不是建筑师，无法以建筑师的眼光去夸赞桥之美。我只是一个平凡的欣赏者，只能以贫乏的文字来形容桥带语文学习过程中最重要的一部分，也是同学们认为最不好拿分的地方。要想提高语文给我一切的感叹与震撼，那种无法言说的美妙。 　　为了建造一座美丽的桥，甚至要把自己的生命作为代价，知道生命的契约随时可以终止，我们只能尽力去做未完成的事情。古代建桥，耗费了许多人力物力，意外的发生，会让许多人因此失去宝贵的生命。或许，上万的修建者，没有人记得住他们的名字，有些亡魂，也就永远不为人所知。但他们不会后悔，因为他们把生命献给了桥梁事业，用自己最后的努力建造出美丽的桥。当后人来此桥旁，必然会竖起大拇指，他们称赞的永远不是建造者，而是桥有多么美丽。 　　但是，建筑者永远不会后悔，因为他们有追求，他们为世界创造了美

动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。 　　B、“××”词能不能删掉? 　　★答题方式：①不能，用了“××”词，生初中语文动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于如何破解说明文的阅读技巧，希望大家能够熟练掌握这些方法，提升自己的阅读理解学习能力。  

要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可语的过程中不少人觉得自己的听力部分不是那么理想，可能是受到了语以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!

句话你再也忘不了了，因为出于表达的需要学到的东西最让人印象深刻啦。 　　3 　　多“嘟囔” 　　口语毕竟是要说的，所以别告诉我：“我在心里表达的挺好的。”这没用，说出来才算数，跟你交流的人看不到你的内心。Übung macht den Meister!(熟能生巧!)只要练的、说的足够，任何表达都会像说“Danke! Bitte!”那么简单!闲着没事多想想：“这句话该用德语如何表达?那种情况该用德语怎么说?”像我，时不时地开心地跟自己对起话来，不知道的还以为我是神经病...(记得某某人说，当有人说你神经病的时候，你就离成功不远了图片图片) 　　4 　　借助德语视频练习德语 　　个人觉得，借助德语视频可以有效地改善自己的语音、语调，还可以学习地道的德语表达。当然，我们也不需要刻意地单纯为了练习口语去看视频，这样往往觉得乏味、坚持不下去，你尽可以享受看视频的乐趣，觉得哪个表达方式好了、说的比较好玩的，就模仿一下，不知不觉你会得到惊喜。 　　这些内容大家都学会了吧，不要小看它们。在你不知道该怎样更好地学习德语的时候，试试它们兴许就可以帮到你了呢。如果你想了解更多的德语知识，也可以来这里和语是非常有难度的，不知道你怎么看，在语言学习的四项技能，即听、说、读、写中，口语通常被认为是最有难度的。德语我们一起学习，那些奇思妙想的方法与厚重的知识点，都将帮助大家更好地积累。

语老师都会让学生写英语日记，不仅能锻炼英语感觉，也能提升写作水平。初中的英语

初中学生来说，英语属于相对比较难的学科，需要记忆大量的单词和语次要记下老师板书的重要内容，最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上。 　　第二，积极参与。 　　英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。 　　第三，松弛有度。 　　我们的精力有限，不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节，在老师调节课堂气氛说点笑话时，在进行小组活动的时候，都是我们稍微放松的好时机。 　　(3)课后学习 　　第一，自习课的时候，我们的英语老师要给大家做每日一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。我们要独立完成，有不会的题目及时解决。第二，回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。第三，有时间就听课文录音。吃饭时，睡觉前，都是播放录音的时间。即使随便听也无所谓，我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。第四，学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。我们可以学到地道的英语，读到妙趣横生的小故事，可以拓展我们的视野。 　　(4)在生活中学习英语 　　第一，做有心人，留心生活中的英语。大家可以注意一下身边的商品，我们可以看到很多英文单词，你知道是什么意思吗?来到

语文上了新叶，碧绿碧绿的真漂亮。冬青树的叶子嫩绿嫩绿的，迎春花靠着它身上，就像裙子上的花边一样美丽。路边一株株的柳树，在微风中摆动着柔软的枝条，枝条上长满了米粒般鹅黄色的新芽，远处看像串串珠帘。小草苏醒了，迫不及待的从泥土里钻出来。小草用自己星星点点的绿色织成一块块绿茵茵的地毯。 　　春天来了，春天真美丽! 　　说到语文考试，阅读理解和写作是同学们最容易丢分的地方。写作是语文学习的一大经典，通过一篇文章，可以看出作者的语言组织能力，可以让人读后感受到作者当时的写作情感。同学们平时可以多阅读一些优秀的作文范文，学习一下他人的写作手法，这样一定能有效提高你的写作能力。

公开场合的语言可区分。 　　(2)TOPIK II 　　3级 120分 —— 150分 　　在日常生活中无特殊的困难，能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。熟悉并具体的材料是当然，在对自己熟悉的社会性可用段落性单位来表达并理解。对书面语口语的基本特性可理解并使用。 　　4级 151分 —— 190分 　　在利用公共设施与保持社会关系中可表达所必须的语言能力，能够实行一般的业务所需要的能力。‘电视新闻、报纸新闻‘ 中所评论的内容中可理解。能够对一般的社会性、抽象性材料做出较为准确并流畅的理解并使用。对经常使用的惯用表现与韩国代表性的文化的理解最为基础 对社会、文化性内容时能够使用并理解。 　　5级 191分 —— 230分 　　会一定程度的专业领域中研究或者业务执行中所需的语言能力。能够在公开与非公开时的脉络与口语、书面语的脉络中适当的使用语言。 　　6级 231分 —— 以上 　　在专业领域的研究或者业务执行中所需要的语言能力能够较为准确并流畅使用。虽不能够完全答到当地韩国人的语言水平，但在实行或者表达语言上不会感到困难能够自然地进行意思沟通。 　　大家都明确了吗?如果你也想进行专业的培训为自己的考试保驾护航的话，也可语能力考试简称TOPIK是为评价母语非韩语的外国人及海外侨胞的韩国语以来这里和更多的朋友一起学习。这里的韩语课程已经为大家准备好了，想要了解的千万不要错过哦!不放弃一丝希望，更不要错过一个机会，大家一起加油吧!

初中求是：尽自己的最大能力去做就行。 　　5、找错、补强 　　测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一遍，务必找出错误之处、原因，修正观念，如此才能学得更好、真正进步。 　　6、回想 　　一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。 　　数学学习有技巧吗? 　　技巧肯定是有的，但是需要咱们不断的练习技巧，不然没有任何用处。 　　推荐一个中考数学作辅助线规律总结： 　　图中有角平分线，可向两边作垂线 　　也可将图对折看，对称以后关系现 　　角平分线平行线，等腰三角形来添 　　角平分线加垂线，三线合一试试看 　　线段垂直平分线，常向两端把线连 　　要证线段倍与半，延长缩短可试验 　　三角形中两中点，连接则成中位线 　　三角形中有中线，延长中线等中线 　　平行四边形出现，对称中心等分点 　　梯形里面作高线，平移一腰试试看

语之后都觉得它比较难，复杂严密而精细的语言，相比较其它语言，德语有更多语