发现的问题。 　　这份做到全、新、活、难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征，在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标，纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 　　(1)词语积累不够。 　　重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 　　(2)综合能力薄弱。 　　由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。由于才接手一学年，加之学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。 　　(3)想象能力欠佳。 　　本次质量检测作文为想象性的读写作文，从完卷情况来看，学生想象力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话就事论事、套话、俗话接二连三，能反映创新思维、儿童童心、童趣的瘳瘳无几。可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生想象力，创新意识的培养。 　　(4)书写不规范。 　　从整体卷面看，我班学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 　　(5)学生学得太“规范”。 　　透过整张试卷，我们不难看到我们学生学得太“规范”化，以至于对一些开放性题(如第九题：“排列顺序”)无所适从，没能真正读通、读懂，领会，更有甚者，部分学生不愿读题，凭自己的感觉，想当然地填写序号。由此我应想到我们的语文教学：老师捧着教科书教参费力宣讲，学生心不在焉地似听非听，似答非答，似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够，训练力度不够。难怪课堂上教师讲得累，学生学得累，收效又甚微。这种高投入低产出的语文教学是不是应该彻底加以改革了。 　　四、改进措施。 　　1、要继续重视识字和积累。 　　从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 　　2、教会学习方法，提高学习能力。 　　“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。 　　3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。 　　在今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。 　　4、要树立大语文观，拓展思维。 　　要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提语文试卷升了语文综合素养。 　　总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。  

理了在考试过程中常见的试题，大家可以试做一下。 　　一、某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击处183.6m，求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒?(已知声音在空气中的传播速度是340m/s) 　　二、一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求 　　(1)汽车停车前的平均速度; 　　(2)汽车在全程中的平均速度。 　　三、小明郊游时捡到一块外形不规则的石头.为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量 分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg.(石头吸水不计)求： 　　(1)石头的体积; 　　(2)石头的密度; 　　(3)若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么? 　　答案： 　　一、4590m/s 　　二、10m/s、12.5m/s 　　三、(1)2×10-4m3、 　　(2) 2.8×103m3、 　　(3)偏大。石头吸水后，导致排出水的体积小于石头体积。 　　通过学习物理，我们可以发现物理是很有趣的，而且在我们的身边随处可见的物理现象，要想了解身边的物理现象，那就要认真学好物理这一门科目。学习物理最重要的就是掌握公式，对于物理的公式和概念，一定要理解和记忆。课后养成多做习题的好习惯，这样才能丰富自己的解题经验。

好把所有答案填回原考文中，然后将弥补完整的全文从头至尾看一遍，以确保文章上下文顺畅连贯、语法准确、逻辑合理。 　　完型填空的文章一般都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，我们可以根据这些动词之间的有机联系，确定答案。所以解题时，应联系上下文，寻找相关线索。希望上述沪江小编为大家提供的完形填空解题技巧能够帮助大家提升完形填空题解题的能力和效果。  

中考中，英语语法是同学们在复习中必须要掌握的知识点，下面小编整理了一些中考英语语

目的 　　考核逐渐偏少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此教学中，不考要为提高“效率”而简简单单给出结论让学生记，给题目让学生练的死记硬背和题海战术方式，教师应设法唤醒、激发学生的这种创新思维的内在品质，从而达到事半功倍的教学效果。 　　4、注重实验教学，增加学生的亲身体验 　　化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学习的过程始终伴随着化学实验。新的课程，增加了很多科学探究实验和家庭小实验，应该引起教师教学中足够的重视，如果学生不亲自动手实验，只听教师讲解或看教师演示，学生只能获得间接的实验经验，对于很多本源的知识并没有真正的理解，在解答一些注重探究过程的实验题目时就会出现问题，抓不到解答问题的关键。因此，教学中要克服注重实验讲解，忽视实际操作;注重实验验证，忽视实验探究分析;注重实验结果，忽视实验描述的教学误区。 　　试卷分析可以找出学生知识学习的弱点，也可以反思教师的教学方法，找到问题，解决问题。初中化学的学习不是一蹴而就的，也需要长时间的积累沉淀。但是中考的压力也需要学生抓紧一切时间去学习。

试卷目见第2页，请把答案填在下面答题卡中。) 　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3 　　答案 C C C D D D B A A B C C C 　　题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ﹨ 　　答案 A C C A D D B C C B C D ﹨ 　　二、综合题( 本大题共2小题，26小题12分， 2 7小题13分，共25分) 　　26、答:(1)政治:以德治国。思想:“仁”和“礼。(2分) 　　(2)不同点:秦始皇是“坑儒”;汉武帝是“罢黜百家，独尊儒术”。 (4分) 　　共同目的:为了加强思想控制，巩固统治。(2分) 　　(3)法治和德治相结合。(2分)取其精华 ，去其糟粕，继承和发扬中华民族的优秀文化等。(2分) 　　27、答:(1)商鞅变法。(2分)秦的国势日趋强盛。(2分) 　　(2)北魏孝文帝改革。(2分)使用汉语，禁用鲜卑语。(1分)改穿汉服、改用汉姓(或:迁都洛阳、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。本问答出两点即可，每点1分，合2分) 　　(3)促进了民族融合，也增强了北魏 的实力。 (2分) 　　(4)顺应了历史潮流。(2分) 　　学生在准备历史考试的时候，看书、背书是必然的，其实做试题也能复习学过的历史知识，而且十分效果明显。所以大家不要忽略做试卷这一学习方法。如果在学习中有任何问题的话，可以来沪江网挑选适合的课程学习。

英语的语法重点之一，也是每年中考英语试题的考点之一。它是动词的一种非谓语

他人致意或问候，尤指以某种礼节欢迎某人。 　　hail ：主要指怀着敬意欢迎某人，侧重欢快轻松和嘈杂。也指隔得较远的高声招呼。 　　welcome ：多指热情的官方的或正式的迎接或欢迎，但也指一般的欢迎。 　　s, speech, lecture, oration, report, talk 　　这些名词均含“演讲，讲话，报告”之意。 　　address ：正式用词，指在庄严隆重的场合作精心准备的演讲或正式演说。 　　speech ：普通用词，指一般的发言或讲话，可以是事先准备的，也可中考英语考查中的基础性内容之一，而在学习过程中，同学们往往会因为一些词语以是即席的。 　　lecture ：侧重带学术性的演讲。 　　oration ：常指在特殊场合，辞藻华丽，形式庄重，旨在激发听众感情

句话：有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。按样卷的设置：阅读环节时间依然很紧张，选词+段落+精读，合计40分钟。目测新题目大家只英语的重视程度不断提高，越来越多的企业机构在招聘员工时也考试对应聘者的英语能做10分钟。时间如此只短，题量如此之大(六级10分钟读15段内容+判断)，相应训练和技巧必须到位。 3. 翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。这是这次改革最难的一种题目。可以确定，如果不降低评分标准，这个项目将成为全国考生丢分的黑洞。 以上就是我对于六级考试题型设置的一个全面地分析，希望大家能够认真分析，对考试的侧重点进行一个整体的把握，从而为接下来的备考工作打下坚实的基础。也祝大家能够顺利通过考试使以后的求职道路更加通畅。

　　小编将历年的中考英语作文归类后，发现许多作文的主题是一样的，所以大家可以针对某一类型的作文主题多加练习，这样可以节省自己作文写作时间，还能提高自己的作文得分，下面是小编整理的一些常见中考英语的作文分类，希望对大家有所帮助。 　　个人爱好 　　最好的朋友 　　遵守交通规则 　　英文书信(借钱) 　　保护环境 　　如何低碳生活 　　网购利弊 　　书信(公共交通)等等 　　大家可以针对上面的几种提前打好腹稿，这样在考场上，就可以快速的写出一篇切合题目的高分中考作文了。 　　如： My hobbies 个人爱好 　　I have a lot of hobbies as same