发现一些规律。 　　以记叙文为例，记叙文的结尾若是一个议论文段，其作用常是点明文章中心，升华文章主题，在写法上可以称之为“卒章显志”。同样，在记叙文中，若问到文段在结构上的作用时，如果文段在文章的中间部位，你可以从承上启下的过渡作用中去思考。当然，答案并不是唯一的，需要结合具体情况加以分析。同学们不妨在平时的练习中选取一些有重、难点分析的参考书，最重要的是做完习题之后的反思，尤其是自己做错的题目，一定要好好想想自己到底错在何处，而不是简单的对完答案就了事，这样你才能得到事半功倍的效果。有了一定量的积累，再加上你的耐心揣摩，考场上的游刃有余也就不难做中考到了。 　　相信做过阅读理解的人都知道，一般考试中的文章都是选取的最为精炼的，同学们在平时的练习中可以多选取一些考试中的阅读当做练习，这样不仅可以提高阅读理解的能力，也间接地积累了写作的素材，对于即将参加中考的学生来说，这真的是一举两得的好事情。

有的词汇量出发，突破原有的思维束缚，转换思维角度，力求以不同的表达方式达到相同或大致相同的表达效果。例如，在一次初一英文写作训练中，我的一位学生认为她无法表达以下几个句子的内容：a、我首先介绍一下我自己。b、我在我外婆家度英语学科中考题型改革的发展，在宏观指挥棒的影响下，初中生英文写作能力的培养正日益得到广大中学英语过了我的童年。c、我从小就是个乖乖女，爸爸妈妈视我为掌上明珠。以初中生的水平要准确表达这几个句子的确不容易，但是如果我们能够转换思维角度，以意译的方式来表达该内容却也并不难。在我的提示帮助下，那位学生最后是这样完成了以上三句话的英文写作，应当说基本上达到了要求。a、Let me say something about myself first. b、I

来了许多好处,但也产考英语考试中作文部分是是考生最难得分也是最易失分的部分了，要想写好作文生了一些严重的问题。 Nowadays, overpopulation has become a problem we have to face. 如今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题了。 It is commonly believed that…=It is a common belief that … 人们一般认为…… Many people insist that… 很多人坚持认为…… With the development of science

不为过。 　　2.There is no need for sb to do sth.\ for sth.(某人没有必要做……) 　　例如： 　　There is no need for you to bring more food. 　　不需你拿来更多的食物了。 　　3.By +doing…，主语+can …. (借着……，……能够……) 　　例如： 　　By taking exercise, we can always stay healthy. 　　借着做运动，我们能够始终保持健康。 　　4.… enable + sb.+ to + do…. (……使……能够……) 　　例如： 　　Listening to music enables us to feel relaxed. 　　听音乐使我们能够感觉轻松。 　　5.On no account can we + do…. (我们绝对不能……)。 　　例如： 　　On o account can we ignore the value of knowledge. 　　我们绝对不能忽略知识的价值。 　　6.What will happen to sb.? (某人将会怎样?) 　　例如： 　　What will happen to the orphan? 　　那个孤儿将会怎样? 　　7.For the past + 时间，主语+ 现在完成式/现在完成进英语作文，就需要巧妙运用高级句型、词汇。今天沪江小编为大家准备了一系列的英语行时…. (过去……时间来，……一直……) 　　例如： 　　For the past two years，I have been busy preparing for the examination. 　　过去两年来，我一直忙着准备考试。 　　8.It pays to + do….(……是值得的。) 　　例如： 　　It pays to help others. 　　帮助别人是值得的。 　　9.主语+ be based on….(以……为基础) 　　例如： 　　The progress of thee society is based on harmony. 　　社会的进步是以和谐为基础的。 　　10.主语+ do one’s best to do….(尽全力做……) 　　例如： 　　We should do our best to achieve our goal in life. 　　我们应尽全力去达成我们的人生目标。 　　注意：“尽全力”在英语中有不同表达。 　　例如： 　　We should spare no effort/make every effort to beautify our environment. 　　我们应该不遗余力的美化我们的环境。 　　11.主语+ be closely related to …. (与……息息相关) 　　例如： 　　Taking exercise is closely related to health. 　　做运动与健康息息相关。 　　12.主语+ get into the habit of + V-ing = make it a rule to + V (养成……的习惯) 　　例如： 　　We should get into the habit of keeping good hours. 　　我们应该养成早睡早起的习惯。 　　以上就是沪江小编为大家整理的关于英语写作常用句型的梳理。这么多英语写作常用句型，同学们一定要积累、多多回顾，运用到写作中，为文章增添文采，大家赶快收藏起来在接下来的写作练习中多进行练习运用吧。

则是：既知道确切含义、用法，又要用有把握的词语。很多考生选用词语的错误常表现在：拼写错误、用词不当、词义(类)混淆、遗词漏词等方面。其中用词不当是最主要的问题。例如： 　　The price of the dictionary is very cheap. (价格仅能用high or low来衡量，应改clean为low，物品常用 cheap or expensive来说明) 　　We joined the sports meeting yesterday. (join指加入组织、团体，应改为took part in) 　　五、遗漏情景内容，详略不当 　　部分考生在写作前没有认真读题，审题，没经过深思熟虑就动笔写，这样写出来的文章往往会背离主题。因此，考生在写作前必须审题，认真分析提示材料、图表内容的含义，弄清它们所反映的问题，再把题目所要求的内容完整的写出来。 　　六、句子衔接性差，缺少过渡词 　　许多考生在写作文的过程中不注意过渡词的运用，这样写出来的文章往往非常干瘪。为了使句与句之间过渡顺畅、上下连贯、逻辑关系严谨，常用一些过渡词：如first， second，finally;so，but，however等，这样既使文章显得浑然一体，又增强了表达力。 　　七、常识性错误 　　主要表现在：(1)遗漏标题或标题写错位。(2)正文格式，尤其是应用文格式错误。(3)单词字母的大小写及标点符号。 　　虽然学习英语的最终目的是交流，但是对于中学生来说，能够在考试中取得一个好成绩，也是一件非常不错的事情，以上是沪江的小编为大家整理的英语写作方面普遍存在的问题，看中考是一个人一生的转折点，虽然不能够决定一定人的命运，但是也能够起到非常重要的作用，对于中学生来说，最难的应该就是英语看你是否也深陷其中不能自拔，如果是，那么好好阅读上面的文章，学习会让你有所启发，最后沪江的小编预祝大家都能够克服英语写作方面的问题。

中考的学生来说，英语语法的掌握与运用是关键性的内容。而英语语给我看一个便宜一点的吗? 　　2. 当要特指两者中“较(更)…”时，比较级前通常要带定冠词，此时可视为比较级后省略了有关的名词或代词one，即定冠词实为修饰被省略的名词或代词one。如： 　　Of the two brothers, the younger is more clever. 在这两兄弟中，年轻的这个更聪明。 　　3. 用于“the+比较级，the+比较级”，表示“越…越…”。如： 　　The sooner, the better. 越快越好。 　　The more a man has, the more he wants. 人越有越想要。 　　上述是沪江小编就初中英语语法中的比较级前可否用冠词的相关内容，希望这些能够帮助大家提升语法掌握的程度，遇到此类题目时能够果断作出正确回答。  

认识过程，掌握知识如何，复习的效果如何，都需要适当模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟的试题可选用2004年济南市中考试题，这样不仅可以检验复习效果，也可以去体会济南市中考命题的思路和命题的延续性。模拟试题也可以选用2004年课改试验区的中考题，这样不仅可以检验复习的效果，也可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度，为三轮复习打下基础。 　　上述内容是沪江小编在开展一对一辅导过程中总结的比较好的复习方法，希望对同学们能够有所帮助。并且通过这些内容大家也感受到了沪江网校在中考辅导方中考生想要取得好成绩必须要认真复习，进行中考复习的时候大家要多了解一些内容，只有了解了这些内容才能轻松应对中考面的实力，有意向的同学可以咨询小编关于中考复习的更多内容。  

题为例： 　　文章1：我小时候经常和家里人围坐在餐桌旁吃饭，但是这种习惯到了高中之后因为我越来越忙于学业而渐渐消失。每次想到这里都不禁唏嘘。其实这样一段文字很有文学意味，也许在一般人看来还是不错的，但是如果放在高考作文的层面来说，却不符合我们高考所语的普及，用日语来参加高考的人数越来越多，有很多小伙伴们觉得日语作文要求的深度。接下来我们来对比下第二篇文章。 　　文章2：我小时候经常和家人围坐在餐桌旁吃饭，但是高中以后随着学业的日益繁忙，这种习惯渐渐消失。每次想到这里都令我不禁嘘唏。的确，学习负担的加重让我们缺少了许多和家人相处的机会，但只要我们努力，就仍可以进行弥补。例如制定各科学习的时间表和计划表，留出固定的休息时间，保证至少有一餐能和家人共享，或是减少手机的使用，多专心陪陪父母，与他们交谈等等。 　　对比两篇文章，可以发现，高考作文要求我们不光将视线停留在阐述某种社会现象的层面上，而应当对其进行深入的分析，通过现象发现本质，并能联系实际寻求解决问题或者现状的方法，提出自己的意见等等。相信只要写到这种层面，作文的分数就应当不会低。 　　以上就是沪江小编整理的关于日语高考中作文的写作方法，如果你的日语作文也是丢分项，那么这篇文章你就要多看几遍，然后多练习。

化为“宾语+V-ing形式(作宾语补足语)”结构。例如： 　　Liu Ping found that there was a wallet lying on the ground. → Liu Ping found a wallet lying on the ground. 　　方法六：动词seem后的宾语从句，也可以用不定式(短语)来简化，但句型需要进行适当的变化。例如： 　　It seemed that the boys were going to win. →The boys seemed to win. 　　除上述方中考的考生来说，经常会遇到比较复杂的宾语从句，并且解题的关键就是破解从句。这时就需要对宾语法外，还有一些特殊句式的转化。例如： 　　I found that it was difficult to learn English well. →I found it difficult to learn English well. 　　Soon we found that the ground was covered with thick snow. →Soon we found the ground covered with thick snow. 　　They found that the box was very heavy. →They found the box very heavy. 　　上述是沪江小编为大家分享的关于简化宾语从句的方法，希望能够帮助同学们准确理解从句的含义，尽快获得题目的答案。