到你。即比如你本来是到机场接A，但遇到B可以这样说。这样的句子既是句型结构又是语法现象，比较有用，可以记下来。I was just wondering how to spend the moring。这是英国人常学习英语前必须选一套经典的教材，而《新概念英语》几乎是所有英语成功者必选的一套教材用来表达我不知道，我想知道，或是我纳闷的表达方式，也是个很好的句型，可以背下来。I was just wondering why can I help you。/was wondering ，我想知道我能不能帮你。但千万不要认为was+doing 就是进行时。 　　上述就是沪江小编所分享的有关如何学好新概念英语第二册的相关内容，希望大家可以从中掌握，为自己英语学习掌握有效的方法，提升自己考试的应对能力。

重视结合大纲来复习大纲不仅是命题人应该要遵循的一个规律，也是我们复习的一个依据，考试的大纲和教学的大纲是有区别的，一般教材上面的内容只有60%左右会考查得到，很多的内容，考试是不要求的，看了等于是做了没有用的事情，因为数学考试具有稳定性，大纲一旦改变，就会稳定很多年，数学的考试题目不同于政治的试题，数学试题具有连续性和稳定性，细心的同学应该都是注意到这一点了。 重视做题的质量基础阶段的学习过程里面教材上面的题目肯定是要做的，但是不主张题海战术，主要的就是提倡精炼，反复做一些比较经典的题目，做到一题多解一题多变，要训练抽象思维的能力，对一些基本定理的证明基本公式的推导等等，只要用脑子默想，既能够得到正确的答案，这样才能够熟能生巧，才能够打好基本的功底。 重视复习的效果，看教材不是看小说，看完就算了，在看的过程里面一定要提高数学的复习效率，不教学要和别的人比速度，做到能用自己的语言来描述大纲中的概念和定理，不要一知半解，也不要一味的做题，而不注意及时的归纳总结，及时的归纳总结，才能够让你复习的质量有一个很大的提高，大家也不要急着做以往的考研试卷，等到数学的三门课复习完毕以后再进行复习也不晚，这样的效果会更加的好一些。

15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济;同时复习前阶段学过的语法。 第一部分语音教程共8课(授课16-20小时)。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。 第二部分基础教程共25课(授课50-70小时)。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行，会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后作业。练习量略多于需要，教师可视具体情况选用。 本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法，这两个部分属于一个教学阶段(授课20小时以上)。阅读、翻译课文共17课，教师可从中选用一部分;语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共15个单元。 本书原设计为课上100小时，课下200小时。增加内容后教学时间要适当延长。 该书与其他德语学习教材比较来看：内容量比较少，较集中。适合学习时间短，突击训练的学习者使用。 《德语速成》分上下两册 该书名为速成，把德语基础知识集中在两本书讲完。内容量与其他4本一套的相比，比较少，语法讲解不够系统深入。(毕竟篇幅少，可以理解) 适合短期学习的学员使用。 《新概念德语》 该书为部分德语培训班和二外使用。 课文带有译文，语法用汉语讲解，适合喜欢中国式外语教学的学员使用。 《基础德语》同济大学出版社 中国式外语教学的德语学习教材。注重循序渐进。 适合各种德语学习者使用。 《新编大学德语》外语教学与研究出版社 这是国内各校老师联合编写的以听说读写译能力综合训练的公共外语教材，已经逐渐取代其他公外教材，成为国内使用覆盖面最广的公共外语教材之一。该教材根据《大学德语教学大纲》(第二版)编写而成，以高等学校初学德语的本科生(非德语专业)为教学对象，同时也可学习德语的朋友们来说，找好一本适合自己的教材才是最重要的。我们在学习的时候，如果用了一本比较难的教材，那么我们的学作为德语语言培训班的基础教材使用。 2000年本教材被教育部定为“新世纪高等学校教育教学改革工程”大学外语类重点项目;2002年列入教育部国家级“十五规划”教材。本系列主教材共分四册，主编为同济大学德语系朱建华教授。

理了自学日语怎么入手，希望能够对大家有所帮助。 　　选择合适的教材 　　每个学习日语的学生都有不同的学习时间和目的，所以有必要认真选择学习材料。因为一套适合日语专业的教材，并不适合想要获得一门技能的上班族，因为时间上不允许每天有大量的练习。 　　而有一些教材是适合兴趣爱好者的，比如看动漫学日语、看综艺、电视等等，但是这些又不适合想要考等级的小伙伴。 　　所以我们常用的教材有《大家的日本语》、《新标准日语》、《新日语教程》等，每本教材都有自身的优缺点，我们可以根据自己的不同情况选择不同的教材。 　　入门日语五十音的学习 　　五十音是学习日语的基础，也是每个人学习日语的必由之路。如果我们五十音都学不好，就会直接影响到后面学习日语的进度和标准型，日语五十音图对零基础伙伴来说非常重要。 　　有的伙伴觉得很难记住日语五十音，有的记住了前五个元音却记不住后面的，这时我们需要讲究方法和策略，除了要按行去记住外还要按列记住。 　　自学习日语，但是对于初学日语学时不要被语法吓倒 　　日语语法多而繁杂，在学习日语语法的早期阶段，我们只需要明确教材上的语法点，千万不能转牛角尖，这样很容易把自己引入死胡同。 　　学习和生活是相辅相成的 　　学习日语是一个日积月累的过程，长时间

能对教材的内容和编写特点，以及教材内容的处理方式有深入的认识。教师备课教课不能单纯从教材出发，停留于对教材的钻研，必须研究学生。对学生进行全面了解，包括学生学习的心理特点和思维障碍，了解学生原教学越来越以提高课堂效率为根本目的。对于小学生的教材多以图画为主，把知识和图片结合在一起呈现给学有的知识基础和已掌握的知识和技能的深广度，学生的学习目的、学习方法、兴趣爱好等。只有在认真钻研教学大纲、教材内容和深入了解学生的基础上，才能很好地去组织教材、选择恰当的教学方法，突出重点，克服难点，这个过程包括了教师对教材

用作德语强化班、公共德语(即第二外语)课和网络教学的教材和自学用书。 本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。 本书的第一、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济;同时复习前阶段学过的语法。 第一部分语音教程共8课(授课16-20小时)。学生要学会全部德语语音、读音规则、143个词汇和简单的会话。 第二部分基础教程共25课(授课50-70小时)。通过这25课学生要学会德语的基本语法和420个词汇。语法教学可通过语法说明、语法句型示例、课文、会话和练习全方位来进行，会话则可通过叙述课文、会话课文和相应的练习来进行。练习可分为两部分，一部分为随堂作业，另一部分为课后作业。练习量略多于需要，教师可视具体情况选用。 本书的第三、四部分为阅读、翻译课文和语法，这两个部分属于一个教学阶段(授课20小时以上)。阅读、翻译课文共17课，教师可从中选用一部分;语法部分则是对德语语法重点、难点的介绍，属于基本语法的深化，共15个单元。 如何找到一本好的德语学习教材，对初学德语的人的帮学习英语这门语言，而随着现今全球社会的发展，学习他国语助我想是非常大的。每本书都有不同的侧重点，没有哪本书可以做到面面俱到。所以，如何选择教材，什么样的最适合自己，这就必须好好挑选。

想在孩子还小的时候就进行日语教育，必须特别注意纯正的教学内容。如果有机会，可以让他多听一些日语原声，比如新日标的MP3和NHK news，这些都是很好的学习材料。减少花在汉语上的时间，让孩子们有更多的时间和空间来学习日语，就以更加扎实地学习。然而，在为孩子选择材料时，应该选择相对纯正的。要小心一些附带口音的综艺节目，因为他长时间的熏陶，孩子口音会被带跑。 　　当然，很多家长都希望能够教孩子日语，但事实上，如果日语发音不标准，不建议教日语，因为这样会把孩子带走。如果你想自己教,你可以优先考虑日本发音系统的系统研究,纠正你错误的发音和了解发音的要点,这样你就可以知道你孩子的发音是否正确并给予正确的指导孩子在教学的过程中。 　　在学习过程中，有三种发音问题: 　　首先是一个长音,它的发音是假名扩展一个音节的发音规则,长音的标签规则由于不同时期あいう假名,说长声音直接あいう;え假名,长音时要加い,极少数添加え;お假名,长音加う,极少数单词加お;片假名的场合,长音统一用“ー”表示。 　　第学习各种各样的知识来提高自己的技能，其中学习日语也是其中的一项，但是很多人在学习日语二是促进的声音,在日语中它是一种特殊的音节，发音略有堵住呼气,形成短暂停,然后松开,使空气流出来,促音一般只出现在“か、さた,四行假名的前面。助音的一般一拍左右:舌尖促音、喉头促音、双唇促音等。要让孩子能学好日语，那么家长就不能忽视这些坑，只有避免，孩子才能学好。 　　以上就是沪江小编为大家为大家整理的教孩子学日语技巧，想要让孩子学好日语，那么在学习过程中除了要掌握学习技巧之外，还应该要避免学习中的一些误区，只有这样才能够快速学好日语。

难得莫过于选择教材了。只有真正选择了最适合自己，最有利于考试的教材，可以更加有成效地进行考试准备。那么，对于职称英语考试来说，有哪些教材呢？又该怎么样正确选择职称英语考试教材呢？ 1 职称英语考试教材 具体的职称英语考试教材，大致有： 全国专业技术人员职称外语等级考试用书—职称英语（综合类）（附赠光盘） 全国职称英语（综合类）考试教材全套3本（附赠光盘） 全国专业技术人员职称外语等级考试用书—职称英语（理工类）（附赠光盘） 全国职称英语（理工类）考试用书全套3本（附赠光盘） 全国职称英语等级考试用书（理工类）全国专业技术人员职称外语等级考试用书—职称英语（卫生类）（附赠光盘） 全国职称英语等级考试专项突破及综合训练（综合类） 全国职称英语等级考试专项突破及综合训练（理工类） 全国职称英语等级考试专项突破及综合训练（卫生类） 全国职称英语等级考试历年真题及全真模拟试卷（综合类） 全国职称英语等级考试历年真题及全真模拟试卷（理工类） 全国职称英语等级考试历年真题及全真模拟试卷（卫生类） 2 职称英语教材选择 在进行教材选择时，要注意以下几个问题： （1） 明确自己的考试内容 因为职称英语考试分为综合、理工以及卫生三个专业，所以在职称英语考试用书也根据各专业匹配了相对应的考试用书。因此，对于不同等级不同行业的人来说，一点要选对教材。 （2）保证教材的时效性 因为每年教材都英语会有更新，所以也要及时更新考试教材。每一年的职称英语考试用书都会包含前一年的考试内容，所以2017年的职称英语考试用书内容含有2016年的各专业考试内容。 当然了，无论什么样的考试教材，最重要的还是要真正的认真复习，才能顺利通过考试哦！

面的学习一门语言，肯定先从发音开始，汉语是拼音，英语是音标，日语是假名。假名分为2种：平假名(あいうえお)和片假名(アイウエオ) ，每个平假名对应一个片假名。就和英语的大写字母和小写字母一样的对应关系。 建议：可以先掌握平假名，只要掌握了平假名，片假名也就慢慢地掌握了。 　　3、听力的培养，多听，一定要多听，从简单的开始听，即使听不懂也要坚持听。 　　4、口语的培养。坚持每天抽时间(30分钟以上)读，可以把听力材料当做口语材料读。其实，如果你读的多了，很多单词、语法之类的自然而然就记住了。比如自己说的汉语，你说的多了，根本不用去研自学新标准日本语也不单单是看哪些方面是自己能够解决的，还有一些外在因素之类的。既然你选择了自学日语究其语法构成。 　　关于自学日语，站内还有一些文章是大家可以来多多阅读参考一下的。 　　a、自学日语是选《新版日语》还是《大家的日语》? 　　b、想要自学日语，先得突破下面这些问题 　　c、自学日语教材为什么要选择《新标准日语》 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的自学新标准日语初级该怎么做的方法，大家要深入掌握，按照上述的方法进行踏踏实实的学习，提升自学日语的有效性。

考研的话，选择参考书很重要，书不在多，适合自己的才是最好的。今天沪江小编为大家真理了网友推荐2018考研数学三参考教材，希望对同学们有所帮助。 数学三辅导书 书名 作者 推荐率 《数学复习全书》李永乐等18.1% 《数学历年真题解析》李永乐等11.7% 《数学基础过关660题》李永乐等8.1% 《概率论与数理统计》浙江大学盛骤等6.3% 《高等数学》同济大学数学系5.4% 《高数18讲》张宇5.4% 《线性代数 》浙江大学4.5% 《全真模拟经典400题》李永乐李正元4.5% 《线性代数讲义》李永乐4.5% 《线性代数》同济大学数学系3.6% 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。