真的反思，这道题的考点是什么，这道题的解题方法有多少种，哪种方法最简便，对于作错的习题要反复的思考，找出错误的原因，确保该知识点的熟练掌握。 　　三很多同学喜欢作偏题，难题。但却疏忽了对书本中的定义，概念及公式的理解。从而导致了在考试中经常出现“基初中阶段的学生来说，数学的学习除了掌握基本的知识和方法以外，还要注意习题的选择。今天，沪江小编就围绕如何进行初中本题”失误的现象。 　　因此，在平时的数学练习中，要对书中的每一个知识点都要深刻的理解，找出可能出现的考点，陷阱。在考试中则要做到“基本题全作对，稳作中档题一分不浪费，尽力冲击高档题，即使错了不后悔。” 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于如何挑选和处理初中数学习题的相关方法，希望同学们能够将这些内容充分融入到自己的数学学习中，切实提升自己数学学习的能力和效果。  

面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。 　　应用化学专业毕业生可以在各类药物生产企业、药物研究所、医药卫生行政管理部门从事新药研制、药品生产、管理及营销等工作，也可以在农业、精细化工和生物化工等部门从事生产、新产品研制、经营管理及营销等工作。应用化学专业在发展过程中逐渐形化学专业的考生来说，对于应用化学专业就业前景的认识是支撑其选择该专业的基础和前提。那么应用化学成了天然产物化学及其应用、精细化学品化学以及应用分析技术三个专业方向。能够在农业、环保、化工、食品等应用化学领域进行研究、开发、生产和检测，能够在教育、企事业单位等进行教学、科研、管理工作。2009届毕业生就业率为96.97%，考研率为33.33%。 　　具体就业方向： 　　1、各种原料及成品的分析测试; 　　2、化工、石油炼制等生产操作、技术和质量管理

用为150 mL、250 mL和500 mL几种。 　　使用注意事项 　　(1)圆底烧 瓶底部厚薄较均匀，又无棱出现，可用于长时间强热使用。 　　(2)加热时烧 瓶应放置在石棉网上，不能用火焰直接加热。 　　(3)实验完毕后，应撤去热源，静止冷却后，再行废液处理，进行洗涤。 　　4.蒸馏烧瓶 　　蒸馏烧瓶属于烧瓶类，所不同者，在于瓶颈部位有一略向下的支管，它专学习化学的学生都知道，化学实验也是化学知识中的重要组成部分，也是需要进行考核的。当然在做化学实验的时候，少不了要用专业的化学用作蒸馏液体的容器。 　　蒸馏烧瓶有减压及常压2类。常压蒸榴烧 瓶也分支管在瓶颈上都、中部和下部的3种，蒸馏沸点较高的液体，选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧 瓶，沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧 瓶。而支管位于瓶颈中者，常用来蒸馏一般沸点的液体。 　　了解了这些知识对于化学的实验以及整体化学学习都是有帮助的，化学不是只有理论知识，还有实践的力量。想要学好化学，可是不得其法怎么办?大家可以来沪江网交流学习，这里面有各种各样的课程适合不同年龄段不同需求的学生。

热和传质。所有这些过程，都可通过化学工程的研究，认识和阐释其规律性，并使之应用于生产过程和装置的开发、设计、操作，以达到优化和提高效率的目的。 　　二、特点 　　上述工业生产的共同特点是，从实验室到工业生产特别是大规模的生产，都要解决一个装置的放大问题。生产规模扩大和经济效益提高的重要途径是装置的放大，以节省投资，降低消耗，减少占地 , 节约人力。但是 , 在大装置上所能达到的某些指标，通常低于小型试验结果，原因是随着装置的放大，物料的流动、传热、传质等物理过程的因素和条件发生了变化。这种起源于放大过程的效应，长期以来被笼统地称作“放大效应”，它包化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学含了很多已查明或未查明的物理因素(或称工程因素)的影响。 　　现代工业生产的规模常要求一套装置的年产量达数十万吨或更高。这些装置必然面临大量的工程问题，而且指标稍有下降，就会带来很大的经济损失。科学技术的进步，时时刻刻在创造新的产品和新的工艺。但这些新的产品必须借助工程的手段才能实现工业生产，新的工艺要有经济和技术的合理性才能取代原有工艺。  

做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题之间的内在联系，要“苦做”更要“巧做”，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。此外，大家在平时做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以後要特別注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，攻克难关，別留下陷阱。 　　功夫用在平时，考前不搞突击，考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好，考试前一天晚上不搞疲劳战，一定要休息好，这样，在考场上才学学习不像历史英语那样要背单词、背年代、背地名，但是数学同样也离不开记忆。兴趣是最好的老师，想学好数学能有充沛的精力，沪江小编提醒同学们在考试时还要放轻松，不要给自己太大的压力，以免造成不必要的失误。

悟性差的学生来说更有效果了，因为初中数学在线辅导可以反复几遍的去听，所以也容易把不懂的搞清楚。而且初中数学在线辅导的视频可以安装在手机上，也可以安初中生来说，在这个阶段的主要任务就是打好自己的基础，为以后的更加高深的学习做准备。特别是数学这门科目，一定要学装在电脑上，学习十分的方便。 第二，初中数学在线辅导的好处是可以选择名师的授课 如今许多培训机构都推出了一系列的数学名师讲课，平时不可能听到的名师讲课在网络可以随便选择，所以也会接触到更多权威性的老师指导。这种情况无疑是更理想的，平时这些专业老师也不可能天天去上课，通过视频就可以了。初中数学在线辅导的老师越有经验讲课内容就越丰富，对于学生来说也是特别有利。 第三，初中数学在线辅导的好处是培训费用低 对于许多人来说可能比较满意的除了方便学习数学以外，培训费用低也是一个方面。不用东奔西跑的去上课就节省了大量的时间，而且可以选择名师，还有就是网上听课价格比较低，相比那些昂贵的培训费，初中数学在线辅导的方式确实受到了很多学生的选择，当然费用低并不代表着教学质量差，初中数学在线辅导还是有很多有利之处的。

自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。另外，在练习中，要逐步总结，形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点;对于工业流程题，注意联系生活实际;对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。 　　第四，有意识的建立知识网。在高二阶段，每学习一个阶段后，梳理相应的知识点，建立知识网，对于不清楚的知识点，要及时请教老师或同学，不要留下知识缺漏。 　　二.物理部分 　　高中物理在高中所有学科中难度较大，这是大家公认的，特别是高二物理，对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高二物理中的诸多难点，那么如何顺利地实现高一高二的过渡，把高二物理学好呢?结合自己学习物理的体会，提出下面一些建议。 　　第一，正确理解物理基本概念，熟练掌握物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须掌握好基本概念和规律。要做到如下几点： 　　(1)每个概念和规律是怎样引出来的? 　　(2)定义、公式、单位或注意事项各是什么? 　　(3)其物理意义或适用条件是什么? 　　(4)适度训练。 　　第二，养成正确的物理思维。学生经常反映“老师讲课时听着明白，自己做题时却不知从哪儿下手”,究其原因，就是还没有形成一个正确的思维方法，要想进行正确的思维，要做到以三点： 　　(1)、弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上。 　　(2)、按照物理内在规律进行思维，当遇到一个问题，要弄清物理过程，从而分析物体在什么条件下，遵从什么规律，需用什么公式。 　　(3)、积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、能量守恒分析法、电路中电势变化分析法等。 　　我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。 　　在以上的文章中，我分别就物理和化学部分给大家做学习，只有高二将基础学科学好，才能够为高三的复习阶段做好准备。而物理和化学出了学习方法的介绍，希望大家能够结合自己的学习习惯认真对以上方法进行学习，相信大家在掌握了这些方法后结合课后的不断训练，物理和化学成绩都能够有所提高。

快了。当高速运动的分子相撞的时候，那么它们有效碰撞就要增加，真正发生化学反应的机会就增加了，最终导致化学反应速率增大。 　　实践告诉我们，温度变化对吸热反应的影响更大一些，温度变化对放热反应的影响就要相对小一些。 　　4.催化剂： 　　催化剂是怎么影响化学反应速率的呢? 　　正催化剂可以降低反应所需要的能量。因此化学反应当中，只有那些具有较高能量的分子，在相撞的时候才能够有效的发生化学反应。但含有较高能量的分子在分子总数中所占的比例非常小，如果我们要能够使用某一种催化剂，降低化学反应所需要的能量，也就是说使更多的分子达到反应所化学需要的能量，这个时候有效碰撞次数就增加，进一步造成了化学反应速率的增大。 　　当然也有负催化剂，就是加入催化剂以后减慢了化学反应速率。 　　同一反应用不同物质表示的化学反应速率数值可能不同，但表示的意义是相同的，而且必须注明反应物质。同一化学反应中各物质的反应速率之比等于反应方程式中化学计量数之比。比较反应速率大小时，不仅要看反应速率数值本身的大小，还要结合化学方程式中物质的化学计量数的大小来说明。  

以是—COOH中的—OH)。 【答题技巧二、由反应条件推断】 1.当反应条件为NaOH醇溶液并加热时，必定为卤代烃的消去反应。 2.当反应条件为NaOH水溶液并加热时，通常为卤代烃或酯的水解。 3.当反应条件为浓硫酸并加热时，通常为醇脱水生成醚或不饱和物(烯)，或是醇与酸的酯化反应。 4.当反应条件为稀酸并加热时，通常为酯或淀粉(糖)的水解反应。 5.当反应条件为催化剂(铜或银)并有氧气时，通常是醇氧化为醛或醛氧化为酸。 【答题技巧三、由反应数据推断】 1.根据与氢气加成时所消耗氢气的物质的量进行突破：1mol—C=C—加成时需要1molH2，1mol—C≡C—完全加成时需要2molH2，1mol—CHO加成时需要1molH2，而1mol苯环加成时需3molH2。 2.1mol—CHO完全反应时生成2molAl↓或1molCu2O↓。 3.2mol—OH或2mol—COOH与活泼金属(通常为碱金属)反应放出1molH2。 4.1mol—COOH(足量)与碳酸钠或碳酸氢钠溶液反应放出1molCO2↑。 5.1mol一元醇与足量乙酸反应生成1mol酯时其相对分子质量增加42，1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时其相对分子质量将增加84. 【答题技巧四、由物质结构推断】 1.具有四原子共线的可能含有碳碳三键。 2.具有三原子共面的可能含有醛基。 3.具有六原子共化学中，有机化学占据很大的比例，无论是在选择题还是在大题中，都能经常看到它的存在，可知有机化学真的是很重要的内容，但是，有很多同学面的可能含碳碳双键。 4.具有十二原子共面的应含有苯环。 以上就是沪江小编为同学们整理的高中化学有机化学解题技巧，希望对同学们有所帮助，祝同学们学习进步，如需其他相关资料，请继续关注沪江网！

要带单位。 　　19、如果写化学方程式条件是高温而反应物中有H2O那生成物的气体不加气体符号。 　　20、金属钾在硫酸锌溶液中，不能析出金属锌。 　　21、空气的分子质量为29若是气体的分子质量比空气小那么密度就比空气小相反则比空气大。 　　22、玻璃棒在实验中多种用途：引流搅拌加速溶解蘸取液体搅拌使加热均匀等。 　　23、水是由氢、氧两种元素组成的，水是由水分子构成的。 　　24、吸水性是物理性质，脱水性是化学性质。因为脱水性是因为夺去了其他物质中的氧，生成了新物质。 　　25、相对原子质量有单位，单位是1(好奇怪，一般它省略不写，但不代表没有)。 　　26、反应物中有气体的话在化学方程式中的气体不用加化学上升符号。 　　27、高锰酸钾制氧气时要塞棉花，结束时先把仪器撤离水面，在熄灭酒精灯。 　　28、氢氧化铁不会使无色酚酞变红。 　　29、脂肪在消化吸收的最终产物是什么?不是脂肪酸和甘油，是水+二氧化碳。