成了社会发展类;写作是从提纲式变成了开放式。本质上要级考试，那么面对之后的六级考试，我们应该如何高效备考用到的词汇、语法还是之前想考的那些内容。 摆脱“押不中”就不知如何下笔的困扰，平时要多加动笔。翻译、写作是唯一不动笔就学不会的题目。动笔的方法为：先动笔写一写，然后对照参考答案，发现自己的错误。把这些错误的中文意思记下来，过一段时间再去回忆。回忆自己是否会了这些错误的表达。 通过阅读上文中这些容易被大家忽略的地方，看看你们是不是也出现了这种情况?在最后的十几天时间内正好帮助大家查漏补缺，用以不变应万变的方法在六级考试中取得高分。

近些年，随着经济全球化的高速发展，我们与世界各国的联系也越来越多，我们受各国的影响也越来愈多，其中受英语的影响最大，英语也成为我们的必修课之一。就拿英语六级考试，我们之前的考试只有笔试，但是近些年又增加了口语考试，这就充分说明了英语的重要性。下面，沪江小编就为大家介绍一下2017年英语六级口语考试的真题。 (一) 大学英语六级口语考试第一场小组讨论的话题是： 高科技在课堂教学中是不是必不可少。 我们处在一个高科技的时代，在课堂教学中，我们也用高科技实现了很多以前无法想象的教学，因此大势所趋，高科技在课堂教学中是必不可少的;但或许有人认为，在课堂教学中，主体是教师和学生，高科技只是辅助手段，并不是必不可少的。 每个人的观点不尽相同，关键在于自圆其说，且要正确、流利地表达。 A: High-tech is becoming more and more important in our life and study, which is definitely indispensible in class teaching. What do you think? B: I don’t think so. As far as we all know, it is the teacher and the students who are the subjects in class teaching. High-tech is only a means of teaching, which isn’t indispensible. A: I cannot agree with you anymore that it is the teacher and the students who are the subjects in class teaching. However, high-tech can make the teach better make use of teaching resources, which can enrich students’ mind. B: But if the students aren’t interested in the means of high-tech, it cannot be effective teaching. A: Come on, buddy. How cannot the students take interest in high-tech teaching? You have to realize that there is an increasing number of high-tech means in class teaching, which facilitates the teaching burdens of the teacher and engages the students more in learning. B: Yes, what you said is right. But we have to realize that no matter how sophisticated the high-tech means are, they cannot replace the teacher’s good teaching plan and the students’ conscientious attitude of learning. A: Yes, I agree with you much on this point. Only if high-tech promotes teaching and learning, it can serve the teacher and the students better, as the subjects of class teching are the teacher and the students. B: I am glad to see that you have got it. (二) 六级口语考试的话题之一： 高科技对英语学习的帮助，考生需要陈述高科技对你学习英语的帮助。 这个话题是大家平常接触比较多的话题，因此回答起来是比较容易的。考生要根据自己的理解，在给定的准备时间内组织好语言，然后进行陈述，陈述过程中尽量发音饱满，语速不要太快，把完整句子表达出来即可。 1. In my point of view, high technology plays an important role in English study. For example, when you come across a new word while reading a passage, you can look it up in an electronic dictionary, which is a rather quick and convenient way. In addition, an electronic dictionary is much lighter than a traditional printed one. 2. As far as I am concerned, high technology provides a real convenience for those who want to learn English. For instance, you can read English articles with your tablet computer wherever you like. You can scan a piece of news or listen to a famous man’s speech online, etc. They help you with your English study a lot. It can give you sufficient information, and save you a lot of time as well. (三) 六级口语考试小组讨论部分(Discussion)的主

解题的思路。我还经常回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。临考前一周把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语水平有了质的飞跃。 考试时学会取舍 关于最后的考试，我想提醒大家的是六级考试中如何学会取舍的问题，这个问题往往被大家忽略掉。 以我自己为例。听力和改错是我的弱项，而词汇、阅读和写作是我的强项。所以在六级考试中我在改错上花的时间很少(听力的时间固定)，只看了一遍就做完了，把很多时间放到了写作上。写作完成后，再用剩余的时间回过头来再做一次改错。我自己总结的经验是，强项多花一些时间去做，准确率明显提高很多，但弱项想通过多分配时间来弥补则很困难。 当然，并不是说强项就必须要花长时间去做，我的词汇只花了不到5分钟，而挤出来的时间我把它用在了阅读上。时间的分布具体应该由题级考试是英语等级考试中最高的一级考试，很多考生在参加英语六级考试目的难易程度、分值的分布和自己的实力来决定。总的原则是：让强项更强，让弱项不显弱。

常见题型的解题方法等等。如试卷(一)的阅读理解第53题“What does the word “grassroots”in Line 8 Paragraph 2 refer to?”，这种题型是阅读理解的常见题型，意在考查考生对词汇的推理能力，因此考生要学会结合上下文来推断词的意思。具体在这道题中，结合上下可推断出“grassroots”指的是普通人。 二、勤于记忆，巧于替换。这一方法适用于写作，考生可以在平时背诵一些经典句式，并且知道这些句式中哪些部分可以“灵活应用”的，即哪些词是可以被替换的。如，I’m grateful for your generous help/ sincere advice/ genuine criticize…我很感谢你慷慨的帮助/真诚的建议/诚恳的批评……在这一句式中，for后面的成分就属于可被替换

听力频率，开考后不再试听。 9:00 下发考试材料 1.  检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。 2.   阅读试题册正面“敬告考生”内容。 3.   粘贴条形码、填写个人信息。 1.非听力考试期间不得佩戴耳机且级考试是重要的英语等级考试，每个人都要予以重视。它每年举行两次，分别6不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。 2. 作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。 3.作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。 9：10 考试正式开始 开始作答作文 9：35 提示考生 继续作答 5分钟后将开始听力考试 监考老师口头提醒 9：40 听力考试开始 1.打开试题册，戴上耳机 2.进行听力考试 请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1 听力理解30分钟 10：10 听力考试结束 停止作答，摘下耳机 回收答题卡1 考试暂停五分钟，等待收答题卡 10：15 命令考生继续作答 作答阅读理解和翻译部分 11：15 提示考生 继续作答，掌握好时间 10分钟后考试讲结束 监考老师口头提醒 11：25 考试结束 考生停止作答 1．考生交回试题册、答题卡2。 2．老师清点无误后考生方可离场。

怕是没有正确的备考策略，特别是四六级考试改革之后，之前的策略肯定就行不通了，不同的题的答题方法肯定也不同，下面小编提供几个改革之后题型的备考小策略，希望可以帮助到马上就要上考场的考生们。 变化一：原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。 备考策略： 请确认，在每次做完听力题目之后，题目选项和对应原文(答案区域)中全部单词短语保证拼写成功。建昆老师建议考生强化每日的听写训练，对此题型进行针对练习。 变化之二：原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。 备考策略： 1、这种阅读题目属于快速阅读和信息匹配的合体。在词汇基础基本保证的情况下，一些相关阅读技巧必须纯熟。比如，特殊信号词汇在段落和题级考试裸考并不可怕，可怕是没有正确的备考策略，特别是四六级考试目中的对应，例如数字、大写、特殊符号; 2、段落首句作为重点信息处理; 3、特别关注段落衔接句。 4、大量训练不可少。 变化之三：原单句汉译英调整为段落汉译英。 备考策略： 1、 有意识的积累和背诵一些和中国节日、历史事件、经济和社会发展相关的词汇。 2、关注以反映中国社会为主的一些英文杂志和报纸。例如中国日报及其网站。这份报纸的大部分内容确实超越了考生的实力，但是一些涉及到日常社会生活的词语，却是大家可以学习的。大家每天看看网站中头条新闻，配合中文新闻的背景，就可以学到很多表达。推荐一个中国日报网站下面的一个小栏目：language tips

做到悉心倾听每一个搭档的发言。因为考官很有可能突然点名让你发表意见，如果你没有专心听懂其他人的观点，那么你就可能不知道自己该说点什么。我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生，但他的口语基本上在初中水平，但是幸亏我当时一直认真地听着他的发言，不然当考官突然让我接下话题时，我就可能不知道自己该说些什么了。 　学会解释开放性问题 要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理。因为大家都是接受过高等教育的人，不级考试中最注重实用性的口语考试备受人们的关注，每一年都有很多考要在一些简单问题上显得幼稚和无知。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级口语考试应考三招，英语口语越来越重要，而踏入社会之后，口语成绩也将直接关系到整个职场生涯，因此大家一定要好好备考，为以后打好坚实的基础。

要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。除了平时多做一些听力练习之外，句子没事的时候多自己变一变也有好处。个人认为看动漫是很好的方法，多看一些句子没有错误，不滥用日语的动画，比如宫崎骏的动画，犬夜叉啦~这些都很有帮助。不考一共有四大考试要看日本人的电视剧，发音不清楚，并且有的有错误。看的动漫的语速尽量不要挑太快的，中速就可以，这样你的日语听力一定会潜移默化的提高的。 　　学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。学习的时间一长也许会产生抵触的心里，培养自己对于学习的兴趣也是很重要的。当然轻言放弃就意味着失败，所以沪江小编希望大家在学习日语的时候也要坚持到底，争取学有所成。

间或段落之间时，前文可能是结论性意见，后面则是前面同一结论的不同说法。 　　08 　　一口で言えば / 一口で言うと / 一口に言えば：一言以蔽之 　　结论性意见，后为对前述情况的概括。在句子和句子之间或段落之间时，可能是文章的结论，主旨。 　　09 　　より むしろ / ～より、むしろ～たほうがいい / さすが 　　与其……不如……/ 到底是……/ 至少……/ 反正……前文是一般意见，作者对此持否定态度，「むしろ」后是作者的看法、有时就是结论。 　　10 　　もちろん～だが / 当然～だが / なるほど～だが 　　当然……但……「もちろん」后面只是一般的看法，「だが」后面跟的才是作者的看法、结论。「だが」处可以用「けれども」「しかし」「どころが」「が」等。 　　11 　　なぜなら / ～というのは / ～というのも 　　原因是……，在句子和句子之间或段落之间时，「なぜなら」前面多是结论、结果，其后是作者提示的原因、理由、根据。后句在形式上可能使用「ため」「から」「ので」结句。 　　12 　　～にほかならない / ～にちがいない / ～にすぎない 　　一定是，前面是作者极为肯定的判断部分，有时与文章主旨相关。 　　13 　　～たいものである / ～たいものだ：(我)想…… 　　表示作者感觉强烈的看法、意见。往往是表示主旨的关键句。 　　如果我们能够在阅读的过程中掌握好上述的一些提示词，不仅能够更好的理解好文章内容，还可以让我们更加快速高效的抓住文章的关键，提升我们的阅读速度。沪江小编希望同学们在平时的练习中级考试阅读备考!日语一级考试就要培养对这种提示词的反应和理解，不断提高我们的阅读效率和理解能力，希望同学们都能考出理想的成绩。

分时要有针对性，首先要复习理解文中的具体信息，并能根据上下文推测文中的生词。 平时训练时，要选择几本适合自己的阅读教材，在学习过程中要培养好的阅读习惯，不仅用眼，更要用脑去读，做到积极主动地阅读。用头脑去分析、整理所读到的内容，这是有效阅读的根本所在，也是阅读的最高境界。 口语 要获得教育部考试中心颁发的合格证书，不仅笔试成绩要合格，同时必须参加相应级别的口试。口试满分5分，3分以上(含3分)为合格。要使口试取得好成绩，平时必须张大口讲; 要讲口语，首先要背一些容易记、不容易忘的句子; 其次，要选一本合适的教材，如目前流行的《随心所欲说英语》、《大嘴说英语》等。 同时，对PETS的不同级别采取不同的应试策略，以第三级为例，口试部级考试的同学们一定都有各自的技巧和经验，今天沪江小编整理了全国英语等级考试一级分由A、B、C节组成。A节考查考生提供个人信息--包括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。B节考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。C节要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。针对这些特点，口语的复习要做好两方面的内容。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。