考

化为你自己的信息，根本就不需要什么背诵。 2. 教材内容与试题练习相结合 熟读教材辅以适量习题联系。在充分的理解书本内容的基础之后，考生需要开始通过比较快速而密集的阅读来不断的熟悉其中的重点内容(只占所有理论的很少部分)，以多次数的方式巩固前一阶段的理解成果并且逐渐的形成各知识点的宏观体系结构。同时，还可以通过做一定的练习题来检验这种熟读的效果，但是题考试，政治是必考科目，说起考研政治，相信大部分人都是准备考目的选择一定要有针对性。 3. 集中记忆特定知识点 在考研政治理论之中还存在极少部分的知识点(不出50个)对于大多数同学来说是无法理解的，因为涉及到太多的理论背景(一般都是由专门的学者进行研究的论题)，所以还需要在将其专门的集中起来(可使用专门的一页纸总结出来)，进行突破式的记忆。但是这种记忆也并非完全是机械式的“生吞活剥”，依然是在一定的背景知识的带动下的记忆。 希望以上介绍能对您的考研政治复习有所帮助!预祝考试顺利!

考前，本月到5月都将比较集中。想要报考的可以关注。 高校简章发布： 本月底，各地将发放《普通高等学校招生专业目录》《招生章程》等。这些是填报志愿的重要参考资料。 百日誓师大会： 很多学校可能会组织哦~鼓励士气! 一模： 3月初可能就会进行第一次模拟考试，按照高考模式进行考核，主要是检测你的学习情况。 4月中下旬可能还会有二模。 5月 三轮复习： 三轮复习几乎就是不断刷题，将高考必考题进行反复训练，进入冲刺阶段，这一轮复习不仅要高考求你对高考题型有充分的了解，也要对自己成绩有准确的判断，比如如何在有限的时间内，舍弃不擅长的题，拿到该拿的分。 港澳台内地报名

目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最政治作为中考中的重要科目，是决定学生中考总成绩的关键。那么对于政治重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。 　　十、“怎么办”型题目 　　一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。 　　十一、“意义”型题目 　　通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于中考政治解题技巧的相关内容，希望这些能够帮助大家更好地掌握中考政治考试的规律，提升复习的有效性。  

别是相同的，但是还是有很多词是相同的哦! 　　阳性Maskulinum 　　der Mann, 男人 　　der Schüler, 男学生 　　der Student, 男大学生 　　der Lehrer, 男教师 　　der Dozent, 男讲师 　　der Herr, 先生 　　der Mechaniker... 男机械师 　　usw... 　　阴性Femininum 　　die Frau, 女人 　　die Schülerin, 女学生 　　die Studentin, 女大学生 　　die Lehrerin, 女教师 　　die Dozentin, 女讲师 　　die Mechanikerin, 女机械师 　　usw... 　　例外Ausnahme 　　das Baby, 婴儿 　　das Kind, 孩子 　　das Mädchen, 女孩，少女 　　二、通过单词后缀进行推断 　　因为德语语言构成复杂，来源多样，所以这种方法并非能够绝对奏效，只能保证绝大部分单词符合规律。 　　阳性名词后缀总结 　　-ant 　　der Emigrant, 政治流

考考试中的重要题型之一，是对学生政治知识运用能力进行考察的主要题型。那么对于政治

高考英语考试中，若是要写的写作题目是概要，我们如何下手?下面和沪江小编一起来看一下高考英语考

要求命题者要具 　　有一定的材料储备与材料组织能力。教师在平日的写作教学中也应注意启发学生的写作欲 　　望和兴趣，带领学生多读、多写，养成勤动笔的好习惯。只有不断磨炼，学生才高考作文命题进行评价之前，我们应该形成明确的评价标准，那么大家对高考会在紧张 　　的高考考场中写出自己的真实感受，表达自己的内心想法。 　　3.实现考与教的有效对接 　　高考的主要目的是为高校选拔、输送人才，也是对平日教学的一个检验。因此，实现 　　考与教的有效对接是高考命题者和教育工作者共同追求的目标，构建高考作文与高中写作 　　教学的良性互动体系，已经成为一个跨越学科边界的重要时代课题。高考命题作文要求对 　　考生精神领域的关注越来越多，因此，命题者要了解考生的心理，对当前高中作文教学状 　　况有一定的了解，走进考生的生活世界，拟出真正贴近考生生活的作文命题，让考生有话 　　可说。教师也应在平日的作文教学中渗透高考作文的精神内涵，尽量削弱学生作文心理规 　　律与高考作文特殊性之间的冲突。 　　以上就是沪江小编为大家分享的高考作文命题的评价的方法分析，，相信大家通过阅 　　读这篇文章，也对高考作文命题评价的方法分析有了更清晰的认知，希望沪江小编分享的 　　此篇文章对你有所帮助!

能对它随心所欲。 　　15、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识! 　　16、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 　　17、面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。 　　初三复习的时候要清晰有条理的进行，提纲是大部分学生都需要的，每个人列提纲的方法是不同的，找到适合自己的方法。政治的复习也是多种多样的，列提纲只是其中的一种，能提升自己学习能力的才是最重要的。希望大家都找到最佳方法。

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述)，交叉巩固。实践出真知，只有做了大量的听力练习，才能够在实践中灵活地运用德语。 　　冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法，希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。