学是我们学习的主要科目之一，学习数学要掌握方法，不能单靠死记硬背，理解很重要。平时要多思考，多练习，多做题。学

学认为数学是一门很弱势的学科，要想提高数学成绩很难。其实只要掌握学习方法，数学高明的厨子教徒弟杀鱼，说了这么一句话：“正对鱼磷(余邻)直刀切.”正：正弦或正切，对：对边即正是对;余：余弦或余弦，邻：邻边即余是邻;切是直角边。 　　三角函数的增减性：正增余减。 　　特殊三角函数值记忆：首先记住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2、正切、余切的分母都是3，分子记口诀“123，321，三九二十七”既可。 　　平行四边形的判定：要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行.对角线，是个宝，互相平分“跑不了”，对角相等也有用，“两组对角”才能成。 　　梯形问题的辅助线：移动梯形对角线，两腰之和成一线;平行移动一条腰，两腰同在“△”现;延长两腰交一点，“△”中有平行线;作出梯形两高线，矩形显示在眼前;已知腰上一中线，莫忘作出中位线。 　　添加辅助线歌：辅助线，怎么添?找出规律是关键，题中若有角(平)分线，可向两边作垂线;线段

向来把握。在把握重点的基础上，多做习题，思考和串联知识点，这样能收到较好的复习效果。对于考生来说，有机化学中比较不容易理解和掌握的是排序题和合成题。例如，考查“在同一反应中，不同反应物对反应活性和反应速率的影响以及取代基对反应的影响”，可以把自由基取代、亲电加成、亲电取代、亲核加成、亲核取代等各种反应类型总结到一起，比较其不同的反应历程和反应现象，方便记忆。同时加强合成题的练习，做完之后，严格检查合成的过程是否合理，有没有其他合成途径，使用其他方法有什么区别，这样才不会在考场上对合成题感到无所适从。另外，也可以把各种有机物的物理性质和化学性质总结到一起，比如物质熔点和沸点。从历年的考卷来看，物质熔点和沸点的比较一直是考查的重点，也是考生易丢分的地方。对于反应条件特殊和不易记的化学反应式，考生不妨总结到一个小本子上，在休息之余经常拿出来看看，加强有关有机反应的记忆，这样会达到事半功倍的效果。 　　通过上述的介绍你知道基础化学的重要考点了吗?沪江小编还想补充一点，有机化学的各种反应过程必须引起足够重视，不可能仅仅考查几个反应的书写，还要求考生有一定分析问题和化学与数学不同，除了记忆之外，还要理解。对基础化学解决问题的能力。希望你能交一份满意的答卷。  

　　化学是我们进入初三以后新增的一门科目，初中的化学相对来说比较简单，主要以打基础为主。同学们要想学好化学，一定要掌握课本的知识，对于化学方程式一定要理解和记忆。在我们的生活中离不开化学，下面，沪江小编给大家介绍一下关于生石灰的用途，大家可以作为了解。 　　生石灰的化学式： 　　CaO 　　生石灰的用途： 　　生石灰是采用化学吸收法除去水蒸气的常用干燥剂，也用于钢铁、农药、医药、干燥剂、制革及醇的脱水等。特别适用于膨化食品、香菇、木耳等土特产，以及仪表仪器、医药、服饰、电子电讯、皮革、纺织等行业的产品。 　　石灰和石灰石大量用做建筑材料，也是许多工业的重要原料。石灰石可直接加工成石料和烧制

电离出的H+或OH-=1×10-10mol/L的溶液等。 　　②有色离子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。 ③MnO4-,NO3-等在酸性条件下具有强氧化性。 　　④S2O32-在酸性条件下发生氧化还原反应：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O 　　⑤注意题目要求“大量共存”还是“不能大量共存”。 　　6、审题时还应特别注意以下几点： 　　(1)注意溶液的酸性对离子间发生氧化还原反应的影响。如：Fe2+与NO3-能共存，但在强酸性条件下(即Fe2+、NO3-、H+相遇)不能共存;MnO4-与Cl-在强初中的学习学生的化学都有了一定的基础，针对高中的化学要比初中的稍微难一些。但是同学们也不用担心，只要掌握了学酸性条件下也不能共存;S2-与SO32-在钠、钾盐时可共存，但在酸性条件下则不能共存。 　　(2)酸式盐的含氢弱酸根离子不能与强碱(OH-)、强酸(H+)共存。 　　如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇碱时进一步电离);HCO3-+H+=CO2↑+H2O 　　三、离子方程式书写的基本规律要求 　　(1)合事实

以使各种物质之间的化学反应关系一目了然。但是因为炼金术符号的神秘主义色彩以及难于记忆、易于混淆的缺点，炼金术符号的使用在18世纪末受到越来越多学者的抵制。 　　1813 年贝采里乌斯提出现代化学符号系统(贝采里乌斯符号与现代符号唯一不同之处是：对于表示元素比例的数字，他使用上角标，而现在我们使用下角标)。和炼金术化学符号相比，现代化学符号不但容易记忆和书写，而且包含更多信息，比如物质的化学元素组成和比例，以及有机物的基本分子结构。 　　化学符号有很多，要记住这些化学符号并不是一件容易的事，不过事在人为，只学习化学，就避免不了要了解化学符号，因为化学符号是化学语言的一部分。化学要你找对方法相信一定能有所收获。我在学习化学的时候就很少死记硬背，主要以理解为主，只要做大量的题，多看几遍就一定能记住。相信你自己，一定可以的。  

能与容器内壁接触。 　　8.天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。 　　9.量筒不能用来加热或量取热溶液。 　　10.酒精灯的使用不能用灯，不可用嘴吹灯，燃着时不可加酒精。 　　11.配制一定物质的量浓度时，定容摇匀后液体低于刻度线时不能再加蒸馏水。 　　12.试纸不能直接用化学实验的种类多种多样，有很多的实验以及化学手拿，要用镊子夹取。 　　13.用试管加热液体，试管口不能对着人。 　　14.进行焰色反应选用材料本身不能带有颜色，最好选用铂丝或无锈铁丝。 　　15.浓硫酸与其液体(水、稀硫酸、乙醇、苯等)混合时，不能将其他液体倒入浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁缓慢倒入其它溶液中，以免出现液体飞溅等危险。 　　进入化学实验室之后就要打起十二分的精神，有些东西不能碰就坚决不碰。老师可能会有照看不到的地方，所以学生要有自律性，按照实验的注意要求来进行实验。沪江小编也提醒大家，化学实验不是儿戏，切记不要儿戏视之。

题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。 　　5、建立目标驱动型学习任务，落实分层教学。根据学生的学习程度分层布置学习任务，随机抽查督促，使每位学生根据自己的情况及时完成学习任务，从而使他们都学有所获，体验到成功的快乐，并帮助他们树立学习的信心。 　　6、建立督查的长效机制，力争每堂课利用5分钟时间采取抽题板演、随堂提问、听写等灵活多样的方式抽查并及时反馈学生对知识的掌握情况，以便师生及时发现和解决教和学中存在的问题。 　　7、经常与不同层次的学生交流，了解他们的学习动态及困难，以便更好地组织教学和更化学是初中阶段化学知识的最后一阶段教育，是对学生化学知识和思维培养的关键时期，也是学生化学合理地安排教学任务。 　　8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课，并做好课后反思，以便吸取教训和积累经验。 　　9、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。 　　10、坚持写教育随笔，记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例，为以后的教育教学积累宝贵经验。 　　上述是小编为大家总结的关于九年级化学下册学习的相关内容，希望能够帮助大家认清九年级化学下册学习的情况，并能够结合自身的情况制定适合自己的学习计划。

　　中考数学压轴题的灵魂是数形结合，数形结合的精髓是函数，函数的核心是运动变化，本套课程最大的特点就是让同学在图形运动变化的过程中，体验、把握数学的美感与压轴题的精髓。沪江中考数学冲刺压轴题-动点问题帮你实现梦想。 　　这些压轴的综合题有几个特点： 　　① 知识点复杂(考查知识点、涵盖知识模块多，函数、几何、计算;分段、画图、线段表达等等); 　　② 问题多样(题型多样，融合存在性、面积问题、最值问题等); 　　③ 有层次性(问题设置之间相互关联，层层递进)。 　　近5年全国各地的中考压轴题的常考题型整理研究 　　本套课程深入研究了以省(市)为单位北京、上海、天津、重庆、山西、陕西、河南、河北、江西、安徽等省，以市为单位的江苏、浙江、山东、广东、福建、湖北、湖南、四川、辽宁等，还有长春、哈尔滨、兰州、南宁、贵阳、昆明等省会城市的的试卷，梳理压轴题的规律与解题技巧，深入研究分类讨论思想，一题多解规律，并在此基础上进行了深入拓展，根据这些压轴题进行了特色改编，形学压轴题的灵魂是数形结合，数形结合的精髓是函数，函数的核心是运动变化，本套课程最大的特点就是让同学成了一套有规律可循的压轴课程。 　　课程题型覆盖全面，按照压轴题题型分成四大类， 　　第一部分是动点问题 　　第二部分是图形运动中的函数关系问题 　　第三部分是图形运动中的计算说理问题 　　第四部分是填空选择题中的压轴题。 　　适合对象 　　1、已经完成第一轮复习复习的考生; 　　2、对动点问题的知识点掌握不透彻，考试容易失分的同学; 　　3、希望在中考中实现满分突破的考生。 　　总结历年中考真题，梳理知识与技能，全面攻克压轴难题。报名即学，所有课程全部发布，可以根据自己的学习掌握情况安排学习进度，有效期内所有课件都可以反复学习，不受时间和地域的限制。攻克动点问题，满分拿下压轴题。

学习化学的过程中，化学变化是经常发生的状况。在外行人的眼中，也许它只是一种状态，但在从事化学研究人员的眼中，化学应与非氧化还原反应;吸热反应与放热反应等等。物体在化学变化中表现出来的性质是化学性质。化学变化里一定包含物理变化，物理变化里一定没有化学变化。 　　化学变化常伴有光、热、气体、沉淀产生或颜色气味改变等表现现象发生，可以参照这些现象来判断有无化学反应发生。但要注意跟物理变化的区别。物理变化也常伴有发光(电灯)、放热(摩擦)、放出气体(启开汽水瓶盖)、颜色变化(氧气变成液氧)、产生沉淀物(明矾净水)等，只是没有新物质生成，这是物理变化与化学变化的根本区别。