出现一次，都会重读或多次强调说明，以突出重点信息，让听者能理解要点，从而正确的理解整个讲座/讲话的内容。因此其后的内容都是重点。 3.表观点的词句后是要点。演讲者一般都会向听者传递自己对某一主题或话题的主张和看法，带有很浓的主观色彩。因此为了区分具体客观事实和主观想法，文章中通常会出现表达观点的词句。它们是理解正片文章的基础，因此其后的内容都是重点。 六、训练有效的速记方法 一般而言，六级听力材料的语速比较快，而且在考试中通常只能听一遍，但有的细节如果没有记录下来的话，答题过程中就很难记清细节，从而造成听懂了却答不对题的情况。如果在听力过程中做适当的笔记，就能克服这种被动的局面，增加得分几率。当然，在有限的时间里不可能完整地记录下所有听到的内容。所以，笔记的重点应该是关键信息，旨在提醒我们刚才听到的是什么，能够勾起短期记忆。 七、重视听写的作用 有人认为提高听力的方法在于多听、多六级听力新题型做题，也有人认为在于把材料

六级听力呢?听力作为六级的第一个题型有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1: You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示"越……越好""再……也不为过" 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 以上就是沪江的小编为大家带来的英语六级听力备考三大规律的内容，希望能够对大家的六级听力带来一些启发，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中一六级听力呢?听力作为六级的第一个题型，占据的分值也由原来的20%涨到了35%，由此可见听力的重要性，那么如何才能提高自己的六级听力呢?其实六级听力也是有一定的规律，只要掌握了这些规律，化为技巧，就能够顺利的通过六级听力。今天沪江的小编就为大家整理了大学英语六级听力备考的三大规律，希望能够对大家的六级听力提高有所帮助。 学无定法，练无成规，听力亦如此，功到自然成。但如果在训练过程中能遵循语言的基本规律，并将这些规律化为各种技巧，例如捕捉重要信息、推测言外之意、总结归纳抓住中心思想等，则能提高训练效率，收到事半功倍之效果。 听力训练中需把握以下几方面的规律： 1.语音规律 包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。 例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fcgizpredin/。 又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dv/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tf/。读作/nekstfe/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。 学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。 2.语调规律 注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如: I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) You haven't seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) It's a wonderful film, don't you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： How I wish I were a student! (↘) 3.句法规律 主要包括两项内容： a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1: You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示"越……越好""再……也不为过" 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 以上就是沪江的小编为大家带来的英语六级听力备考三大规律的内容，希望能够对大家的六级听力带来一些启发，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级战而胜。

   复习六级考试的听力，我们要在考前多多的听几遍原来的真题，这样就可以让我们提前感受到真题的难度。其实听力就是需要我们多多的听，多多的联系，很多人就是不喜欢听，而导致了听力最终成绩很不理想。所以，我们还是要把下面的真题对照原文好好的听一遍，这对我们的考试一定有很大的帮助。 　　Section A 　　Directions:In this section,you will hear 8 short conversations and 2 long conversations.At the end of each conversation,one or more questions

听懂为止。这样一直练，你的听力能力必有质的飞跃。 三、阅读 想必你的阅读得分率一定不怎么高吧。除了词汇储备不够之外，对文章内容把握不到位也是造成得分低的原因。要想改变这一情况，就要求我们在平时备考时做到精读。 如果你的基础不怎么样，没办法做到精读，巨微英语可以帮你。书中不仅对每一句话中的生词难词重点单词都标注出来以外，还对句子的结构和句子中六级考试都是非常熟悉的，英语六级相比于英语四级来说，难度提升了不少，英语四级所用的语法也进行了详细地解释。巩固了基础同时加深了对文章的把握，非常适合基础不好的同学巩固基础。 在做阅读时，先快速地浏览一遍题目，看看文章讲的是什么话题。然后找出题目中的关键词在文章中进行定位，锁定含有正确答案的段落，方法简单高效，有效地节省了时间同时提高了正确率。 四、写作 写作方面需要克服的是写不出来的问题，要想克服这个问题就应该加强对真题范文的背诵，背诵的同时注意学习文章的行文逻辑以及积累对自己写作有用的好词佳句。背诵到一定程度后可以对真题文章进行仿写，慢慢地，写作水平就会提高。 翻译部分的方法可以参考写作部分，以背诵译文为主，注意积累一些常考话题的专有词汇。翻译六级相比于英语四级来说，难度提升了不少，英语四级侧重于对学生基础知识的考察，而英语六级的考察深度就很深了，所以想要通过英语六级并不是一件简单的事。在大家备考之余，可以听一些已经通过英语六级同学的学习经验。下面，沪江小编就为大家总结了一些这样的经验。 一、词汇 词汇如果掌握不好，其它的复习环节如何展开? 关于词汇的记忆，有的同学偏向于用词汇书记单词，有的同学倾向于借助真题来背单词，当时的我属于后者，我个人觉得，在真题语境下记单词要比拿本干巴巴的单词书要有意思的多。 那时候我用了一本名为巨微英语《六级真题/逐句精解》的真题书，这本书对我单词记忆最大的帮助是它把真题文章中每一个需要掌握的或者是考试常考的单词的音标、词性、例句以及搭配等都进行了详细的标注，这样，读读句子就可以轻松背单词，如果你的基础不好，不妨一试。 二、听力 六级就没什么问题了。

要是让自己的耳朵适应英语语言环境。 第三步：掌握一定的听力技巧。 听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和六级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生英语六级不过关就是因为听力不好，那么如何才能提高自己的六级解题思路，可通过新东方老师在听力网络课程中魔鬼训练营里的各单项听力题进行训练，这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。 看了上文中提到的六级听力提升良方，相信大家都会有一定的感触。按照上面说的方法进行听力训练吧，抓紧最后的时间。沪江的小编相信大家都能够在六级考试中顺利六级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生英语六级不过关就是因为听力不好，那么如何才能提高自己的六级听力呢?提高六级听力有哪些好的方法呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 一般来说，听力不过关存在以下问题： 一、语音不过关。 建议大家在记忆单词时就把音发正确，同时，现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。 二、不适应听力的语境 主要是大家平时听的太少。听力是一项日积月累的练习，两三天不听耳朵就会对英语很生疏。 三、对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。 英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。 四、单词和词组的积累不够，或者不熟悉。 因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的(当然也要同时记发音)。同时注意是不是材料出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题，影响了你听的准确性。你需要做的是:找到听力的原文，仔细查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。 英语六级听力能力提升良方： 第一步：精听。 坚持每天花半小时精听，不要间断。建议你至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05年以前的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。 第二步：泛听。 泛听的内容就不用局限于考试题型了。英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。 第三步：掌握一定的听力技巧。 听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和解题思路，可通过新东方老师在听力网络课程中魔鬼训练营里的各单项听力题进行训练，这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。 看了上文中提到的六级听力提升良方，相信大家都会有一定的感触。按照上面说的方法进行听力训练吧，抓紧最后的时间。沪江的小编相信大家都能够在六级的通过。

过硬的考生最好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的几率要高很多。因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。 四、认真审题，思考作文分支观点 很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题;其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。近几年的六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。 五、重点研究近几年真题作文，掌握固定结构 准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是六级作文真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主六级考试中占据的分数不是最高的，但是确是考察学生能力高低的最好的一种题型，是最难取得高分的一个题型六级考试中占据的分数不是最高的，但是确是考察学生能力高低的最好的一种题型，是最难取得高分的一个题型，很多考生为了能够写出一篇好的作文，在备考的时候付出了很大的努力，其实只要掌握一定的技巧，就可以在作文中取得高分。今天沪江的小编就给大家整理了2017年6月英语六级考试作文高分技巧。 一、积累固定搭配，避免中式英文 在六级考试中，很多考生写作文时都是要先想好中文内容再来翻译成英文。这看起来并没有什么不对的地方，因为一般考生的水平都达不到直接用英文来思考的程度。但差别在于英文很好的人在整体构思自己的作文时可能会用汉语，但是写作时完全的英语写作并不会存在什么障碍;只有英语水平一般的人才会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达，有时甚至没办法流畅的翻译出自己想的内容，再者也存在一个单词一个单词累积拼凑句子的情况 ，这就是我们常说的中式英语;之所以会这样，主要原因还是在于考生自身积累的英语习惯句型和固定搭配太少了，所以考生平时要注意积累考试常用的句型和语法基础知识，这些内容并不是太多，只要用心总结，需要很少一部分时间就能掌握的很好。 二、模糊叙述，避免不确定词汇 英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。 三、基础不过硬，少用复杂句 不少考生在考试中喜欢用很长很复杂的句式来填充自己的作文，对于英语语法熟练的考生来说这很随意，但是英语水平不过硬的考生最好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的几率要高很多。因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。 四、认真审题，思考作文分支观点 很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题;其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。近几年的六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。 五、重点研究近几年真题作文，掌握固定结构 准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是六级要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达到了。

不费吹灰之力。 87. Thanks to /Due to the series of new inventions(多亏了一系列的新发明), doctors can treat this disease successfully. 90. I would prefer shopping online to shopping in a department store because it is more convenient and time-saving. (它更加方便和省时)。 历年四级翻译题中对重点语法知识和句型的考察也很多，重点语法知识包括英语中几大时态和语态，重点句型包括的三大基本从句(名词性从句，状语从句和定语从句)，简单句，并列句，特殊句型(被动句，非谓语句型，there be 句型，倒装句等)。比如说2008年1月的翻译真题： 87. Medical researchers are painfully aware that there are many problems __________. (他们至今还没有答案) 88. __________(大多数父母所关心的)is providing the best education possible for their children. (主语从句) 91. The anti-virus agent(反病毒剂)was not known __________. (直到一名医生偶然发现了它) (词组not…until、时态) 这三道题考察的就是我们英语中的重点语法知识和句型。87题是在考察定语从句，先行词是problems, 如果考生对定语从句很熟悉的话，可以马上想到关系代词用that或者which。整个句子翻译下来就是： 87. Medical researchers are painfully aware that there are many problems that/which they haven’t found answers to. (他们至今还没有答案)(定语从句) 第88题是在考察名词性从句中的主语从句。这里用what来引导，what做整个主语从句的主语，不能省略。同样，这里也考察了care about (关心)的用法，考生如果对这两个知识点都熟悉的话，这题就不是什么问题了。 88. What most parents care about (大多数父母所关心的) is providing the best education possible for their children. 第91题一看后面的中文提示部分“直到…”我们马上要想到until的用法。结合整个句子考生可以发现，这里是在考not…until句型(直到…才)。 The anti-virus agent(反病毒剂)was not known until it was discovered accidentally by a doctor. (直到一名医生偶然发现了它) 从历年的真六级考试中，翻译是最后的一个题型，规定的做题时间是5分钟，可是如果前面浪费了很多时间，可能都没有时间去做翻译这个题型题中我们可以了解到，考生在做最后考前冲刺时是需要再次熟悉六级核心词汇，同时也要再次熟悉重点语法知识和句型(以及各句型的引导词)。只有这样，才能在考场上快速拿下翻译六级考试中，翻译是最后的一个题型，规定的做题时间是5分钟，可是如果前面浪费了很多时间，可能都没有时间去做翻译这个题型，也就会选择放弃这个题型，其实这是不明智的选择，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级翻译解题技巧，有了技巧，就可以用最短的时间取得最好的翻译成绩。 比如说，2009年6月的翻译题第一题 With the oil prices ever rising, she tried to talk_________。(说服他不买车) 这一题主要是考察talk 的用法，即：talk sb. into doing sth.(劝说某人做某事)以及talk sb. out of doing sth.(劝说某人不要做某事) 。如果考生平时对talk 的搭配了然于心的话，那么解答这道题将不费吹灰之力。 With the oil prices ever rising, she tried to talkhim into stopping buying a car。(说服他不买车) With the oil prices ever rising, she tried to talkhim out of buying a car。(说服他不买车) 六级翻译中考得较多另外一点是重点语法知识以及句型。重点语法知识包括英语中几大时态和语态，重点句型包括的三大基本从句(名词性从句，状语从句和定语从句)，简单句，并列句，特殊句型(被动句，非谓语句型，there be 句型，倒装句等)。考生需要在考前将这些语法知识复习一遍，提高考试的得分率。 四级翻译应试技巧： 总结历年四级真题，主要还是围绕着四级核心词汇的用法、搭配以及一些重点语法点和句型来考的。 例如2007年12月翻译真题中的第一题： 87.__________(多亏了一系列的新发明), doctors can treat this disease successfully. 第四题： 90. I would prefer shopping online to shopping in a department store because________(它更加方便和省时)。 这两题主要还是考察了四级核心词汇。第87题比较简单，是在考察核心词组thanks to (多亏了)，第90题是在考察核心词convenient 的拼写和比较级形式。如果考生在考前已经熟练掌握了这几组核心词(组)的用法，那么解答这两道题将不费吹灰之力。 87. Thanks to /Due to the series of new inventions(多亏了一系列的新发明), doctors can treat this disease successfully. 90. I would prefer shopping online to shopping in a department store because it is more convenient and time-saving. (它更加方便和省时)。 历年四级翻译题中对重点语法知识和句型的考察也很多，重点语法知识包括英语中几大时态和语态，重点句型包括的三大基本从句(名词性从句，状语从句和定语从句)，简单句，并列句，特殊句型(被动句，非谓语句型，there be 句型，倒装句等)。比如说2008年1月的翻译真题： 87. Medical researchers are painfully aware that there are many problems __________. (他们至今还没有答案) 88. __________(大多数父母所关心的)is providing the best education possible for their children. (主语从句) 91. The anti-virus agent(反病毒剂)was not known __________. (直到一名医生偶然发现了它) (词组not…until、时态) 这三道题考察的就是我们英语中的重点语法知识和句型。87题是在考察定语从句，先行词是problems, 如果考生对定语从句很熟悉的话，可以马上想到关系代词用that或者which。整个句子翻译下来就是： 87. Medical researchers are painfully aware that there are many problems that/which they haven’t found answers to. (他们至今还没有答案)(定语从句) 第88题是在考察名词性从句中的主语从句。这里用what来引导，what做整个主语从句的主语，不能省略。同样，这里也考察了care about (关心)的用法，考生如果对这两个知识点都熟悉的话，这题就不是什么问题了。 88. What most parents care about (大多数父母所关心的) is providing the best education possible for their children. 第91题一看后面的中文提示部分“直到…”我们马上要想到until的用法。结合整个句子考生可以发现，这里是在考not…until句型(直到…才)。 The anti-virus agent(反病毒剂)was not known until it was discovered accidentally by a doctor. (直到一名医生偶然发现了它) 从历年的真题中我们可以了解到，考生在做最后考前冲刺时是需要再次熟悉六级题。

了解问题，以免听的时候没有主次，重要的是一边做题就要一边把选项涂在答题卡上，因为没有另外的时间让你专门填涂。 16:15到17:25答题卡2上的东西就要在这70MIN内做完。具体是15选10.信息匹配，两篇精细阅读和一段翻译。总的来说时间还是有些紧，要先选六级是用来评定应试人英语能力的全国性考试，而要通过英语六级首先要了解整份试卷的题型自己拿手的做，或者按照平时训练的顺序来做。小编建议15选10用5MIN，信息匹配题15MIN，精细阅读30MIN(每篇15MIN)，翻译20MIN。 一般考完之后的两个月零一周，大概70天左右的时间就可以查分数了。考完以后就不要再想了，这个事情先放一边，还会有更多的事情要处理，如果这次不行，还有下次机会，毕竟达标型的考试不会那么很难，经过努力总能六级是用来评定应试人英语能力的全国性考试，而要通过英语六级首先要了解整份试卷的题型与分值划分，才能在复习时更有针对性。今天小编为大家推荐英语六级复习方法。 从分值的划分可以看出，在复习过程中的重点是听力与阅读。建议大家在复习听力时，找一些历年的真题来练习，通过不断的练习使自己熟悉语速与和把读音与单词对上号反应出句子的含义，其中要注意提前阅读选项、加减运算、人物地点时间以及复合听写时前后联系、来不及先记词头等。英语听力的提高是需要不断的练习，建议大家可以每天听1个小时(尤其是考前1个月)，还可以看一些英语与中文双字幕的外国影片，让自己处于英语环境中，有助于听力的提高。 除了听力，阅读理解也是复习的重点。阅读理解现在分为选词填空、长篇阅读(信息匹配)以及仔细阅读。这个部分考查的是阅读量与单词的积累，在复习时要注意不要碰到生词就翻找字典，容易浪费时间，而且一个词在不同的句子中含义可能不同，建议大家通过上下文猜测词语的含义，在做阅读理解时猜词能力很重要。在做阅读理解时还要注意文章的类型，做到联系上下文，划出关键句以及对做题速度的控制，可以记下每次完成阅读理解所需的时间，有效控制速度。 写作与翻译两个部分占分不高，取得高分的难度较大。写作部分首先要注意读题，正确理解题目的含义，可以在写作时可以列下写作的大纲以确保不写偏，同时可以完成作文整体结构的划分。其次要注意语法的运用要规范正确并尽可能多用高级词汇(确保正确)，可以提高作文的整体水平，最后，可以通过背诵一些范文，句式结构来提高写作水平。 翻译部分难度较大，在平时练习时要注重对中国文化、历史、发展规划等领域词汇的积累，在翻译遇到困难时可以用自己的理解来翻译(注意正确)，可以翻译一些短文来锻炼自己的翻译能力。在翻译时注意不要采用中文的顺序逐字翻译，容易出错。在翻译过程中做到语法运用、单词拼写不出错，语句流畅，就能得高分。 英语六级的复习主要这四个部分，可以针对不同的占分值与自己的掌握程度来合理安排时间，做到心中有数，一定能够成功! 考试时间分配 如果你认为六级和四级难度相当，时间安排一样的话，估计就大错特错了。就难度来说，六级比四级高一个档次，不论是在写作能力，听力能力还是词汇上，都不是一个重量级的哦。 下午15:00进考场，老师会让大家检查装备，同时提醒还有十分钟就发试卷。15:10分，考试正式开始。首先要解决的就是写作题。写作一共30分钟，只能提前不能推后。大概用2MIN时间审题，立意，确定不要让文章跑题，另外用3MIN时间大概构思，写出文章框架。剩25MIN，动笔书写，注意自己一定工整，不要拼错单词。 15:40到16:10是听力考试，六级过得去的。

要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目是关注一个细节。你看文章的时候，要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效，看文章，阅读的任务也会非常明确。所以建议大家，第一，先看我们后面的题干。看题干，后面这四个选项就不用看了，因为四个选项有正确的选项，你看多了，反而会影响你的思维。大家看题干看完之后，就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能会感觉看文章速度比较慢。这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西，或者是呈现什么特点。 建议大家四分钟看文章，然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。只要你第一分钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目，当然也非常有效。我们就明白，其实在六级里，只要时间相对比较合理，做题程序合理化，我们发现，这还是可以做好的。 这是第一个我要讲的关于六级阅读，我们大概的做题程序。先看题干，再分析原文，最后做六级的同学，阅读是一个难点，不过只要勤加练习，阅读题型题目。 在做题过程中，我强调两点，四分钟里，一定要回顾一下，刚才文章讲了什么东西。一般我们是看完文章，基本上凭着主观印象做题，导致有一种感觉，做题感觉看文章非常简单，做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家，我们在做题过程中，你要注意一点，要回到文章，分析相关内容，防止用主观印象来做题。 以上就是今天分享的全部内容，希望对考生有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江六级的同学，阅读是一个难点，不过只要勤加练习，阅读题型也不是很难。沪江小编为大家整理了阅读理解答题思路，希望对大家有所帮助，祝大家取得优异的考试成绩! 首先要明白一点，我们六级里，35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，我们以前一般有的同学是，四加五或者是五加四的模式，四分钟的时间看文章，五分钟做题目。或者是五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是特别合理。原因是六级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的，有有目的性。 建议大家先看题目，再看问题。言外之意，我们建议大家一个时间比例，一加四加四的模式，一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。做一个分析以后，看文章的时候，你发现，我这个题目主要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目是关注一个细节。你看文章的时候，要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效，看文章，阅读的任务也会非常明确。所以建议大家，第一，先看我们后面的题干。看题干，后面这四个选项就不用看了，因为四个选项有正确的选项，你看多了，反而会影响你的思维。大家看题干看完之后，就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能会感觉看文章速度比较慢。这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西，或者是呈现什么特点。 建议大家四分钟看文章，然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。只要你第一分钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目，当然也非常有效。我们就明白，其实在六级里，只要时间相对比较合理，做题程序合理化，我们发现，这还是可以做好的。 这是第一个我要讲的关于六级网。

六级面的主要观点或总结句。 　　3.遇到一些不解的词汇或短语，若对整体理解无大碍，可跳过;或结合上下文语义推测出其大意。 　　三、关注标志性词汇 　　在文章中，除了表示事物的实词外，还有一些贯穿全文结构的虚词，文章中的这些虚词能够帮助大家把握作者的写作思路和行文结构。这些虚词按语义功能可以划分为以下几种： 　　1.语义功能连接词顺接递进类： 　　and; also;moreover; more than that;likewise;in addition to;thus;so;consequently 　　2.转折对比类：but;while;yet;although;otherwise;instead;despite;therefore; in contrast