大(big)胖(fat)子和红(red)瘦(thin)子。 2.以游戏的方式学习语法。 初中生由于年龄的特点，都喜欢做游戏。在游戏中运用所学语法知识能提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。例如，在there be句型的用法上，在学生了解了there be句型后，我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式：(1)出示一幅教室的图片并让学生记忆，几秒钟后拿开，让男女生分两组竞赛，回忆图片中的内容，并用there be句型的正确形式表述出来，让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用there be句型;(2)告诉学生：I have a nice bedroom. Do you know what's in my bedroom? Can you guess? 让学生用疑问句式"Is there a/ an…in your bedroom? Is there any…in it? Are there any…in it?"进行猜测，可以进行小组间竞赛，猜对并表述正确的可以加分。 3.提升口语表达能力，激发学生学习语法的激情。 每节课开始的教学环节是讲口语的最佳时期，老师可以讲，同时老师也把那个三尺讲台让给学生表演，让学生汇报天气情况，班级学生情况，课代表汇报学生作业情况等，给学生创造跟多讲英语的机会。老师讲的流利，让学生佩服，让他们蠢蠢欲动。在那一节课开始口语表达流利而且无语法错误的，教师给以适当的表扬。 4.强化语感教学。语感是一种潜意识而获得语言的过程，通过实践，朗读、背诵是强化语感形成的最佳方法。通过朗读背诵，可以不断加深学生对文章的内容、词语搭配、语言形式感知。学习英语语法的真正目的是辅导学习英语，掌握英语从而在生活中运用英语，让学生实现用英语交际的目的。语感教学是教师在不同语言环境下，引导学生正确理解和准确判别句子类型。根据语感教学，可以使学生更清楚准确的理解词语与语言，同一语句和词语在不同的情景与语境中有可能所表达的意思与情感是不同的。 学无止境，教无常法，只要我们提高对英语学习认识的高度，激起心中学习英语的激情，我想英语的作用越来越大，英语语言影响着我们的生活和经济的发展。作为一名中学英语我们不仅能把英语语法学好，同时也能用好英语语言。  

倒了。 We didn't have classes last week. 上周我们没有上课。 ? 一般过去时亦可与“today今天，this week这周，this month这个月，this year今年”等表示现阶段时间状语连用。如： Did you meet him today? 今天你看见他了吗? 2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作 一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和“often经常，always总是，once a week一周一次”等表示频度的时间状语连用。 I went to the cinema once a week when I was at school. 我上学时每周去看一场电影。 When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 ? 表示过去一段时间内经常或反复发生的动作，也可以用would+动词原形或用used to加动词原形： When he was young, he would go skating every winter. 他年轻时每年冬天都要去滑冰。 Mrs Smith used to have a big house in down town. 史密斯夫英语最难学的是什么?很多同学都会不假思索的说是语法，语法还是英语考试的重点，想要在英语人在城里曾经有一座大房子。 3. 在条件、时间状语从句中代替一般过去将来时 They said they would let me know as soon as they got there. 他们说只要他们一到达那儿就会马上让我知道的。 He said he would not go if it rained. 他说如果下雨他就不去。 4. 用于虚拟语气 If only I were a bird. 要是我是只鸟儿就好了。(表示不可能) Did you wish to see me? 你是找我吗?(表示委婉)

over 顺便来访 　　get over 克服;使(渡过) 　　go over 仔细检查;复习 　　★with短语 　　deal with 处理;应付 　　begin with 以……开始 　　connect with 与……相连 　　provide...with 给……提供…… 　　agree with 赞同;持相同意见 　　上面的内容是初中阶段动词短语的一些知识，大家记住了吗?但是在初中时期，英语的学习可不仅仅是这些内容。根据中考的要求，每位学生需要掌握的东西有很多很多，如果有什么不明白的或是疑惑的问题，可以来沪江网咨询学习。

有人用英语进行交流，所以外教课程学习很有必要。我孩子在abc360学习了一年了。一年之前，她的英语应试水平不错，但是很少能说出完整连贯的句子，不敢和外人交流。但是自从来了abc360，每天和外教一对一交流，口语水平大幅度上升了。自信说出来了，口语水平也就刷刷刷上去了。 二、听说能力飞速提升 语言的目的在于交流，通过天天与外教一起训练语言，进行日常生活沟通，孩子不仅能快速消除面对外教的压力，敢于开口交流，还能在外教的影响下自然而然地学会地道的英语，提高英语水平，特别是口语和听力水平。 三、从小就学会标准发音 语言靠的是环境营造，当孩子看见中教老师，他们会选择自己擅长的中文交流，但如果是一个不懂中文的外教老师与孩子交流，孩子们会无形中运用任何表达方式与外教沟通，这英语作为两百多个国家的第一语言，也是国际上的通用语言，而随着我国国际地位的不断提高，我们身边很多家长对于子女的英语就让孩子主动去学。相反，外教老师的发音，说话语音语调，词语固定搭配等都会潜移默化地影响孩子的英语学习。 四、英语思维西方化 英语学习都是先经过大量的听，然后就会说了，学生会模仿外教的语音与词语及句型的运用，学生们或许根本不知道语法原理，但是凭借语言感觉却会形成英语思维，知道怎么用英语清楚地表达，不知不觉中就成为英语小达人啦。 总的说来，对于初中生而言，英语一对一在线进行辅导是十分有帮助的，这个阶段的孩子年龄小，很快就能学会新知识，可塑性极强，容易形成好的英语习惯。所以我认为，对于家庭条件允许的学生而言，选择一对一进行辅导是十分有必要的。

英语是我们学习的主要科目，从小学开始，同学们就开始接触英语了。到了初中，英语的难点会逐渐增加，除了必学的语法和单词，写作是同学们问题最多的地方。怎样才能写出好的英文文章，这就要靠平时的积累与联系了。下面是小编整理的英文作文，大家可以作为参考。 1.关于环保 How to stay healthy Would you like to keep healthy like the others do? Now let me tell you something about staying healthy. 1. Food. To keep yourself healthy, you shouldn't eat something that have too much oil, calory or salt. For that can cause a lot of diseases. The right way to keep healthy is to eat more vegetables and fruits. 2. Exercise. Another way which is always be ignored is to excercise more. An average of steps a normal adult have per day is 10000 - 15000. You'll find yourself more healthy after changing the steps to 15000 - 20000 per day, and you'll get more fit easily by that. That's my own easy methods of staying healthy. I'll be glad if you have any ideas about that and have a discussion with me! 2.运动 My favorite sport There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing. However, the sport that I like most is basketball. When I was in junior high, I started to play basketball in school. At that time, I found I had loved deeply this sport. Now, I would like to watch basketball games as much as I can. The basketball games have given me the most wonderful time in my life. 3.春节 MySpringFestival Last year’s Spring Festival is special. My uncle and my aunt came back from Shanghai. My family were very happy to keep the Spring Festival with them. And it was the most exciting festival of all the festivals. On New Year’s Eve, my father and my uncle talked about their work together. My mum did some cooking with my aunt Grandparents and I watched the New Year TV programmes. At about six o’clock, we had a special family dinner. We all thought the dumplings were delicious. On the first day of the New Year, we visited our relatives. In the afternoon, we went shopping in Jiefanf Road. My uncle bought some Jay’s CDs. He likes Jay’s music very much. There were so many people on the road. It was more alive than any other time of a year. On the second and the third days, we spent a wonderful weekend in the country. There were much bigger trees than in the city. And the animals were more beautiful than in the city. We all enjoyed ourselves. I had an interesting Spring Festival. How about you? 写作是很多同学最为头疼的地方，英语写作的时候首先要读题，围绕题目的中心来英语是我们学习的主要科目，从小学开始，同学们就开始接触英语了。到了初中，英语的难点会逐渐增加，除了必学的语法和单词写作。平时可以通过多听英语广播，多阅读英语文章来提高自己的英语写作能力。英语写作主要靠的是语法的掌握和词汇，所以平时的积累直接影响考试成绩。

平时应该要加强训练，多听多练习，这样才能够培养出好的语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语数，英语听力的能力才会有所提高，这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。 多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应该要先快速的浏览一遍题目和选项，了解一下全文讲的大概意思，这样在听的时候就能够找到重点，在做题目的过程里面才能够培养我们集中精力的习惯。也可以提高我们做题目的速度。 要学会预测预测，就是在做听力理解之前，根据各种的暗示，如所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的知识，对即将要听到的对话或者是段落内容进行一个猜测。 除此之外，大家也应语感，适应英语的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语该要打好扎实的，基本就是丰富一下自己的词汇量，还有各个单词和单词组合的用法，英语短语的意思，这些基本的知识可以帮助我们更好的理解听力方面的内容。

词作为冠词中的常考知识点，是初中英语语法学习中的重要内容之一，也是学生英语问问老师? 　　Pass me the dictionary, please. 请把词典递给我。 　　(3) 用于带后置定语的名词前，表示特定的人或物： 　　I like the magazine on the desk. 我喜欢桌上的那本杂志。 　　The supper her mother cooked was delicious. 她妈妈做的晚餐味道很好。 　　(4) 用于比较级前，特指两个被比较对象中的一个： 　　Of the two brothers, the younger is more interesting. 在这两兄弟中，年轻的这个更有趣。 　　(5) 用于加强特指含义，意为“正好是”、“刚好是”等(此时的定冠词需重读)： 　　This is the word to be used here. 这是用在这里最恰当的字眼。 　　He is the man for the job. 他是最适合做这项工作的人。 　　对于上述沪江小编分享的初中英语语法总结之定冠词的五种定冠词特指的用法，大家是否理解和掌握了呢?希望这些内容能够帮助大家深化对定冠词这一语法点的认识和应用。