六级听力素材如何选择，听听小编的经验之谈，除了多听多练，坚持努力外，历年的听力真题也是很好的素材之一，小编整理了一份15年的短文理解部分的听力原文，希望对你的六级听力有所帮助。 　　短文第一篇 　　Many foreign students are attracted not only to the academic programs at a particular U.S. college but also to the larger community, which affords the chance to soak up the surrounding culture. Few

以为简历或面试增色。 英语专业四级考试(TEM-4，Test for English Majors-4)，全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。考试内容涵盖英语听、读、 写、译各方面。2012年英语专业四级考试于4月21日(星期六)正式开考。2012年英语专业四级考试成绩查询时间预测，根据历年成绩公布时间推算英语专四成绩将在每年的九月初公布，考试成绩会在学校网站上发布，考生可以到自己学校网站上查，或者直接去学校教务处咨询。 高校英语专业四级、八级的考试成绩不能在网上查询，学生的考试成绩将由高校英语专业教学指导委员会组织试卷批改后几个月内将专四成绩直接以邮件形式传达到各高校，并有由考生报名所在单位负责通知成绩，请各位考生耐心等待。

方法可循。下面，沪江小编为大家带来新闻听力答题技巧。 首句原则 一般，首句为四级的试题进行了改革，而这次改革的重点主要就是听力部分，英语四级听力重点，掌握了首句，就能够大概把握整个新闻的内容，因此，在听新闻听力时，第一句一定需要特别留意，尤其是对于数字、名词、否定词的把握，尽可能记在稿纸上。 营造语境 另外，平时也需要多加练习，多听英语新闻，皆能够达到练耳效果。听力，听力，多听为王道，只要随时把自己置身于英语的环境中，对英语的感知力一定会大大提升，这样，新闻听力也不是问题了。

明确以下信息： 　　a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。 　　b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。 　　五、掌握因果逻辑 　　在四级听力测试的题听到四级考试，对听力就不自信，特别害怕听力考试，其实，四级的听力目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。 　　只要你按照上边的建议来应对四级听力，沪江小编相信你在四级听力考试中，会取得优异的成绩。沪江小编告诉大家，四级听力很容易，很简单，应该找到合适的方法去对待听力考试，才能攻破难关，沪江小编祝贺参加四级的同学们，都能取得优异的成绩，拿到四级证书。

排好时间，每天陪着孩子读，并且读得比孩子还好，孩子没有不愿意的。在与儿子学习过程中，我发觉当我跟读得很热情、很有激情时儿子自然也读得很好，当我有些懒惰时，孩子也懒洋洋的。这种英语学习方法最重要的魅力也在于把家长训练成陪练，亲子共读，让家长也能跟着孩子把英语学好。 　　2、鼓励，好孩子是夸出来的。 　　我在陪孩子学习的过程中，深深地体会了好孩子是夸出来的。当孩子高兴时，即使他一边做其它事，一边跟读，他接受起来仍很容易，学得很快。当孩子有情绪时，尤其是批评了他时，他会紧张、焦虑，这样表面他很认听力和口语都很难得到突破，这成了很多学习者的烦恼，那么如何才能够突破听力真地跟读，结果确相反，他会忘得快，记得不牢。 　　在学习的过程中，我会不时为孩子鼓掌，为他的一点进步而欢呼，对于他偶尔的小动作，我不严加干涉，更不大声呵责，尽量做到“怡无色，柔无声”。 　　3、不必急于进度，灵活掌握。 　　和孩子一起看动画学英语的过程中

答题也是考试中比例较重的一块。一般此题型开始的短句大多数由提问、请求、发表个人判断或抒发情感、表示感谢或道歉、寒暄等构成。而且，通过对2012年12月日语能力考试题目的整体分析发现，N1侧重的是说话人就某个事情做出判断或向对方就某个事情抒发自己的情感。 【真题回顾】( 2012年12月) 那么针对此类题目，究竟有没有具体的解题方式和提高方法?沪江日语教研组将以2012年12月日语能力考试题目为例进行指导。 以下是分析↓↓ 【真题回顾】( 2012年12月)  分析：从以上的题目可以看到，如果不知道「すんなり」「ひっきりなし」「ものになる」「たべそこなう」这些词汇和惯用的具体意思的话，我们无法了解说话人对事情的判断以及他自身的情感，会严重影响到解题。所以，即时问答也好，所有的听力题目，都要求我们掌握一定的词汇。为此大家平时学习

　　日语等级考试中最令人头疼的部分就应该是听力了，尤其是日语N1考试听力

大学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。对大部分学生来说，想要顺利完成大学学业，英语四级是必须要过的科目，在备考过程作正确的答案可以更加有效地帮四助您掌握解题思路。因此，小编整理了2014年12听力原文（第1套），希望能对您的备考有所帮助。　 Part II Listening Comprehension Section A Directions: In this section, you will hear 8short conversations and 2 long

专四

理解英语听力的内容。 　　六、开展第二课堂活动。我在课外帮助学生开展了英语短剧表演，英语演讲比赛、英语晚会、教英语歌等系列活动，全班学生热情很高，积极参与，在活动中体会到了英语的无限乐趣，这既培养了他们听的兴趣，也在活动中逐渐提高了他们的听力水平。除听力课、第二课堂外，我都用英语组织课堂教学，在课堂上发出一系列指令，如Come to the front,please.Answer my questions etc.这也对提高学生的听力水平起到了一定的推动作用。通过以上尝试，现在我所教班级的学生英语听力水平已大大提高，绝大部分学生从以前的“怕”听变成了“乐”听，在平时的听力考试中，学生得满分已听”的能力已占英语教学中的重要位置。听力不是奇迹，得高分者人数很多，成绩令人欣慰。 　　以上就是沪江英语培训小编整理的初中生提升英语听力方法中的几点尝试。当然听力还必须与平时的说、读、写有机结合起来，并持之以恒地给学生进行训练，期间应多注意语言能力的培养，讲究方法与技巧，认真领会，反复实践，假以时日，就一定可以大大的帮助学生提高英语听力水平，达到英语“课标”所提的要求。