听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度，感情和真实意图。 (b)能做简单笔记。 (c)能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、意大利英语等)。 语言知识：10分钟 (a)掌握并能正确运用基本语法和句法。 (b)掌握认知词汇(5500-6000)，并且能正确，熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。 完形填空：10分钟 能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。 阅读理解：35分钟 (a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。 (b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。 (c)能英语读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著。 (d)能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思，又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 (e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。 写作：45分钟 能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等，写一篇200个单词左右的作文。能做到内容相关、充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。考试时间45分钟。

    对于很多的学习日语的人来说，很多人都不知道自己的专业的就业前景怎么样。认为自己的学习的语言不如英语，可能就业不怎么好。但是，既然我们学习了日语这个专业，我们就要好好的学下去，相信我们自己的专业。下面是日语专业的学生的就业前景，各地方不一样，大家好好看一下。 　　工资待遇 　　43567位日语专业毕业生的平均薪资为 4861 元，其中应届毕业生工资3141元，0-2年工资5008元，3-5年工资5763元，6-7年工资8777元，8-10年工资14640元。 　　招聘要求 　　针对日语专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比68%;不限工作经验要求的最多，占比45%;大专学历要求的最多，占比40%。 　　就业方向 　　日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。 　　就业岗位 　　日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。 　　城市就业指数 　　日语专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是合肥。 　　就业岗位比较多的城市有：上海[6543个]、广州[2127个]、大连[1993个]、深圳[1933个]、北京[1737个]、东莞[1000个]、苏州[956个]、天津[644个]、青岛[570个]、杭州[538个]等。 　　就业薪酬比较高的城市有：合肥[24999元]、河源[8999元]、营口[6999元]、丽水[6499元]、北京[5683元]、南昌[5665元]、揭阳[5500元]、上海[5435元]、深圳[5294元]、广州[5134元]、惠州[5103元]等。 　　同类专业排名 　　日语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，日语专业在外国语言文学类专业中语的人来说，很多人都不知道自己的专业的就业前景怎么样。认为自己的学习的语言不如英语排名第3，在整个文学大类中排名第9位。 　　在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。

很好。如果从兴趣为出发点，也会有人选择完全与日语没有关系的工作作尝试，当然对于日语专业毕业的来说没什么意义。日语学习班的同学以及朋友在毕业后大都从事3个行业。 　　第一种是IT，多为软件外包，或者客服，坚持两三年的话，语言会有很大长进，IT知识也会学到很多。是个收入高，精力投入很大的行业。 　　第二种是销售和贸易，有的做了报关员，有的则是跟单员，当然，对日贸易是有很多麻烦的，日本人本身就十分挑剔，当然如果自己不太适合经商，或者本身性格就很内向还是不要进入这个行业。同样，贸易类也要投入大量的精力，生活失去原专业更是一件难事!尤其是针对那些根本不知道自己喜欢什么行业，不知道自己选的专业有的节奏，大部分可以学到的东西就是如何做人如何做事，而实质上的知识并不能学到什么，大多是理论，而实际操作却很关键。 　　第三种是翻译，教育类，大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。 　　从日语就业前景来说，我是很建议从事第三种行业的，真正把日语学精用好!当然除了上面三大类以外，日语学习班还有很多人坚信语言只是一种工具，那就要尽量选择自己感兴趣的，又不会完全与日语脱钩的工作。 　　日语专业就业岗位包括：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。 　　说到这里，沪江小编主要是希望各位能够明白日语就业前景还是非常可观的，尤其是商务日语就业前景，如果你能把握好商务日语行业的制度，掌握一定的商务办公技能，你的发展会非常好。

会与文化，就是俗称的《英美概况》，外研社朱永涛的几套教材，或者吉林科学技术出版社张奎武的英美概况2册教材，河南大学来安方的教材……这个考的基本全是课本里面知识的死记硬背，一般书店找不到这英语专业考研和考研英语是不一样的，主要是考试的内容和针对的学生，具体英语专业类书，找他们的辅导书更是难上加难。 还有的为了测试考生的汉语

文化; 5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力; 6.具有第二外国语的一定的实际应用能力; 7..掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。 就业前景 据统计，日语人才在各行业的就业比例为:日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。 上海地区日企数量逐年增长，随着在上海的日企现地化程度不断推进，来语专业上海开拓商机的日本中小企业不断增加，对人才的需求也是日益增长。除了日语专业人才以外，日资企业对具有理工科专业背景、熟练掌握英语或粗通日语的毕业生也是青睐有加。同时，也纷纷向广大的应届生们打开了通过日语专业招聘出国工作的大门。中国与日本是政冷经热，所以外贸持续增长，日语人才更加需要。日资还是青睐双语人才。 对于目前的国际形势，选择日语专业虽然有一定的风险，但是将来的就业形式也是非常吸引人的，小编在这里建议大家多加考虑。

在为大学报考什么专业而咨询，拼搏，下面小编分析一下商务英语专业： （一）商务英语专业岗位的特点  就业岗位较多。商务英语专业在各个行业中具有较强的适应性。  1.企业外贸部门。（国家大中型企业，商品流通领域，进出口贸易领域）中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各种资料的草拟、翻译工作的专业人员。 2．三资企业（独资企业、合资企业、对外经济合作企业）中在各种场合担任英文口译，熟练的对书面材料进行英汉互译，并参与企业商务外事活动的专业人员。 3．其它企业（旅游业、对外饮食服务）中，从事接待服务，协助经营管理并参与有关外事活动的专业人员。 （二） 商务英语专业方向 商务英语专业培养热专业爱党，热爱祖国，遵纪守法，实际能力尤其是英语交际能力，综合素质较高，能运用基础英语和商务英语，从事各种商务活动并能从事其他英语环境需要的工作，德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。 商务英语坚持依托行业、服务行业、的宗旨。在培养和提高学生专业理论水平的同时，重点培养学生的英语运用能力、处理实际问题的能力及综合分析能力。 （三）商务英语专业就业前景分析  随着我国经济的持续、稳定、健康的发展和外向型经济比重的加大,社会上各行各业对涉外商务人材的需求日益旺盛。改革开放，我国对外合作领域不断扩大，工业、农业、商业、教育等各行各业对外交流日益频繁，对涉外商务迅速发展。在我国许多地区，尤其是沿海开放城市，随着改革开放力度的加大，外资不断涌入，三资企业、跨国集团及高科技企业等已成为新的经济增长点。目前中国已加入世界贸易组织，中国成为世贸组织成员后，各个领域和行业招商引资的步伐会进一步加大，对外商务活动会更加频繁。所有这些都迫切需要具有较高素质，既懂英语又懂商务的实用型人才。 随着世界经济的飞速发展，国际交流的广泛化和多样化的步伐不断加快，为了适应新形势的发展和用人单位对从业人员的要求， 在党的”十六”大以后,对外开放的深度和广度将更加扩大,全国和京津地区、环渤海地区经济的高速发展,都将给商务英语及相关专业的毕业生提供广阔的就业市场。 商务英语专业的发展前景是很可观的，也是很多学生可以选择的就业方向，所以小编认为商务英语专业可以着重进行考虑。

环保，政府逼你上。女孩在各个分公司跑了一年，就要担当起半个集团的责任，手下个个都是从基层爬上来的老油条，派系林立勾心斗角，我都替她捏把汗!看了《少帅》深有体会，我不知道这样的生活幸不幸福，但我知道绝对很累，子承父业风光的背后，也是N多的付出和委屈～ 14.回国就业～小公司的子承父业 这是我一个同学老乡，帅哥一枚，海参崴留学。他老爸的工厂不大，几十号人，机械制造，专供化工、制药厂，关键是他老爸是技术型老板，自己会研发新型核心材料，用了新材料的设备在行业内就很有竞争力。再加上我同学肯吃苦，在自己家工厂干活，完全自觉的，从下车间干起，先干打杂，后干业务，一步一个脚印，特别扎实，能做到这一点，难能可贵啊!相比大公司的接班，拥有核心技术的小公司，其实可以做的更语专业，我们好多人都不知道自己的以后的工作会是什么样子，会从事哪方面的工作。虽然这是一门不太流行的外语长远! 15.俄企在中国 制造类，生产类俄企在中国有没有?～有!～多不多呢?～比大熊猫还珍稀!!!我有幸在这种俄企工作过五年。在华俄企工作是一种什么体验呢?学习到了很多东西，但以后这种机会很难有了，因为唯一一家俄企在华

英语专业四级考试考察的是学生对于语法用词的掌握以及各种技能的综合运用能力，学生在北站英语专业四级考试的时候，就要有针对性的进行。这项考试的专业性极强，那么想参加这个考试，报考条件是什么呢?和沪江小编一起研究一下。 1.经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。 2.经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。 3.教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生;五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。不脱产的三年制大专生，必英语专业四级考试考察的是学生对于语法用词的掌握以及各种技能的综合运用能力，学生在北站英语专业须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测试英语专四专八报考条件英语专四专八报考条件。 4.重点外语类院校中，非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且成绩在60分以上，可参加当年专业英语四级考试。 5.参加四级测试的考生只有一次补考机会。 根据上面的英语专业四级的报考条件，如果你是符合考试对象的人，又想参加考试，那么就可以奋斗学习了。在专业四级的英语考试中，不要认为它是普通的四级考试，难度和内容都不相同，侧重考察范围也不同。

考研可谓是一件大事，千万不可马虎，有人说“考研堪比高考”，从重要性上来说确实如此，但我认为考研比高考难，因为需要自己找信息，买资料，不像高中只要低头苦学就可以了。对于英语专业考研科目沪江小编做了如下介绍，希望可以对你有所启发。 首先英语专业考研和考研英语是不同的，主要是考试的内容和针对的考生。 英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的，考核科目为：政治(分值100)、基础英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)以及第二外语(分值100)共四门。 考研英语是针对那些报考非英语专业的考生所进行的英语水平测试，是教育部统一出题，主要考查大学英语的基本知识，包括完型、阅读、新题型、翻译、写作等五部分，卷面分值为100，与政治(分值为100)和其他两门专业课(分值分别为150分)共同构成了研究生入学考试的四大科目。 英语专业初试的4门课程中，只有政治一门是国家统一命题，其他3门都是个招生单位自己出题。 第二外语是报考学校出题，法语或者日语或者德语或者俄语任选一门。法语教材一般就是《法语》北外版，《简明法语教程》孙辉的，《大学法语简明教程》薛建成的，还有李志清的《公共法语》或者《新大学法语》。 专业课两门中，一门一般为基础英语或者综合英语，只是名称不同而已，考核范围和题型大体类似，什么选择，完形，翻译，写作等等，属于水平测试，但是里面一般总会有《高级英语》里面的修辞手法和写作方法的题目，还很难，其他题型的水平相当于GRE或者专业TEM4或者 8级的样子，有的学校写作要求500词以上呢! 而另一门专业课视报考学校和专业方向不同，考的科目也不同，国家没有统一出题，都是各个招生单位自己出题。一般说，大的综合类名校，分方向考试，小的一些学校在初试中不分方向，考上硕士后才分方向。比如考文学方向的，一定要考《英国文学史及其作品选读》。语言学方向一般考《英语语言学》。 英语专业考研科目比较固定，每年都是这几科，所以，同学们应该很容易找到相关的信息，尽管如此，也有很多人因为信息错误而影响了前途，所以同学们一定要注意，及时的捕捉有用的信息。通过上述的介绍，希望大家能有所收获，实现自己的梦想，走进理想的大学。  

答题，共10题。考试时间15分钟。 　　3.测试目的: 　　测试学生运用语言知识的能力。 　　IV.翻译(Part V: Translation) 　　1.测试要求 　　能运用汉译英的理论和技巧，翻译我国报刊杂志上的文章和一般文学作品。速度为每小时250至300个汉字。译文要求忠实原意，语言通顺、流畅。 　　2.测试形式: 　　本部分为作答题，将一段150个汉字组成的段落译成英语，考试时间25分钟。 　　3.测试目的: 　　测试学生的汉译英翻译能力。 　　V.写作(Part V: Writing) 　　1.测试要求 　　能根据所给阅读材料和要求撰写各类体裁的文章，文章长度约300个单词;能专业八级这个词，就会觉得这是一门非常高大上的考试。是的，专业英语做到内容切题、充实，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。考试时间45分钟。 　　2.测试形式: 　　本部分为作答题，采用材料作文形式。考试时间45分钟。 　　3.测试目的: 　　测试学生的书面表达能力。