要是《标准韩国语》，另外还有很多，这些都是不错的教材，但是他们是否适合入门学习却另当别论。我认为初学者应该选一本适合入门学习的短小精悍的初级教材(现在市面上这教材很多的说)，学完一遍后，换句话说基本解决入门的问题后，再按照《标准韩国语》的体系去系统地学习，效果会更佳，这样做绝对不是浪费时间。例如，在语音部分，我认为漫长、分散的学习是没有好处的，而应该集中时间强化学习，在极短时间内学完字母和发音，反复练习巩固即可，而更重要的是花时间去掌握音变规则。那种每天学三五个字母的方式不可取。 5、关于入门的标准 我认为，完成入门的标准如下：1)熟悉韩国语的语言特点;2)完全掌握韩语字母的书写和读音;3)掌握和熟练运用基本的音变规则;4)掌握100个日常生活中的常用单词;5)会简单的对话，例如自我介绍、判断事物等;6)在语法方面，至少要掌握陈述式、疑问式、命令式、共动式终结词尾的用法。如果你能达到上述六个标准(不难吧? )，那么恭喜你，你已经入了韩国语的门了，也就是说，你具备了自学韩语的基本能力，不管你是不是韩语专业、不管你是否参加韩语培训，都不重要了。只语要你能保持兴趣，只要你有信心和毅力，你成为韩语高手那一天指日可待。 沪江韩语网对于学习韩语不同的人制定了不同的学习方案，对每个人都有自己独特的学习方法，实现一对一辅导。会在短时间内让你的韩语水平更上一层楼。

口语，指口头言语，日常口头交谈时使用的语言(区别于“书面语”)。口语是口头交际使用的语言，是最早被人类普遍应用的语言形式。由此可见口语在我们生活中的重要性。学好一门外语的口语自然也是相当重要的。 英语作为第二语言和作为外国语这两种不同的使用法，说明英语正在愈来愈被看成一种国际交往的工具，它不再为一国或一个民族所专有，而是一种中性的信息媒介。 英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。 英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。英语教练为众多学习提供了一个学习、练习英语口语的环境，指导英语学习者进行英语口语的学习。 在中国，由于实用英语的逐渐重视，英语口语学习也尤为重要，其中“成人英语学习第一品牌”的英语教练倡导“母语浸泡式英语学习法”由于其语，指口头言语，日常口头交谈时使用的语言(区别于“书面语”)。口语是口头交际使用的语言，是最早被人类普遍应用的语实用、高效，逐渐成为英语培训行业广为认可的英语口语学习方式。 口语的灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。因为发言者与听者同在现场，有时这种发挥不但不影响听者理解，反能更生动地体现发言者心态，或使语言简洁化。外教的英语口语也会使我们在学习英语时感受到随着时间的推移，英语口语所发生的变化，吉尔学到更加正宗新鲜的英语口语。  

过程中，教师要注重对学生听说能力的培养，为其提供大量的练习和交流机会。 2.加大自然拼读学习，夯实学生听力口语基础。 少儿英语教学所注重的是对学生英语知识和能力的培养，而传统的英语教学已经证明了单纯的说教和死记硬背的模式无法充分调动学生学习英语的积极性，反而可能会使其产生抵触心理。因此，在对少儿进行英语教学时要以兴趣培养为出发点和落脚点，通过一些方法和规律的介绍来让学生说活学习的成就感，然后爱上英语学习。 少儿英语教学是专门针对少儿这一特殊年龄段开展的教学活动，并且由于少儿有其自身成长的一些特征，需要我们在教学活动过程中重视教学方法的使用，逐步提升少儿英语的听说读能力的培养。

现在很多人都利用业余时间进行英语充电，提高英语能力以及水平，期待在职场和生活中有一番作为。由于英语学习的需求量变大，这也为众多商家提供了许多商机。为补足这一块的市场缺口，众多培训机构的竞争也是如火如荼。 2013年被称为是在线教育发展的元年，2014年更是变革加剧的一年。诸多英语培训机构在“学习革命”的浪潮推动下主动或被动寻求突破和转型。用户的学习方式和学习习惯发生彻底的变化。 英语培训机构，就是以提供英语性服务的教育组织，旨在提升个人或企业组织的英语水平。这里所说的英语培训机构要与普通学校以及培训中心区分开来，教育机构与培训机构相似，只提供单一性英语教育，以提高学员的英语素质为目的，不同于

英语

针对近年来对少儿英语培训方法的研究和实践，我们发现在众多的少儿英语培训方法中，有几种是基本的并且能够有效提高少儿英语学习效果的方法，能够使孩子能够在快乐中学习，获得英语方面的基本知识和培养良好的思维方法。 (1)跨学科教育的方法。 所谓的跨学科教育方法是指从内容方面拓展少儿英语培训的宽度，除了基本的英语知识讲授以外，将相关的文化、习惯等内容融合到英语培训课程之中，来增添英语教学内容的覆盖面，同时也培养学生多学科学习的积极性和兴趣。 （2）多媒体教学方法。 多媒体教学方法主英语培训方法的研究和实践，我们发现在众多的少儿英语培训方法中，有几种是基本的并且能够有效提高少儿英语要是指将教学内容穿插到多媒体技术之中，融合多媒体的声音、动画、图像等丰富表现形式的特征来吸引学生的注意力和精力，让学生在音乐之中感受到文化和艺术的价值，同时也能够培养良好的学习情调。 （3）情境分享阅读。 情境分享阅读是在课堂上创造一系列生动、活泼的教学场景，然后让学生置身其中体会英语学习的趣味和价值，能够在有效的学习之中将自己收获的经验和知识与其他同学和老师进行分享。 除了上述内容以外，我们要注重建设家长、学校和社会的多维少儿英语培养体系建设，让孩子无时无刻不感受到英语的快乐和成长的乐趣，能够在学习中成长自我。当然，我们要看到教育方法并不是万能的，只有那些适合少儿自身发展特征，并且能够促使少儿英语知识和能力大幅度提升的方法才算是好的方法。在大量的课程开设过程中，教师会形成具有自身特色的、符合孩子发展需要的少儿英语教学方法，这些是最好的经验。

英语常常要将原文主语译为汉语中的主语。 When rust is formed, a chemical change has taken place. 当锈形成的时候，就发生了化学变化。 2、主语宾语颠倒位置 一般英语中当动作主体的词前加上by时或由介词短语构成时，那么在译文中by后边的动作主体词或该介词短语中的名次就要充当主语，宾语则是原文中的主语。 Heat and light can be given off by this chemical change. 这种化学反应能够释放出光和热。 3、增加主语 一些被动句在译为主动句时要增加一些主语，比如我们、人们、大家等等。 This issue has not been solved. 人们还未解决这一问题。 英语专八翻译

烧开又停，如此周而复始，又费精力又耗电，很难喝到水。学英语要一鼓作气，天天坚持，在完全忘记之前及时复习，尤其是做过的错题要再看，加深印象，如此反复直至形成永久性记忆。如果等到全忘英语学习方法有很多种，但是找到真正适合自己的英语记了再来复习就像又学新知识一样，那么我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。 　　古人云“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得”很有道理。我们英语组9位老师满怀信心，决心与同学们携手并肩，形成合力，进一步找出差距，再接再厉，争创高考佳绩!　希望以上所述对同学们有所帮助, 祝同学们英语学习更上一层楼。 　　上述就是沪江小编为同学们分享的关于不同英语学习板块所可以采用的英语学习方法和技巧，希望同学们能够更好地利用这些方法，充分提升自己英语学习的实际效果。  

实际应用能力级别。 　　◆ E — F的评价 　　500 分满分 　　350分(E级)— 完成初级日语/去日本旅行的简单会话。(相当于日语能力3级程度) 　　250分(F级)— 完成初级前期日语(相当于日语能力4级程度) 　　(不满250分不合格、不进行认定) 　　注：八大项目是指以下内容： 　　◆A-D级考试 　　读解部分：1.文法词汇问题; 2.读解问题;3.汉字问题;4.记述问题 　　听解部分：5.描写问题;6.应答问题;7.会话问题;8.说明问题 　　◆E-F级考试 　　读解部分：1.文法词汇问题;2.读解问题;3.汉字问题;4.记述问题 　　听解部分：5.照片问题;6.应答问题;7.会话问题;8.说明问题 　　九、成绩单和语鉴定考试(J.TEST)是一个能鉴定日语实际应用能力的考试。由在东京日本语研究社所属的日本语合格证： 　　J.TEST的认定证书长期有效。考试结束一个月后，每位考生可以得到成绩单一份、考生本人的答案与标准答案对照表一份和考试成绩达标后与之相对应的证书一份。 　　十、收费标准：A—D级、E—F级考试费均为420元。 　　十一、咨询电话：0431-85151636 　　十二、报名网址：http://www.j-test.com/ 　　以上就是沪江小编分享的有关实用日本语鉴定考试(J.TEST)的详细内容，大家都了解了吧。更多相关资讯请持续关注沪江网校，感谢大家支持。