面的学习一门语言，肯定先从发音开始，汉语是拼音，英语是音标，日语是假名。假名分为2种：平假名(あいうえお)和片假名(アイウエオ) ，每个平假名对应一个片假名。就和英语的大写字母和小写字母一样的对应关系。 建议：可以先掌握平假名，只要掌握了平假名，片假名也就慢慢地掌握了。 　　3、听力的培养，多听，一定要多听，从简单的开始听，即使听不懂也要坚持听。 　　4、口语的培养。坚持每天抽时间(30分钟以上)读，可以把听力材料当做口语材料读。其实，如果你读的多了，很多单词、语法之类的自然而然就记住了。比如自己说的汉语，你说的多了，根本不用去研学新标准日本语也不单单是看哪些方面是自己能够解决的，还有一些外在因素之类的。既然你选择了自学日语这条路，那么究其语法构成。 　　关于自学日语，站内还有一些文章是大家可以来多多阅读参考一下的。 　　a、自学日语是选《新版日语》还是《大家的日语》? 　　b、想要自学日语，先得突破下面这些问题 　　c、自学日语教材为什么要选择《新标准日语》 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的自学新标准日语初级该怎么做的方法，大家要深入掌握，按照上述的方法进行踏踏实实的学习，提升自学日语的有效性。

英语听力也是考试的一个重要部分，听力技巧也是备考的重要一环。但家长在家里辅导孩子英语听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。 　　第三步：听后(post-listening)——分析推理，修正答案 　　听完录音后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。 　　家长还要叮嘱孩子，听力测试结束后，不要急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 　　词汇量是听力练习的一个很重要的基础。家长在平时的辅导中，应当注重让孩子积累充实词汇量，同时加强对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识的辨识。例如孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组，并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。 　　以上就是沪江小编整理的小升初英语听力技巧的内容，希望可以帮助同学们提升英语听力的能力，取得理想的学习成绩。

夏令营还是去旅游? 　　让学生回答这些问题，用英语问别人，或者在教材上找到答案。 　　最后，创造情境，融入学习生活 　　语言来自生活，生活是口语最学生的生活和感兴趣的话题，这样学生可以更积极地参与其中，今天沪江英语有效的地方和来源，高中学生在学习口语的过程中，只有走出书本，走向生活，才能充分体会到学习的乐趣，体会到学习的成就感。 　　与活动设计一样，生活场景的创造也有一个课外部分，相比之下，课堂情境创设相对简单，所以现在我们只讨论课外情境创设。 　　从图书馆借书、还书、去自助餐厅、去医务室等场景，这是生活中最常见的情况，如果可以利用这些情况，让学生使用英语口语，那么这是一个很好的练习口语的机会，也提供了一个很好的语言练习空间。 　　当然，合格的高职院校也可以探索更多种类的课外活动，创设这些情景活动，可以调动学生学习和使用口语的积极性，自觉地学习英语，充分体现学生在学校生活中的主观

　　想必一些理科生都知道，数学和物理的公式中经常会用到希腊字母，这些希腊字母可能我们日语学习的过程中遇到的不多，但是大家需要会读，接下来福州沪江日语培训小编教大家日语学习中希腊字母怎么读，同学们要牢记下文哦。 　　Α α アルファ 　　Β β ベータ 　　Γ γ ガンマ 　　Δ δ デルタ 　　Ε ε エプシロン(イプシロン) 　　Ζ ζ ゼータ 　　Η η エータ(イータ)) 　　Θ θ テータ(シータ) 　　Ι ι イオータ(イオタ) 　　Κ κ カッパ 　　Λ λ ラムダ 　　Μ μ ミュー 　　Ν ν ニュー 　　Ξ ξ クシー(グザイ) 　　Ο ο オミクロン 　　Π π ピー(パ

学习一件新事物从来都不是一件容易的事情，而学习一门语言就更难了，听说读写每一方面都要经过大量的训练，英语这门语言才能被我们更好的掌握。学习英语要注意一下几个要点： 1、牢记词汇：学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。 2、掌握语法。语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必学习一件新事物从来都不是一件容易的事情，而学习一门语须要牢记的。 3、练听力：学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑

英语教学常用口语阿卡索可以给大家做一些分享，幼儿时期的孩子们在语言学结了少儿入门英语口语的内容，一起来学习吧。 　　一、 问好 　　1. Good morning 早上好 　　2. Good afternoon 中午好 　　3. Good night 晚安 　　4. See you tomorrow. 明天见 　　5. Excuse me! 打扰一下 　　6. Good-bye 再见 　　二、感谢 　　1. Thank you very much! 非常感谢你! 　　2. Wow! Its so nice! 哇!它太好了。 　　3. Wow! Its so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了! 　　4. I love you!我爱你! 　　三、夸赞 　　1. You are beautiful! 你真漂亮! 　　2. You are clever! 你真聪明! 　　3. You are good! 你真棒! 　　4. How beautiful! 多美呀! 　　5. How funn 　　上述就是沪江小编总结的少儿入门英语口语的内容了，其实幼儿的语言学习在真实的语言环境中进行效果是最为显著的，大家要进行有效率的学习。

能在听力测试时做出快速反应。 　　5、听力训练的时间安排 　　听力教学应本着“短而勤”的原则，听力训练不宜长时间、大篇幅的整节课进行，可安排每节课5 分钟。时间长、内容多的听力教学，学生容易呆在教室里处于心力疲惫状态，毫无思考能力，更容易产生畏难情绪，不利于学生积极情感态度的培养，教学事倍功半。每天晚上要求学生听15-20 分钟的录音，请家长督促。 　　6、帮助学生掌握听力技巧 　　1 )优化心理环境，减少情境障碍。 　　2 )做好听前准备。在听材料前，应抓紧时间快速浏览题干及选项，捕捉一切可以从题目及选项上获得的信息，同时预测内容，做到心中有数。另外，先阅读答案，不失为一种很好的答题技巧。试卷发下来后，快速将所有听力答案看一遍，做到放录音时有的放矢，有备而“听”。答案选错了，也不要费时费力地擦了重写，而这时往往耽误下一句的听力内容。直接划掉选错的答案，在前面写上正确的，全做完之后再一起整理。无论发生什么，做题的速度一定要跟上放音速度。这样才不至于丢题、漏题。不能为了写一个答案、一个单词而漏掉了后面的两道或三道题。 　　3 )边听边记，强化记忆。听音时要养成记忆的习惯，记住主要的信息，尤其是对一些数字、人名、地点，因为这些内容易过目就忘。采用缩写个别字母、符号、阿拉伯数字或自制符号等，在有关选项旁轻轻作记号，这样有助于判断选择正确答案。涉及数字、时间、人物区别的听力测试，要记录这些最英语的学习方法有千万种，总有一种是适合自己的，想要学习好英语，只要找到适合自己的方法，就会变的很简单，对于中国的孩子来说，初中是系统学习英语重要的信息;一句话的问题往往是关键词最重要( what、when、who、where 等)。

想为汉字的“爱”字，只有爱一个人才会对他“恭维;称赞”。有的同学就联想complement 是由complete变来的，所以是“补助, 补足”的意思。还有adopt , adept, adapt，有的同学把它们的意思串成一句话来背，“我们要采纳专家的改编意见”。别的邪门的例子还有，比如有个学美术的同学，把blend 记为b(谐音是“不”), lend(借), 联想为“不借”自己的彩色颜料，因为自己要“混合;调配”。所以由于每个人思维习惯，周边环境的不同，就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头，但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理，不管联想是否健康，不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇，做到一个也漏不了就算达到了我们的目标。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语词汇学习策略，总的来说，记单词其实没有什么秘诀，若非要找出一个秘诀，那就是“重复，重复，再重复”。因为重复中自然就会产生对比，就会产生联想。从这个角度来讲，以上三个原学习商务英语首先就要从英语语言基础入手，因为商务英语会涉及到英语的听、说、读、写、译等各个方面，因此商务英语学则是相辅相成，不是孤立存在的。还有要提醒同学们的是背诵大纲单词要和做练习(阅读，翻译)结合起来，一个单词孤立的记住了和在阅读中又能认出这个词是两个过程。所以，要practice，要在练习中经常接触它们，从生疏到熟悉就是要勤翻阅大纲词汇、勤做练习，勤复习。

学学发音最重要的就是音标，掌握正确的音标，才能够纠正自己的发音，才能够让你记住英文单词，英语发音的黄金定律就是元音要饱满，我们要干脆，双长元音饱满到位，单短元音急促有力，长元音的发音技巧市场原因是和单元音短元音与之相对的假设单元应是一排那么长元音就应该是两排在发音的时候，一定要适当的拉长。 经常看到很多人在学习方法的时候，都会提到多读多背，这对于刚刚学习的人是非常不利的，刚开始对于每个单词的掌握度是不足够的，如果重复的听错误的很容易，就把错误的当成正确的来不断的学习，所以英语学习第一步一定要模仿老师的发音，打好基础非常的重要。 另外语音语调的提高，最学学发音最重要的就是音标，掌握正确的音标，才能够纠正自己的发音，才能够让你记住英文单词，英语重要的就是靠自己的练习，一定要认真学习音标，特别是原音的部分，千方百计想方设法地掌握每一个音标的正确发音，然后再熟读每一个单词的句子，这个过程对于很多人来说可能需要一个月的时间，纠正音标的过程是非常痛苦的，因为你可能没有办法接受，小学就学过的单词已经不错了很多年，但是这个也并没有什么好丢脸的。只要现在能够好好的纠正，那么以后在社会上就能够有一个好的发音。

才能形成“语感”，知道哪些音调是正确的，值得模仿;哪些是不正确的，不能模仿。 　　多模仿，就是反复模仿“洋腔洋调”。所谓“洋腔洋调”，指母语为英语的人说话时的正常腔调。学语音主要靠模仿。模仿一次，不象，要再来一次、二次、三次……。有人说：“这不是‘鹦鹉学舌’吗?”回答是：也是也不是。鹦鹉学舌是机械性模仿，我们的模仿是机械性模仿加上活用性模仿。我们模仿正确的语音语调，不但要知其然，而且要知其所以然，模仿之后还要在适当情景中活用。 　　多练习，就是天天早起朗读语音练习和课文几十分钟，平常还要做口头练习和找机会跟别人多作英语对话。 　　多琢磨，就是反复研究一个音的发音要领.观察和分析发音的口型.找出各种语调的规律。有人说：“语音学不学得好.是先天决定的。”这种看法不对。对于一般人来说，一个音素掌握得不好，主要由于口型没有摆对，没有实际掌握它的发音要领;归咎于父母亲是不公道的。如果把舌位摆对，下腭的开口度正合适，唇型是正确的，发音方法也正确，就一定能把这个音发准。如果自己有几个音始终没有读准，这时就需要停下来琢磨一下它们的发音要领，观摩一下别人念得好的口型是怎样的。有时还得拿出一面小镜子来，看看自己的口型摆对了没有。有人说“这样学要龇牙咧嘴，怪难看的。”只要能把语音学好，“难看”一点又何妨?为了指导语音实践，必要时可参阅语音书上有关的章节。经过反复模仿，反复琢磨，反复实践，最后一定能读好这几个难读的音。 　　可以注意的是，初学者从一开始就要在语流(speech flow)中去学语音，也学习语言就是为了说，那么学习英语不也是为了说么?语言首先是有声的，是人们交流思想的重要工具。而一种语言则主要是由语音、语法、词汇三个要素构成的，这三者之间密切相关。想要学习好英语，就应该从这个最基本的三个要素学起，尤其是语音，那么我们要如何学好语音呢? 　　学好语音主要是：多听音、多模仿、多练习、多琢密。 　　多听音，就是多听录音机、收音机中的录音和广播，多听正确的语音语调.尤其是英、美人的讲话。听的多才能形成“语感”，知道哪些音调是正确的，值得模仿;哪些是不正确的，不能模仿。 　　多模仿，就是反复模仿“洋腔洋调”。所谓“洋腔洋调”，指母语为英语的人说话时的正常腔调。学语音主要靠模仿。模仿一次，不象，要再来一次、二次、三次……。有人说：“这不是‘鹦鹉学舌’吗?”回答是：也是也不是。鹦鹉学舌是机械性模仿，我们的模仿是机械性模仿加上活用性模仿。我们模仿正确的语音语调，不但要知其然，而且要知其所以然，模仿之后还要在适当情景中活用。 　　多练习，就是天天早起朗读语音练习和课文几十分钟，平常还要做口头练习和找机会跟别人多作英语对话。 　　多琢磨，就是反复研究一个音的发音要领.观察和分析发音的口型.找出各种语调的规律。有人说：“语音学不学得好.是先天决定的。”这种看法不对。对于一般人来说，一个音素掌握得不好，主要由于口型没有摆对，没有实际掌握它的发音要领;归咎于父母亲是不公道的。如果把舌位摆对，下腭的开口度正合适，唇型是正确的，发音方法也正确，就一定能把这个音发准。如果自己有几个音始终没有读准，这时就需要停下来琢磨一下它们的发音要领，观摩一下别人念得好的口型是怎样的。有时还得拿出一面小镜子来，看看自己的口型摆对了没有。有人说“这样学要龇牙咧嘴，怪难看的。”只要能把语音学好，“难看”一点又何妨?为了指导语音实践，必要时可参阅语音书上有关的章节。经过反复模仿，反复琢磨，反复实践，最后一定能读好这几个难读的音。 　　可以注意的是，初学者从一开始就要在语流(speech flow)中去学语音，也就是通过读好句子和课文去掌握单音、重读、停顿和语调等。如果从头到尾都是孤立地去念单音，发音再好，读起句子和课文来多半还是结里结巴，重读不对，腔调不对。 　　学好语音，是英语学习入门阶段的关键，也是练好语言基本功的基础。初学者无论是否攻读英语专业，均宜重视语音学习。