要把基本原理搞明白就行，而不必死抠定理证明之类的细节，只要明白解析函数的复积分特点和留数定理即可。 　　4.组合数学 　　从事分子动力学和分子结构模拟的虫子们也应当学学这个。图论的思想用于模拟分子结构，组合的思想可以用于分子动力学算法的设计(尽管设计出来的算法可能没有什么物理或者是化学上的意义)。同时这也是一门很有趣的数学学科。 　　5.群论 　　结构化学和晶体学用它来描述分子点群和晶体结构，在量子化学计算中Lie群有重要的理论意义。同时它也有助于增加我们化学工作者的“抽象”思维能力。在徐光宪等著的《量子化学》(下册)中有Lie群的应用。 　　6.常/偏微分方程 　　计算化学中的重要组成部分，无论是解析解还是数值解都有不同的应用。现在热门的混沌(chao)理论、孤波理论，正在崛起的非线性化学理论、化学动力学理论更是不可少。量化计算中偏微应用的倒不多，主化学属于理科类别，但是通常我们所知道的化学涉及的计算一般都是简单四则运算，涉及较深的数学要是常微。不过在重元素的相对论量子化学计算中偏微理论也有用。 　　7.数理统计 　　数理统计在分析化学中是很有用的，在纯理论化学很少用到。 　　以上内容是沪江小编根据自己的实际经验所谈的化学数学学科的学习情况，大家根据自己的学科特点合理安排学习，学好数学对于以后解决各学科问题有着莫大的帮助。

似的日语词汇 　　团体VS団体 　　注：虽然只有一笔之差，但还是比较容易分辨的。 　　举VS挙げる 　　注：日语中的“举”字下面是个“手”。 　　压力VS圧力 　　注：日语中的“压”字没有点哦。 　　拔群VS抜群 　　注：日语中的“拔”字同样没有点! 　　污VS汚 　　注：日语中的“污”字右边的一竖穿过了第二横线。 　　凉VS涼 　　日语中的“凉”字的部首是三点水。 　　吸收VS吸収 　　注：日语中的“收”字的右侧是“又”。 　　处理VS処理 　　注：日语中的“处”字的右侧是“几”。 　　步VS歩む 　　注：日语中的”步“字，右侧多了一点 　　吕VS風呂 　　注：日语中的”吕“字，两个口之间有一撇。 　　任何学习都需要有一定的计划，按照计划去学习，这样不学习的难度总是从简单到容易的，很多同学在学完初级课程之后，都会继续学习中级阶段的内容，在学仅有准确的目标，学习起来效果也比较好。对于日语初学的人来说，如果不知道如何规划学习，可以好好的阅读一下本篇文章，希望可以对大家有所帮助。

立地解题，通过自己动脑动手体会解题的思路、方法和技巧。(这里，每位学生应认真阅读我们特意为学生编写的数学教学辅导书。辅导书指学数学基本是每个工科生必修的内容，如论你学什么专业，我们都是要学习这样的数学体系，运用数学出了各章节要点，对内容作了小结，并附了大量典型题。完成这本书上的课外自测题，对理解和掌握大学数学各章重点内容有非常好的效果。) 　　同学们!大学数学并不可怕，怕的是你自己没有信心和勇气去学好它。其实，每一门学科都有其固有的规律和结构，以及与这些规律和结构相适应的思想方法，掌握好的学习方法，加上自己刻苦努力，就一定能在大学数学的知识海洋中自由翱翔。

实地记录。 　　6.课后及时复习与练习 　　一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“电影”一样地过一遍。复习能加深理解，复习能巩固知识。复习要及时，不能拖。复习中不懂的问题要及时请教老师，。然后就是要勤于练习，做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍。一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有牢固的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才学们又要学习一门新的功课----化学。同学们以前没有接触过，要想在不一年的时间里认识并学好化学能在勤练的基础上“巧”起来。 　　7.读化学课外读物与利用网络化学 　　学好化学，要重视阅读课外读物，并且利用网络来学习，例如：《中学化学教学参考》、《中学生数理化》、《课堂内外》等杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲和教材，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难，注意智力开发，重视能力培养;它们的题材广泛新颖，内容丰富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生动活泼，图文并茂。它能帮助学生开阔视野，扩大知识面，激发学习兴趣，掌握学习方法，透彻理解教材，灵活运用知识，培养探索精神，它们是学生的好朋友。 　　上述是小编为大家整理的关于九年级同学如何学好化学学科的相关方法，需要同学们能够将这些方法真正运用到自己的日常化学学习之中，提升化学学习的有效性。  

以为是另一个单词。 　　(2)在积累的同时把握规律 　　当词汇积累到一定程度时，词汇的背诵速度也会越来越快，因为你会发现词汇的发音是有一定规律的。例如，如果日语汉字有相学日语的人来说，在学习的过程中很可能会遇到各种各样的问题，但是只要你克服了这些困难以后，学似的结构或发音相同，日语的发音也可能是相同的。如「意」和「医」都读成「い」;「生」和「性」都读成「せい」。一些规律可以帮助我们快速记忆单词。 　　(3)背诵句子，征服单词使用的语境 　　词语的语境，通俗地说，指的是词汇的使用情况，无论它是褒义还是贬义;是现在时态还是过去时态。以日语“指令”为例，它只能用于上级对下级，长辈对晚辈。背诵单词的目的是为了使用它，所以一定要在正确的语境中使用。 　　以上就是沪江小编为大家整理的快速学好日语的方法，日语作为一门语言，他的学习方法和其他语言是有共同之处的，相信这些方法也能用于其他事物的学习之上，最后沪江小编希望本篇文章能够帮助到大家。

现在大学毕业生就业压力越来越大，很多同学都希望通过掌握一门第二外语来使自己在竞争中有更多的优势。所谓零基础人群就是没有韩语学习经历，也没有接触过韩语的人们，那么针对零基础人群有什么好的方法可以快速学好韩语呢? 1、学习语音。对于语音，既不需要害怕，也不需要专门花多少时间。时间是宝贵的，所以，在学习过程中，要尽量减少不必要的时间的浪费。 2、学习基本语法，了解韩语大体的语法构成。要买一本语法书，而且最好可以看多几本不同人写的语法书。因为每个人讲解的思路不同，优劣也不同，看多点不同人写的东西，有助于找出最适合自已的。 3、通过阅读大量中韩对照的文章积累常用单词(不需要背)，并巩固语法，练翻译能力。了解谓语变形、助词、短语和句型。 4、开始练听力，磨耳朵，并开始攻大量词汇，目标是10000个单词，对单词进行分类，并理解韩语词汇的构成。 5、有了大量词汇基础，继续深入语法，多练阅读和听力。语法不是靠背的，而是在实践中去巩固的。看语法书时，要注意看例句，注意进行中韩对比，看自已能不能分析出里面的语法现象，哪里出现了什么助词，是什么用法，出现了什么词尾，有什么意义，这学毕业生就业压力越来越大，很多同学句话主语是什么，宾语在哪里…诸如此类问题。 基本上按上面的步骤努力下去，就可以学好韩语了。

学习韩语与学习日语、西班牙语等等其他外语的学习来说是相对比较容易的，只要下定决心且付出努力也比较可能实现快速掌握。那么我们应该怎样做才能较高效快速地学好韩语呢?小编在这里为大家准备了一些比较中肯的建议，希望可以帮助大家快速掌握韩语。 一、在纷繁复杂的语法中寻找规律。建议选择一本合适的课本来学习，课本中每一课的语法都有一个侧重，基本不会重复，而且非常实用，会一直伴随着你学习的历程。以它们为学习韩语与学习日语、西班牙语等等其他外语的学主线，将以后学到的语法穿插进去，在比较区别时加入例句的对比。这些工作是要大家在课下自己完成的。 二、了解韩国人的语言习惯。对一个韩国人来说，判断他的国语水平高低，一是看他的连词应用是否灵活得体，还有就是看他写的句子有多长。如果在对话中或者一句话，一种逻辑意思出现数次，那么他可能会选择不同的连词应用，以避免重复。这些连词本身的区别不大，先用哪一个，有的时候全凭个人习惯。对待这样的语法，理解了意思之后，多读读例句就可以。遇到相同的情况，自己能模仿着说就没问题了。 三、明确学习语法的目的。语法是为语言服务的，永远要在语境中学语法，也不要怕出错，被人纠正的语法往往是印象最深刻的，也是以后永远不会再犯的错误。明确了语法规则，就赶快找个人练练，写篇文章试试吧。

，在放松的同时又学习了日语，何乐而不为呢? 　　3.歌曲学习法 　　一般人都知道的一些日本歌曲，如《北国之春》和《四季歌》，旋律悠扬，歌词优美，令人振奋，给人以歌唱的欲望。而且要求不高，学了之后片假名也就会了! 　　日语的学习方法因人而异，简单而有趣的学习方法。 　　学习日语就像学习其他知识一样，会有困难和瓶颈，关键是不放弃。 　　学习的动机是，你为什么学习?还是你真的喜欢它? 　　如果不按顺序说话就放弃了，那就完全不是这样。真正发自内心的事，是无论怎样都会尽力去做的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的如何才能轻松学日语。日语作为一门小语种，对于其他国家的人来说都是非常困难的，作为第二语言或者是第三语言，想要快速的学好日语，首先要对其感兴趣，只有这样才能够轻松学日语。

自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。另外，在练习中，要逐步总结，形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点;对于工业流程题，注意联系生活实际;对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。 　　第四，有意识的建立知识网。在高二阶段，每学习一个阶段后，梳理相应的知识点，建立知识网，对于不清楚的知识点，要及时请教老师或同学，不要留下知识缺漏。 　　二.物理部分 　　高中物理在高中所有学科中难度较大，这是大家公认的，特别是高二物理，对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高二物理中的诸多难点，那么如何顺利地实现高一高二的过渡，把高二物理学好呢?结合自己学习物理的体会，提出下面一些建议。 　　第一，正确理解物理基本概念，熟练掌握物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须掌握好基本概念和规律。要做到如下几点： 　　(1)每个概念和规律是怎样引出来的? 　　(2)定义、公式、单位或注意事项各是什么? 　　(3)其物理意义或适用条件是什么? 　　(4)适度训练。 　　第二，养成正确的物理思维。学生经常反映“老师讲课时听着明白，自己做题时却不知从哪儿下手”,究其原因，就是还没有形成一个正确的思维方法，要想进行正确的思维，要做到以三点： 　　(1)、弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上。 　　(2)、按照物理内在规律进行思维，当遇到一个问题，要弄清物理过程，从而分析物体在什么条件下，遵从什么规律，需用什么公式。 　　(3)、积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、能量守恒分析法、电路中电势变化分析法等。 　　我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。 　　在以上的文章中，我分别就物理和化学部分给大家做学习，只有高二将基础学科学好，才能够为高三的复习阶段做好准备。而物理和化学出了学习方法的介绍，希望大家能够结合自己的学习习惯认真对以上方法进行学习，相信大家在掌握了这些方法后结合课后的不断训练，物理和化学成绩都能够有所提高。

学习英语了。但是，很多孩子的学习效果并不是太好，他们的学习能力很好，但是学有的知识引出新知识，以旧带新，由浅入深，由易到难，多启发，少说教，使语言操练和实践达到好的效果。 　　3.加强语言实践，保持学习兴趣。老师利用实物、卡片、挂图、录音机、投影仪及多媒体电脑等多种视听手段，把真实的方式带进课堂，丰富英语教学，为学生提供各种练习环境，使学生有身临其境之感，训练学生的英语思维，减少汉语媒介的中间环节，加深学生对英语语言的认识，提高自觉运用语言的能力。 　　摆脱母语影响用英语想英语，还应表现在把它延伸到课下的课余活动中去。 　　(一)办英语墙报，每个班级应定期出墙报。 　　(二)设立英语图书角。 　　(三)设立校园英语电台，创设新闻联播、英文歌曲欣赏、娱乐动态等节目。 　　(四)设立丰富多彩的课外活动，如英语晚会、英语报告会、收看英语影视、英语学习作业展览、英语短剧表演等。 　　思维方式的培养并非易事，因为你是在母语大环境的影响下，要改变学生的思维方式，你就要营造一个英语的语言环境，在好的外语环境中，外语思考就容易实现。