六级考试，作文占据分值较大，想要取得高分，还要平时多加练习。下面是沪江小编整理的历年考题中的范文，供大家学习。 环境污染已经成为了很多人都关心的一个问题，近年来，六级考试也开始偏向于提出与环境污染相关的作文题目，这也是属于议论文的一种，需要描写现状和发表自己的看法。下面是小编为大家准备了有关污染的作文题目，仅供大家参考阅读。 题目要求： 世界上污染最严重的二十个城市当中，有十个来自中国，可以看出中国目前的环境污染已经比较严重了，你觉得这是哪些原因造成的呢？应该如何解决？ 参考范文 题目：中国的污染 It is reported
自己的主意简练有用的表达清楚，不磨蹭不冗长是我们需求把握的技巧。一般在最初几句一般都是无关紧要的问寒问暖后可直接进入正题即可。 5、结束语(Complimentary Close) 至此，函件的写作行将挨近结尾，可是结束语可别忘了加，客套一下仍是需求的，我们常常看到的 “ Yours sincerely“之类的句子就可以排上用场了。记住必定要另起一行，外加首写字母大写最终逗号收尾。 6、署名(Signature) 最终，别忘了署名，备英语注上你的台甫，一封信一般就完成了。姓名部分可以打印出整封信再手写体写上，也可在署名下一行写上自己的职位。 7、附言(Postscript)，附件(Enclosure) 至此，一封完好的信现已出炉，当然，如果你觉得还有一些遗失的工作忘掉写了，可以增加到函件后边，随信附上的注明，或许直接增加附件。 以上便是沪江小编为大家介绍的英语写信格局范文格式，希望对大家能有所帮助，获取更多英语知识请关注沪江小编。
中考作文中取得一个好的成绩，一个好的标题至关重要。作文美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。如： 1、“改变”话题：《换一种方式生活会更美》 2、“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》 3、“成功”话题：《成功自有规则》 4、“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》 5、“金钱”话题：《利益在骗人》 6、“经历”话题：《走过去就不要后悔》 7、“创新”话题：《打开你的眼睛》 8、“奉献”话题：《收获源于付出》 这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。 九、故事新编法： 将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦
过度呵护也是伤害的则感觉新鲜;写和风细雨式的温柔呵护者比比皆是，若写藏在严厉中的含蓄的呵护则更独特动人。除此以外，我们还可以在"吃透"题意后，做一点点浮想联翩的心灵翱翔，一点点探幽索隐，如呵护孩童梦想、呵护民族尊严、呵护传统文化等。 四、细节要真。 大部分考生写的都是记叙文，记叙文的感情力度要大，但激起感情波澜的"石子"要小，即要选择好一个小切入口，且要选择动人心弦的生活细节，这样才能既打动自己，又打动别人。比如一篇考场作文写"我"从小失去母亲，渴望得到母爱的呵护，一日梦中醒来，对父亲说："爸，我想妈妈了!"作者接着写道："我发现父亲僵在那儿半晌没动，好久，只愣愣地说了句：‘睡吧，睡吧，睡一觉就好了。’"作者用细腻的笔法表现了一个有点木讷、不善言辞的父亲对儿子的呵护，细节描写真实感人，起到了"以一当十"的效果。这样有真情、有内容的作文，缘于作者能充分挖掘生活中经历的事件，用炽热的情感去拥抱自己的写作对象，用真实的细节描写让作品具有动人的力量。 五、构思巧妙。 凡得高分甚至是满分的作文，大多有较为机智的文思，让阅卷老师眼前一亮，生出"亏他想得出来"的感慨。如一考生把"呵护"想象成一个产品的名称，这产品分三种，一种是以100%父爱+100%母爱+100%亲朋之爱为原料，产品的特点是抗压性弱，较柔软，主要销往中国;第二种是以50%父爱+100%母爱为原料，产品特点主要是抗压性较强，柔韧性较好，主要销往日本;第三种是以50%父爱+50%母爱为原料，产品特点是抗压性赛过金刚石，主要销往美国。文章最后点出在中国，第一种"呵护"的产品销量最好。 小作者以介绍产品的形式，巧妙地展现出了三个国家呵护子女的不同方式，极富创意。需要强调的是，这篇作文不仅有形式上的创新，更有对生活的入微体察。阅卷老师自然十分乐意看到这种作文，它如活泼的山泉，机智地穿过山石，融进桃花山，奏着叮咚的生活之歌，耐听极了! 以上就是沪江的小编为大家整理的如何写出亮点作文的方法，相信大家都能看得明白，也希望这篇文章能够给大家带来帮助，如果想要在中考中写出一篇好的作文，那么大家可以多中考即将到来，而中考作为人生的第一个转折点，备受学生以及家长的关注，而在即将到来的考试中,作文是最受大家关注的一个话题，那么如何在中考作文中写出亮点，让自己的作文标新立异，取得好的成绩呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 一、审题要准。 "呵护"有"保护、爱护"之意，又多了"小心翼翼""珍爱有加"之意，"呵护"的对象应该是非常宝贵的，或是美好而脆弱，仿佛嫩苗，须用心爱护。"呵护"的施动者必须有给予爱的能力，"呵护"的接受者必须有美好、珍贵的特点。如呵护自然、呵护童真、呵护梦想等，都是非常贴切的。而呵护时间、呵护青春、呵护记忆等则不免牵强附会，把"呵护"偷换成了"珍惜"。至于呵护回报、呵护紧张、呵护磨难之类则可谓"驴头不对马嘴"了。 二、选材要精。 绝大多数考生写的是亲情类作文，而但凡写亲情，都会有人写发高烧了父母送"我"上医院，天降暴雨时父母为"我"送伞，且为数不少，真让人惊讶这些材料的"生命力"!也有考生原汁原味地写出了自己尝到的亲情味道：考试前一天晚上妈妈为"我"削好2B铅笔并精心做了两个笔套，爸爸在和"我"通过黑暗楼道时打开手机，借手机发出的微弱蓝光照亮"我"前方的路，奶奶托人从老家捎来好不容易攒下的土鸡蛋，等等。这些材料源于生活，蕴涵真情。 三、立意要深。 每次中考作文都会出现大量的撞车现象，出现大量的思路相似的平庸之作。而成功之作往往是独辟蹊径，用一种更加高远的立意与思考使文章题旨得到升华。如本题写父母呵护孩子的最常见，若写孩子对长辈的呵护就略胜一筹;歌咏呵护的非常普遍，若写过度呵护也是伤害的则感觉新鲜;写和风细雨式的温柔呵护者比比皆是，若写藏在严厉中的含蓄的呵护则更独特动人。除此以外，我们还可以在"吃透"题意后，做一点点浮想联翩的心灵翱翔，一点点探幽索隐，如呵护孩童梦想、呵护民族尊严、呵护传统文化等。 四、细节要真。 大部分考生写的都是记叙文，记叙文的感情力度要大，但激起感情波澜的"石子"要小，即要选择好一个小切入口，且要选择动人心弦的生活细节，这样才能既打动自己，又打动别人。比如一篇考场作文写"我"从小失去母亲，渴望得到母爱的呵护，一日梦中醒来，对父亲说："爸，我想妈妈了!"作者接着写道："我发现父亲僵在那儿半晌没动，好久，只愣愣地说了句：‘睡吧，睡吧，睡一觉就好了。’"作者用细腻的笔法表现了一个有点木讷、不善言辞的父亲对儿子的呵护，细节描写真实感人，起到了"以一当十"的效果。这样有真情、有内容的作文，缘于作者能充分挖掘生活中经历的事件，用炽热的情感去拥抱自己的写作对象，用真实的细节描写让作品具有动人的力量。 五、构思巧妙。 凡得高分甚至是满分的作文，大多有较为机智的文思，让阅卷老师眼前一亮，生出"亏他想得出来"的感慨。如一考生把"呵护"想象成一个产品的名称，这产品分三种，一种是以100%父爱+100%母爱+100%亲朋之爱为原料，产品的特点是抗压性弱，较柔软，主要销往中国;第二种是以50%父爱+100%母爱为原料，产品特点主要是抗压性较强，柔韧性较好，主要销往日本;第三种是以50%父爱+50%母爱为原料，产品特点是抗压性赛过金刚石，主要销往美国。文章最后点出在中国，第一种"呵护"的产品销量最好。 小作者以介绍产品的形式，巧妙地展现出了三个国家呵护子女的不同方式，极富创意。需要强调的是，这篇作文不仅有形式上的创新，更有对生活的入微体察。阅卷老师自然十分乐意看到这种作文，它如活泼的山泉，机智地穿过山石，融进桃花山，奏着叮咚的生活之歌，耐听极了! 以上就是沪江的小编为大家整理的如何写出亮点作文的方法，相信大家都能看得明白，也希望这篇文章能够给大家带来帮助，如果想要在中考中写出一篇好的作文，那么大家可以多看看类似的文章和材料，积累一些经验，相信会对中考作文取得优异成绩有所帮助。
文中的不足之处。 5、帮助学生熟悉、掌握作文题型和命题特点，熟练掌握各类作文题型特点。从这两年的各省中考作文试题来看，命题作文又卷土重，所以后期作文训练还要加强全命题作文和半命题作文的训练与指导。 具体做法： (1)每周周末布置一篇作文练习。 (2)老师可粗略批改学生的习作，只给分，不写评语，把班级作文存在共同的问题记下点评，并精选几篇作文当作范文评讲，重点突出作文中的优点，指出可借鉴之处，激发学生写作的兴趣。 ﹙3﹚一节课作文练习。按中考作文命题特点，精选几个题目让学生自选一题，一节课完成一篇作文练习。这样可以训练学生快速审题、立意、选材、安排结构行文的技巧，还可以让学生在中作文是学生语文知识、基本技能、思维能力的综合体现，也是学生语文水平和语文素质的全面反映。中考作文考前保持着考场作文的临战状态。 (4)安排几节作文技巧点拨课。如开头法、结尾法、选材法、结构法、点明中心法、点亮语言法，以及规范书写、准确标点等。写出有真情、有文采、有见解，有创意的文章，以吸引阅卷老师的眼球。 (5)综合测试的作文，要敢于给高分，给满分，以鼓励为主，让学生充满写作的激情和成就感。 上述是沪江小编为大家总结的关于中考语文作文复习的几个号的方法，希望这些能够帮助大家提升作文写作的效果，取得理想的作文考试成绩。
可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1— 4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论 过多。因此，写考试作文，事先要想好了。 技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点 一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要考生来说，如果在写中考作文求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。 上述是沪江小编为同学们提供的作文写作的10种技巧，你是否觉得很有用呢?接下来就需要大家将这些技巧切实运用到自己的作文写作之中，发挥写作技巧的积极价值。
自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。 16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。 17、字数以600-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。 在中考语文考试中，作文是最难的一项，也是很多同学烦恼的一个题型，可是他占据的分值比例非常的高，可以说语文考试成绩的成败取决于作文，上中考作文的出现形式非常的多，一般上都会给考文中沪江小编为大家整理了中考语文考试满分作文小技巧指导，希望能够对大家的作文考试有所帮助，最后沪江小编预祝大家都能够在中考中一战而胜。
中考中，作文美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写《我的语文老师》结尾：“难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?”如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗? 六、联想引申多姿多彩 技巧点拨：结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如某同学写《花》的结尾：“多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……” 七、抒发情感气势不凡 技巧点拨：用抒情的方式收束文章，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配
要在文化历史知识方面糊弄阅卷老师。 生拉硬拽，东拼西凑，牛头不对马嘴的做法往往损失惨重，阅卷老师最忌学生盲目无知却以为博古通今。如果写自然科学方面的人物事迹语文老师知之不详，一头雾水，被你忽悠还有可能，拿文化历史方面的常识想蒙人，风险之大可得掂量掂量。此“投其所好”之第七招。 八、尊重老师尊重文化 语文老师教书育人，传承文化备尝辛苦，全心全意，无不希望培养学生至善至美，因此写人不可贬损语文老师，对民族文化的尊重和语文老师的艰辛要有合乎情理的表达。作文是语文老师给你评卷，对自己民族文化和灿烂文明的不敬都会给语文老师心里添堵，语文老师对自己职业的敬重有加情有可原。人同此心情同此理，把玩笑开大了，别怪人家给你小鞋穿。由此温馨提示，别当耳边风啊，此“投其所好”第八招。 作文是中考最难的一个部分，也是考后被吐槽的对象，很多考生在中考的时候都不知道该如何写一篇高分作文，也不知道有什么技巧，这就导致了他们的作文非常的平淡，引起不了阅卷老师的注意，这样的情况下怎么能取得高分呢?上中考即将来临，所有的考生都在积极的备战，可是很多考生都不知道如何备战语文作文，更不要说想要在语文作文中考文中沪江的小编为大家介绍了语文作文获取高分的八个技巧，将这八个技巧做到熟练应用，相信在中考作文考试中一定能够取得好的成绩。
六级的考试已经结束了，很多人还在为我们的考试而顾虑。但是，我们还是要努力通过这个考试，在各方面都要努力。其实，作文
