用时，往往顺序颠倒，说成“紫色石蕊使盐酸变红”、“澄清石灰水使二氧化碳变浑浊”等。究其原因，没有掌握化学反应的本质，需要教师加强元素及其化合物的规律教学。在一些实验操作过程中，操作顺序与实验成功起着关键性的作用。如氢气还原氧化铜，“通、点、熄、停”四步，前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。因此，在做每一个实验时，要弄清化学反应的反应原理、装置原理、操作原理。不按规矩，不成方圆。只有这样，实验现象的描述才具有科学性。 　　四、忌人云亦云，要实事求是 　　在用过氧化氢制取氧气的实验时，有位同学由于没有加入催化剂二氧化锰，导致没有氧气放出，但在填写实验报告时，没有分析失败的原因，而是抄袭他人的实验成果。这种不良的实验风气在中学生身上经常出现。如何在实验教学中培养学生实事求是的科学态度，客观、准确的描述实验现象，纠正弄虚作假的不良习气，是化学教师一个重要的职责。千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。正如戴安邦所说“科学教学不单只传知识，而要进行全初中面的教学，包括人的科学思想和品德的培养”。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于化学实验现象描述过程中需要注意的问题，希望同学们在自己的学习中高度警惕这些问题，切实提升自己化学学习的能力和成绩。  

理了一些联系，但建议自己总结的才会印象最深。这样，你如果能够从枯燥无味的单词之间，建立联系，能够做到不拿书本的时候，可以轻松的将单词联系在一起，当你在日常生活中看到一个单词时，就不断地想前面学过的单词中有那些类似的，或意思相反的，同时把这些单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。 　　如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，等看到这个单词的时候补上。 　　三、一个单词上一次记忆最好不超过20秒 　　在记忆一个新单词的时候，很多同学都会在上面花太多时间，又是抄写，又是默写的，其实根本没必要，因为都会忘记，所以你记忆一个新单词时，最好不要超过20秒，只要建立初步记忆，然后过段时间后回来复习即可。 　　重复是学习之母，只有重复的次数多几次，特初中别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多，这样这个单词你想忘记都很难。 　　上述是沪江小编与大家分享的关于记忆英语单词常用的技巧，希望同学们能够根据这些方法来提升自己英语词汇学习的能力和效果，记住更多的词汇，获得英语学习成绩的明显提高。  

用你所熟悉的声音或你非常了解的名词 　　在记忆某一个单词之前，可以先观察这个单词是否有某一部分我们比较熟悉，然后可以将其“分解”后组合记忆。比如penury(中文解释为赤贫，缺乏)这个单词，大部分学生第一眼都会认出pen这个简单的词。之后，我们就要想办法将pen这个单词与贫困和富裕联系起来。 　　当然，此时的pen，不再是一只普通的笔，我们要将其想象成为一只闪烁着耀眼金光的“土豪”笔，拥有这支笔，就拥有身份的象征。当怀揣着这只象征身份、财富的笔，在街头巷尾的乞丐面前炫耀时，心里是不是倍儿有初中成就感 你可以想象，对着路边一个衣衫褴褛的穷人，得意地炫耀：“You will never had this pen!It’s mine!”然后，从金光闪闪的梦境中回归现实，这样，这个词就同那副画面，定格在了你的脑海里。从此，只要一提到penury，脑海中浮现的就不仅仅是干枯的词义，而是配以了形象生动的画面。 　　当然，对于这个词的拆分以及联想，并没有固定的模式，学生可根据自己的想象自由发挥。这种利用熟悉单词的分解联想记忆法，虽然不是每个单词都适用，但毕竟解决了一部分单词的记忆难题，使得单词的记忆变得更加简单和有趣。 　　上述是沪江小编与同学们分享的关于记忆英语单词的三大法宝，同学们是否领悟到其中的真谛呢?接下来需要做的就是将这些方法充分应用到自己的日常词汇记忆中，提升英语单词记忆的效果。  

够多的单词，英语对你来说一定没问题。 　　其次就是在日常学习中，一定要勤做笔记，老师课堂上讲的内容一般都是重点内容，像单词的重点，语法的重点(固定搭配，特殊句型……)，这些都是需要中学生掌握的，只有一点点摸索探究，英语成绩才会慢慢提升。 　　语法就像是盖房时的混凝土，将砖块紧紧组合在一起，所以在单词掌握的同时，语法的学习也一定不能落后，这方面的学习有助于你在考试中写作能力的提高，还有就是句子翻译能力的提高，也就是阅读能力的提高。总之，语法的学习可以紧跟老师的步伐，也可以自己课外学习补充。 　　最后，就是做题素质的提升。做英语题，一定要有正确的方法，正确的心理，正确且标准的答法。正确的方法：先易后难，先擅长后缺憾，一定不要在不会的题上耽误太长时间。正确的心理：持之以恒，平常心即可。正确的答法：看清楚试卷要求标准规范进行作答。 　　中学作为英语打基础的阶段，所以在书写时，字母一定要规范标准，最重要的是工整。基础影初中响着一切，有了比较好英语书写，你才会在英语考试中占有一定优势， 因此一定要注意书写，持之以恒，使之成为你英语成绩的优势之一。 　　上述是沪江小编与大家分享的关于如何提高英语学习成绩的相关方法内容，希望这些能够帮助同学们切实提升英语学习的效果，取得理想的学习成绩。  

知道该怎样入手，这时往往应根据题意去寻找相似三角形。 　　切入点三：紧扣不变量，并善于使用前题所采用的方法或结论 　　在图形运动变化时，图形的位置、大小、方向可能都有所改变，但在此过程中，往往有某两条线段，或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。 　　切入点四：在题目中寻找多解的信息 　　图形在运动变化，可能满足条件的情形不止一种，也初中就是通常所说的两解或多解，如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题，其实多解的信息在题目中就可以找到，这就需要我们深度的挖掘题干，实际上就是反复认真的审题。 　　总之，沪江小编认为，问题的切入点很多，考试时也不是一定要找到那么多，往往只需找到一两个就行了，关键是找到以后一定要敢于去做。有些同学往往想想觉得不行就放弃了，其实绝大多数的题目只要想到上述切入点，认真做下去，问题基本都可以得到解决。  

初中识相融合的桥梁。总之，初一是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于初一学生数学学习方法指导的相关内容，希望这些能够帮助更多的初一同学掌握更多的数学知识，提升数学学习的效果。  

展性思维——辐射思维，即有“举一隅”“以三隅反”的功效。 　　9、质疑探究法 　　这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。 　　因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选，善于抓住问题的关键;适时改变思维的方向和初中角度，寻觅解决问题的最佳途径。 　　再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。 　　10、纵横连动法 　　连动思维，是根据事物的纵向横向联系，进行由近及远，由浅入深、由此及彼的思考，从而提出新的设想，得出新的答案。语文学习中的扩写、缩写、补写、改写等训练形式，就是训练学生思维连动性的好方法。 　　上述是沪江小编与大家分享的关于2018年中考语文解题的10个有效方法，希望这些内容能够帮助大家提升中考语文解题的效果，取得理想的考试成绩。  

　　对于初中阶段的学生来说，快速记住英语单词既是学生需要掌握的重点技能，又是检验学生学习能力的重要方式。那么快速记住英语单词的步骤都有哪些呢?下面大家就和沪江小编一起来看看吧! 　　1.确定目标。 　　根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。 　　2.选择适当的单词表(3000词左右为宜)。 　　这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。 　　3.每天背100到200个单词。 　　采用上述方法中的多种手段，尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。 　　4.坚持复习词汇表(每天扫一遍，划去已经认识的单词)，并辅以大量练习。 　　此时，您初中可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于快速记住英语单词的步骤，希望同学们能够将这些内容融入到自己的学习中，切实提升快速记住英语单词的效果，掌握更多的英语词汇。  

获得的自招考试机会是有天差地别的，而三模对自招已经没有意义，它的作用只是让考生明确自己的能力，在填写中考志愿的时候用作参考。 对于在特定学科有天赋和学得好的孩子来说，获得的各类理科竞赛的奖项将会在自招考中有着重要的作用。这些奖项甚至能够成为学生获得30%推优机会的重要，从而避免落入到下一轮10%自招考的更加激烈的竞争当中。同理，艺术特长和体育特长也会成为名校敲门砖之一。参加学科竞赛要量力而行，虽然理论上能够对升学有极大的帮助，但是要从孩子的实际学习能力出发，可以鼓励学有余力成绩优秀的孩子参加自己喜欢的学科竞赛，不可盲目参加竞赛，还是以巩固基础知识为前提。 而充分了解和网罗各高中的政策和信息也是非常重要的。建议这时候不宜过度紧张，尽量让孩子能够以一个轻松的心态来迎接一模的考试，反而能考出好成绩，获得名校自招考资格。