学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和专业他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。 商务英语就业方向： 毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业。 商务英语就业前景： 现在英语的使用的范围很广，而且商业中普遍使用英语作为商业沟通交流中的主要语言，因此就业前景还是很好的;毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。 以上就是沪江小编分享的商务英语专业就业方向及前景，大家是否了解了呢?这些内容都是大家所要面临的，希望对大家有所帮助。更多有关商务英语学习内容可关注沪江网，感谢大家八级支持。
有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 以上德语冠词语法内容，你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样，你还有哪些疑问吗?可以来这里和我们一起学习德语，用知识武装自己。
可能是主语，可能是状语，也有可能是宾语，然后紧接着就是谓语动词了，这一点和单句直陈式一致。在从句中，动词通常置于句末。 此外：如果谓语动词在句中同时支配一个第三格和一个第四格，且均为人称代词，则第四格人称代词置于第三格人称代词之前。 三、名词的性和单复数变化 德语的绝大多数名词都有性，所有有时记错了性也很正常，只是记得要及时地改过来。单词记忆时要把定冠词和名词连着读，如此记忆名词的性便也不难了，有些小窍门：外来词(如果一个名词以C作为词首，这个词一定是外来词，它的发音往往无规可循，需对照音标)表示职业或一类人时为阳性名词。在语义环境中，如果表示从事此类职业，或从属这个集合的对象是女性的话，会被用作为阴性名词。德语名词中的外来词，其单数第四格以及复数第一格、第四格的词尾有特殊变化，即加-(e)n，阳性名词词尾ismus，lismus表示“主义”。带有-ik -ie后缀的名词一般表示知识领域或学习专业。此类名词重音在词尾。 四、介词 介词是用以连接句子成分与成分之间的，它可以决定句中各个成分之间的并列、对立、伴随、引申甚至是从属等关系。正是出于这一点，介词才显得异常的重要。在这里我想说的是，因为德语中存在着大量的动介搭配组合，所以初学者需要从一开始就牢记所学过的动词与它可能的介词的搭配形。
季风……枯水期。 47、内流河的水文特征：夏季，随着冰雪融化，内流河水量增多;冬春季节河流流量减少，甚至断流。内流河大部分属于季节性河流。(注意：我国东北的河流有两个汛期，即春汛和夏汛) 48、主要内流河：塔里木河：我国最长的内流河，位于塔里木盆地北部。 49、我国的主要湖泊 (1)青藏高原湖区：青海湖是我国第一大内流湖，也是我国最大的湖泊。 (2)东部平原湖区：鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。 50、长江 发源地： 青藏高原的唐古拉山，源头：沱沱河。(黄金水道) 流经省区： 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 (6300千米，中国第一，世界第三。) 流经主要地形区： 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 主要支流：雅砻江、大渡河岷江(宜宾)、 嘉陵江(重庆)、汉江(武汉)、乌江、沅江湘江(洞庭湖)、赣江(鄱阳湖) 上、中、下游分界点：宜宾——宜昌——湖口 51、黄河 发源地：青藏高原的巴颜喀拉山，源头：卡日曲。流经省区：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁 流经主要地形区：青藏高原、黄土高原、华北平原。主要支流：大通河(兰州)、湟水(西宁)、洮河、汾河、洛河(2个)、泾河、渭河。上、中、下游分界点：河口——旧孟津 51、“地上河”的成因与危害及治理 (1)成因：?黄土高原土层疏松，地形支离破碎?中游地区夏季降水集中，冲刷作用大?中游地区植被差?下游地区是平原，水流平缓，泥沙沉积。(2)危害：在于下游的决口改道。 (3)治理：根本在于加强上中游地区黄土高原的水土保持：植树造林;修筑梯田;打坝淤地;下游：加固江防大堤;修建分洪工程;修建水利枢纽工程。 52、什么是自然资源：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。 53、主要类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源 54、自然资源的特征：(1)自然资源的概念不是一成不变的。 (2)自然资源数量巨大，但又是有限的。 (3)自然资源质量在各个地区是有差异的。 (4)自然资源分布的规律性和不均匀性。 (5)自然资源的状况处在不断变化之中。 55、我国土地资源的特征：人多地少、类型齐全、区域差异明显。 56、“人多地少”也是我国的基本国情，不及世界的1/3。 (1)各类土地资源齐全：耕地、林地、草地等。(2)用占世界7%的耕地养育占世界22%的人口。(1.3亿公顷) 57、耕地分布在东部季风区的平原和盆地地区(东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等) 58、林地分布在东北(原生林)、西南(原生林)、东南山区(人工林和次生林) 59、草地分布在内蒙东部，青藏高原的东部和
化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。 公式：G=mg 其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。 3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 以上内容是八年级物理中主要的力学知识，也是物理学中力学的基本概念，希望大家好好学习，为以后物理力学学习奠定基础。
2016年英语四级听力的考试题型有了一些调整，取消了短对话，也取消了短文听写，增加了短篇新闻，其余的一些内容是没有变化的。 短篇新闻原来是英语专业四级和八级的题型，在进行改革之后，就调整到了四级里面，四级的英语考试中会有三段新闻，七道选择题，有两篇比较短的新闻，大概在130到140词左右，比较长的一篇字数在两百字左右，在四六级考试委员会此次所给出的题目中，三段新闻都是出自b b c新闻。 新闻听力里面会出量很多专有的名词和正式的用语，而且话题也会不再是大家所熟悉的校园生活，将转变成社会的热点和实时的政治，对于原来听力基础就比较弱的人来说就是雪上加霜。 应对的方法就是积累词汇，背诵一些新闻里面的高频与专业的词汇，掌握一些新闻的规律，新闻是正式的文章，所以在结构的方面是比较固定的，按照总分结构来展开，第一句话说明事情的概括之后，进行细节的描述，出题也会从总体和细节两个方面来进行，掌握好规律，提高做题的正确率，由于原来英语专业考试中有涉及，所以同学们可以先从以前的专业四级考试里面选择一些题目来进行练习，平时也应级该要养成每天浏览一下外媒新闻的习惯，对于实时的热点要有所八级了解。
下有积水快干要把积水扫开); C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温); (2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象; 注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;不同液体的沸点一般不同;同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭);液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热; (3)沸腾和蒸发的区别和联系： 它们都是汽化现象，都吸收热量;沸腾在一定温度下才能进行;蒸发在任何温度下都能进行;沸腾在液体内部、外部同时发生;蒸发只在液体表面进行;沸腾比蒸发剧烈; (4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温; (5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快; 4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气; 六、升华和凝华 1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热; 2、升华现象：樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化; 3、凝华现象：雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)八年级上册物理物态变化 七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成 1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜;水蒸汽上
想要一杯咖啡吗? 2)Would you like to have something to drink?你想要点喝的吗? any 用在疑问句、条件从句中，可以翻译为“什么”、“一些”。如: 1)Are there any letters for me? 这有我的信吗? 2)If you have any trouble, please let me know. 如果你有什么困难，请告诉我。 4. What things do you love collecting? (Page 53)你喜欢集什么东西? love + doing表示“喜欢、爱好”，也可以用like+ doing表示。如： 1)I love listening to the music.我爱好听音乐。 2)I love skating.我喜欢溜冰。 5.I am interested in playing sports. (Page 54)我对运动感兴趣。 be interested in (doing) sth. “对……感兴趣”如: 1)I am interested in reading books.我对读书特别感兴趣。 2)Jack is interested in football.杰克对足球很感兴趣。 6.What do you often do in your spare time? (Page 55) 在你的业余时间里面你都做些什么啊? 要想提高英语的学习效率，首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习动力。规划好学习计划，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯才能有利于英语的提升。大家也可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上还有很多关于初中英语的学习方法，对大家学习英语能起到很大帮助。
须要会的。 2. 正确选择日语书籍，一本好的书籍能够对我们的学习有帮助，时不时的翻一下有利于加深记忆，温故而知新，《大家的日本语》无非是您的好帮手了。 3. 通过平台学习或者学习日语的软件，因为我们学习日语只靠自己背背五十音图，背一些语法、词汇这些是远远不够的，我们需要系统的学习，通过平台培训，这样让我们的学习更加快而且发音都是正确的，新世界日语是一个不错的培训平台，网络真人在线学习，24小时全日语学习环境，对您学习日语有很大的帮助，学习过之后和日本人交流是没有问题的。 4. 学以致用，语言学习在于运用，日常生活中我们要经常去说，这样会加深我们的印象，所以生活中我们要多看一些日本动漫、日本文化，听听日语歌曲来锻炼我们的日语听力水平。 这么努力的我们怎么会被时光辜负呢?考试是我们一段时间的学习成果，但是不是评价我们人生的标准，希望各位都能领会到不一样的学习快乐。在专业的考试培训下，想必考试有更多志同道合的人一起努力，也没有那么枯燥无味了呢。 JLPT考试等级划分 (N1~N5)考试分一、二、三、四4个级别，其中一级为最高水平，可熟练使用日语，约相当于我国大学本科专业日语3～4年级水平。四级为简单会话日语，三级为基本交流，二级较为熟练，一级最熟练。随着参加日本语能力测试考生人数的不断增长，一年一次的考试已经不能满足考生的需求。日本国际交流基金会决定从2009年开始分别于7月和12月实行两次考试，并从2010年开始在现有四个级别的基础上增加一个级别。即：N1、N2、N3、N4、N5。N1：与现行的1级水平及评价合格标准大体相同，只是在原有基础上略微提专业高能测定运用能力的难度范围。N2：与现行的2级水平大体相同。N3：在现行的2级与3级之间的水平。(新增级别)N4：与现行的3级水平大体相同。N5：与现行的4级水平大体相同。沪江日语小编建议您了解一下考试等级，希望大家都能在努力的路上遇到更好的自己。
级惧怕、不回避孩子的眼泪，故排除 B “试图阻止孩子哭泣”末句提到的 hold our children through them,指的是扶持孩子战胜负面情绪，C “拥抱他们直到停止哭泣”是对原文的曲解。 50. [A]根据题干中的 free-range 定位至第 3 段。该段第 1～2 句提到，亲密育儿法不是贴身育儿，不会跟孩子寸步不离。第 3 句中的 In fact 表明 free-range 与前两句中的 clingy、cling to 意思相反，即让孩子行动自由，因此选 A。本段后半部分的例子也佐证了作者不束缚孩子四处探索的做法。 【干扰项排除】B“乐意和孩子玩游戏”在第 3 段第 5 句提到，但下文的转折词 But 表明，作者意在说明在陪伴孩子玩耍的同时，不会到处跟着他们，会给予孩子自由，因此排除 B。C“好奇地看他们玩
