数学是我们学习的主要科目之一，小学的数学比较简单。那么，怎样才能有效提高孩子的数学成绩?首先要让孩子产生学习兴趣，除了孩子平时上课学习的知识要点。家长也要陪同孩子学习，让孩子遇到问题及时提问，养成一个良好的学习习惯，学会主动学习。 　　常用的数量关系式 　　1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 　　2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 　　3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 　　4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 　　5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作

数学知识涉及到很多学科领域，可以说，每一次的数学发现促进了世界科学除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。 　　之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。 　　同一天过生日的概率 　　假设你在参加一个由50人组成的婚礼，有人或许会问：“我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少?此处的一样指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生时间完全相同。” 　　也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行

做题，才能丰富自己的解题经验。 　　解:8个头，(半根绳子也是两个头) 　　10.一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟? 　　答:15分钟 　　11. 24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗? 　　(一个六边形) 　　12. 园新买回一批小玩具。如果按每组10个分，则少了2个;如果按每组12个分，则刚好分完，但却少分一组。请你想一想，一共有这批玩具多少个? 　　(这批玩具共48个) 　　13. 有一本书，兄弟两个都想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗?他们又各有多少钱呢? 　　(这本书的价格是5元。哥哥一分也没有，弟弟有4.9元) 　　14. 有一家里兄妹四个，他们4个人的年龄乘起来正好是14，你知道他们分别是多少岁吗? 　　(当然在这里岁数都是整数。) (14只能分解为2和7，因此四个人的年纪分别为1，1，2，7，其中有一对为双胞胎) 　　15.1根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段? 　　解:9段 　　16. 五条直线相交，最多能有多少个交点呢? 　　解:10个交点 　　17.员(打一数学名词)--圆心 　　18.如果有5只猫，同时吃5条鱼，需要5分钟时间才吃完。按同样的速度，100只猫同时吃掉100条鱼，需要()分钟时间。 　　解:5分钟 　　19.在你面前有一条长长的阶梯。如果你每步跨2阶，那么最后剩下1阶，如果你每步跨3阶，那么你最后剩2阶，如果你每步跨5阶，那么最后剩4阶，如果你每步跨6阶，那么最后剩5阶，只有当你每步跨7阶时，最后才正好走完，一阶不剩。请你算一算，这条阶梯到底有多少阶? 　　解:119阶 　　20.司药(打一数学名词)--配方 　　21.招收演员(打一数学名词)--补角 　　22.搬来数一数(打一数学名词)--运算 　　23.你盼着我，我盼着你(打一数学名词)--相等 　　24.北(打一数学名词)--反比 　　25.从后面算起(打一数学名词)--倒数 　　26.小小的房子(打一数学名词)--区间 　　27.完全合算(打一数学名词)--绝对值 　　通过学习数学，我们可以发现数学是一门很有趣的科目。而且数学的知识和数学作为一门学习的主要科目，我们应该认真学习。在学习的过程中，大家可以发现，数学的知识和我们的生活息息相关。小学的数学我们的生活息息相关，所以学好数学知识至关重要。以上就是小编整理了一些有趣的数学试题，希望可以帮助大家提高数学的学习兴趣。

会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分;到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。 　　3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同数学是我们学习的主要科目之一，通过学习数学，我们可以发现我们的生活离不开数学，所以学好数学至关重要。要想提高数学学习类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。 　　要想有效提高自己的数学成绩，那就在于平时的积累。课本上的数学概念，定理和公式一定要理解和记忆。课后练习不能少，多做题才能巩固学过的知识。如果遇到有不懂的地方，一定要及时需求老师的帮助。以上就是考试的一些技巧，希望可以帮助大家。

面的招数算是外功的话，那么，我们下面要谈的就是孩子的内功。 如果你希望孩子以后能够征服数学这门课，那么，在启蒙阶段，最数千位家长，普遍的一个问题就是大家都很希望孩子能学好数学重要的着力点是：让孩子爱上数学！ 如果有一个孩子，两眼炯炯有神，但是算数有点慢，需要动手才能弄清楚； 而另外一个孩子，眼神里透露出厌倦，尽管他算数飞快，可以口算如飞。 对于这两个孩子未来的学习数学的体验，我们可以说，前者的潜力会更大！ 我们要达到让孩子爱上数学的目标，在孩子小的时候，就得让孩子多动手：“玩数学”。 孩子对于数的理解要通过不断的操作，不断的体验才能够了解。背绝对不是一个方法，如果你是背了，可能就会回到上面说的让孩子觉得数学是枯燥的，没有意思的。 这篇文章很长，能够读到这里，说明你一定是一个爱孩子并且愿意为孩子付出的家长。 这是翼翔老师的育儿空间，翼翔老师研究实践儿童数学9年时间，现在把这些经验教训分享给你！   沪江小编：沪江家长慧，是沪江官方的微信服务号，为 0-18 岁孩子及家长服务。5月起，最新升级！原创教育内容，正版学习资源，免费学习工具，优质在线课程。 家长慧为大家带来了更多优质的内容，包括【儿歌】、【有声绘本】、【双语阅读】、【中小幼微课】、【录播课】、【英语故事】、【外教视频】、【听力工具】、【名师干货】…全部免费！ 领取方式：只需在【微信】家长慧公众号下方的对话框回复对应【关键字】即可。

学习计算法则，理解算理。教学时，教师教完一道算式的拨珠方法后，还要训练学生边拨珠边想算理，不拨珠只看算盘想拨珠动作，不看算盘想拨珠动作，最终使学生在头脑中形成一盘式图。这对提高学生的计算速度有很大的促进作用。 　　三、增加一题多解的训练 　　一题多解的训练，能使学生充分利用知识储备，开拓思路，找到速度最快的方法。引导学生一题多解时，教师可向他们介绍“变形”“凑整”等方法。 　　四、加强口算训练 　　口算是一种凭思维和语言活动的计算方法，是学生应该具有的基本技能。要提高学生的口算能力，教师要注意以下几点：(1)让学生记住一些常用数据;(2)教学生一些基本的口算方法;(3)口算时一定要有速度要求;(4)采取多种形式进行口算训练。 　　学习数学离不开计算，计算速度和我们的反数学，而且数学作为理科之首，是我们学习的重中之重。要想学好数学，首先要培养学习兴趣，兴趣是学习的动力。学习应和熟练度有关。要想提高数学的学习效率，除了课堂上的听课做笔记，课后一定要多加练习，多做题才能巩固学过的知识。遇到疑问的地方不要羞于开口，一定要寻求老师的帮助。以上就是提高数学计算速度的方法，希望可以帮助大家。

成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。 　　8.合理规划步步为营 　　高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。 　　数学的学习绝不是一蹴而就的，悟不出来的学生，只能在自己的死循环里不停的忙碌。你很努力，却没有效果，所学生对于高中数学是非常头疼的，经常是闻“数”色变。学习数学理解力也是一项考验，没有人希望自己的数学有的努力都变成了无用功，如何能甘心。沪江网校中有很多优秀的数学课程，希望能够帮助大家找到学习数学的方向，提高学习成绩。

　　答案：B 　　5.已知函数f(x)=2x-1，x>0，-x2-2x，x≤0，若函数g(x)=f(x)-m有3个零点，则实数m的取值范围是________. 　　解析：画出f(x)=2x-1，x>0，-x2-2x，x≤0，的图象，如图.由函数g(x)=f(x)-m有3个零点，结合图象得：0 　　答案：(0,1) 　　学习数学千万不能懒，学习习惯很重要。同学们要养成课前预习，上课认真听课做好笔记，课后多做练习。通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的解题经验，有利于应对考试。如果遇到不懂的地方，一定要请教老师，对于自己常出错的题型，一定要反复练习，汲取经验。

以使课堂教学更接近现实生活，使学生身临其境，轻松地接受新知识。 　　二、教学内容与生活经验相融合 　　新课标指出：“数学课程应强调从学生已有的生活经验出发……数学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上。”这就是说，数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。例如我给学生出了这样一道题：李大妈交水电费带回一张发票，换衣服时忘了取出，不慎搓洗掉一角，能看到的数据如下：电160度，水25吨，每吨1.70元，总共交了138.5元。你能帮李大妈算出一度电多少钱吗?学生很快就找学的教学不再像以前那样只是简单的传授课本内的知识，而是需要我们老师们把数学中的知识联系到生活中去，教会我们的学生们用一些数学到了等量关系：总费用-水费=电费，列式算出(138.5-1.70×25)÷160=0.60元。这一环节充分利用小学生已有的认知，激活了他们的生活经验，使学生的生活经验再一次得以生动展现。激活学生的生活经验、沟通知识与实际之间的良性互动，从而使学生体会到学习数学的有用性和重要性。 　　上面这两点都只是一些比较基本的要求，我们老师们可以参照上面的内容自己考虑一下，看看哪些方面是比较容易做到的，然后尽快的教会我们的学生们。

解了么?老师口授的真知灼见、补充的例题、精彩的解法，要抓紧记录下来。写好听课笔记，不但留下一份宝贵的资料，而且也能促使自己注意力集中。 　　听课时还要做到不断生疑、质疑，敢于提问、答问。要学生会有很大的不适应，相比初中的学习模式，高中课程内容多而且难度增大，所以初中的学习想想老师的讲解是否完整无误，解法是否严谨无瑕。板书的范例如果懂了，就应思谋新的解法;如果有疑点就应大胆质疑。争着回答问题绝不是“图表现”，而是阐述自己的见解，提高自己的口头表达能力。即使自己回答错了，将问题暴露后，也便于订证。听课最忌盲从，随波逐流，人云亦云，不懂装懂。 　　养成良好的独立钻研学习的习惯必须做到：①按时完成作业，巩固所学知识。作业惟有按时完成，才能得以巩固知识，尽量减少遗忘。而在完成作业的过程中，将增大知识复现率，促进自己的思考力，发挥解决问题的创造力。善于学习的同学还应注意作业的保洁与收藏，因为这既是珍视自己的劳动成果，也是很好的复习资料。②适时复习功课，形成知识网络。章节复习、单元复习、迎考复习等是数学学习不可或缺的一部份，它有承前启后的作用。复习时应按照一定的系统归纳总结知识，总结方法，形成数学的“经纬网”。这里的“经”指的是数学的各个分支的知识;“纬”指的是相同的数学方法在不同分支中的应用。要想学好数学就必须织好数学的“经纬网”。③应注重书写的规范化。数学学科是一门专业性很强的学科，它对表达、叙述的过程，符号使用的规定都有严格的要求。因而在做练习、作业、考试时书写都应规范化。④运用所学知识，不断开拓创新。数学有很强的联贯性，新旧知识之间并没有不可逾越的鸿沟。因此借书本知识，进行联想，不但可以增强钻研兴趣，而且能培养自己的创造性思维能力。 　　和初中数学相比，高中数学内容多，理论性强，并且在思维方式上由原来的简单直观思维，变成了抽象和辩证思维，运算量也更大了。故以上学习方法可以帮助大家更好的学习高中数学。