何在没有语言伙伴的情况下，独自进行口语练习并及时得到反馈。 　　A1阶段 　　除了一些日常住行日程安排口语表达外，我们尤其需要注意重音、长短音以及对于德语字母音标组合，德语是拼读型语言，听到便可根据发音拼写下来。在初级阶段将这些练习扎实了，对后面德福考试中的听力和口语将会有极大的帮助。 　　A2阶段 　　除了每个单元需要掌握的口语表达外，我们需要多练习动词在各个句型中的语序，如在从句、现在完成时、情态动词搭配动词原型、被动态等句子。针对这些情况，我的建议是动词造句法，在单词本中挑选一些熟悉的动词，然后造句。注意我刚刚提到的那些句子尽可能练习到。 　　B1阶段 　　重点放在文章总结，选取B1课本里的文章，先通读一遍，了解文章大意。然后写关键词(建议只写动词和相关宾语，不要写完整的句子)，最后看着关键词进行文章总结，在说的时候自己口头补充主语、时间地点方式状语等词。注意在总结的过程中也必须要录音或者拍视频，最后回放刚刚的文章总结，从中总结自己的优缺点。 　　B2-C1阶段 　　重点放在同义词或反义词转换上，按照上面所说的文章总结写关键词的方法来操作，不同的是，我们现在需要替换文章里的动词或宾语，尽量不要用原词，而是要用同义词或反义词，这个阶段重要的学习目的在于词汇扩充，用这种词汇替换法，我们既能练习到语法，更能扩充词汇量。并且和C1以及德福考试直接挂钩。 　　任何练习都离不开坚持，希望大家能够通过录音或者拍视频的方式记录下自己的每一次蜕变，没有口语伙伴，我们也能通过这种方法做自己的口语伙伴。当然如果你想更好地力学习德语，也可以来这里接受专业的德语知识培训。

　　四级将至，听力考的是语感，阅读理解考的是词汇量，翻译是基础。我们要在作文上面投点巧，套用一些模板不仅会让你的卷面丰富，还用更加美观实用。下面是沪江小编整理的英语四级作文通用模板，欢迎大家学习借鉴。 　　英语四级作文通用模板 　　看到作文题，要先看她是什么类型的。作文无外乎分七大类： 　　1.讨论观点类文章 　　2.提出问题类作文 　　3.评论反驳类作文 　　4.解决办法类作文 　　5.分析原因类作文 　　6.图表类作文 　　7.应用文作文 　　其中讨论观点、提出问题、解决办法、应用文最广泛。 　　今天我们就看一下这七大类作文。 　　1.讨论观点类文章： 　　Nowadays

需要关注的，most importantly， the most popular。。。 the biggest of。。。 　　四、事实罗列词汇：在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually， in fact， as a matter of fact，etc。 　　五、序数词后面，最四重要的是the first， firstly and finally。 　　六、情态动词： got to， can ， could， may， might， need，should， ought to，etc。 　　七、重要形容词：表示重要的词，important， crucial， chief，major，significant， the only， unique， essential， necessary， vital， etc。 　　希望大家可以把这些词汇应用到自己平时的备考中，高效备考四级听力。

重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。如：not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群，那么take与a可连读，look与at可连读，at与it可连读。四六级题目中大量长句都会涉及连读。除此之外还有失爆。 失爆基本上分为四种类型： 类型一：前一词以“持续音+/t/ /d/”结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音。其中包括：/st/+辅音 /ft/+辅音 /Ft/+辅音 /nd/+辅音 /ld/+辅音 /zd/+辅音 /Td/+辅音 /vd/+辅音 /Wt/+辅音 /md/+辅音 /Nd/+辅音 /nt/+辅音 /lt/+辅音 例如：last class /la：s kla：s/ next day / neks dei/ bend back/ben b?k/ 类型二：前一词以 “破音/擦音+ /t/ /d/”结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音。其中包括： /pt/+辅音 /kt/+辅音(如完结于skt则脱k而不是t) /tft/+辅音 /bd/+辅音 /gd/+辅音 /djd/+辅音 /jd/+辅音。例如：kept quiet /kep kwai?t/ swept valley /swep v?li/，liked jam，parched throat，fetched me，rubbed gently.注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落。例如：kept her waiting. 类型三：动词否定结尾的缩写形式 n't 中的/t/失音 (无论后一词以元音还是辅音开头) 例如：You mustn't lose it. Doesn't she know? He wouldn't overeat. 类型四：前一词以/t/ 结束，后一词以/t/ 或 /d/开头，则前面的/t/往往失音。例如：I've got to go. What do you want? 另外，不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象。如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能四级考试中，听力是整张试卷的一个重要部分，听力水平的高低也会直接影响到四感到这个音的存在。例如：cut down，stick to，break down，let go 基于对于这些语音现象的一定掌握，听力的基础就有了，结合听力技巧，考生便可以有更多的提高。

听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。 Part II Listening Comprehension Section A Directions: In this section, you will hear 8short conversations and 2 long

四级是必须要过的科目，而四级考试中听力形容词修饰名词bodies.空格处与下文的the moon and stars和comet形成对照.heavenly意为“天空的”，heavenly body意为“天体”. ating.此处应该填入形容词, 与前面的most构成最高级.fascinating意为

提到考试大-全国最大教育类网站(www.Examda。com) 主旨大意题干扰项特点： 1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统; 2、其四级在考试流程、题型方面都发生了很大的变化，其中最让考生不习惯的就是听力内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节; 3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 逻辑推理题干扰项特点： 1、不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。 2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。 听力是很多同学的弱项，提高听力不仅需要扎实的基本知识，还需要一定的答题技巧，可是很多人都不知道有哪些技巧，通过阅读上面的文章，相信大家都会对答题技巧有所了解，再加上一定的练习，在四级听力中取得一个好的成绩是很简单的事情。

做好听力基础知识的储备自己英语听力的训练，大家就应该要储备好基础的知识，就是要稳固自己单词和语法，你可以选用一些材料来复习，有些复习材料的单词和语法的知识都是非常详细的，也可以为大家减少很大的复习时间。 很多的人认为自己的听力已经很好了，随便怎么听都可以，其实不是这样的，如果没有好好的巩固，听力的水平也会下降，英语四级听力的时间是25分钟，所以建议英语四级听力的训练也至少保持每天三十分钟的练习量，主要应听力基础知识的储备自己英语听力该以真题为主，还可以适当的用一些仿真度比较高的模拟试题来训练。 听写的训练大家可以做一些大学英语四级听力真题的训练可以从一些网站上面去下载，基本的方法可以先整体听一遍，然后再听一句写一句，坚持听完为止，然后再对照原文检查自己到底哪里不正确这样坚持下去，对于提高听力水平，还有英语整体的水平都有着很好的帮助。

会有只属于自己的特殊语汇，这种语汇的转换，既找不到相对应的对象，又无法还原。意译又不够理想时，运用假借技巧，也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 　　7、 词性转换法 　　译者根据译文的表达习惯，常常把原文中的词性转变成另一种词性表达，这种方法叫词性转换法。当然，这种词性的转换不能脱离原文的内容，而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 　　上述内容大家都看明白了吗?如果对此感兴趣的话可以来这里更好地学习。当然如果你还对此有疑问的话也可以来这里一起学习，这里的培训课程已经开始上课了，想了解或者想参与的千万不要错过哦!不管你是不是为了考试，我们都要好好努力。

对大部分学生来说，想要顺利完成大学学业，英语四级是必须要过的科目，而四级考试中四级是必须要过的科目，而四级考试中听力占了很重要的比重。其中，听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。因此，小编整理了2016年12月份的四级听力真题（卷3），希望能有所帮助。 Part Ⅱ Listening Comprehension (25 minutes) Section A 1. [A] It was dangerous to live in. 2. [B] A storm. 3. [B] They were trapped