章和一般文学作品。速度为每小时250至300个汉字。译文要求忠实原意,语言通顺、流畅。 2.测试形式: 本部分为作答题,将一段150个汉字组成的段落译成英语,考试时间25分钟。 3.测试目的: 测试学生的汉译英翻译能力。 V.写作(Part V: Writing) 1.测试要求 能根据所给阅读材料和要求撰写各类体裁的文章,文章长度约300个单词;能八级考试的全称是全国高校英语专业八做到内容切题、充实,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体。考试时间45分钟。 2.测试形式: 本部分为作答题,采用材料作文形式。考试时间45分钟。 3.测试目的: 测试学生的书面表达能力。
八
最为关键的一役,要让学生掌握以下几方面: 掌握海战的大体经过:通过多媒体再现当时的场面。展示:《黄海海战图》、《致远舰》、《吉野舰》、《致远舰部分官兵像》、《邓世昌》等图片帮助学生了解“黄海海战”。②对邓世昌等做出正确的评价。讨论:邓世昌的举动体现了中华民族的什么精神?③思考:北洋舰队为什么会全军覆没?指出:黄海海战历时5个小时,日方首先退出战场。但北洋舰队却在李鸿章“避战自保”的方针下,躲进威海卫。从而丧失了黄海制海权,导致了北洋舰队后来全军覆没。据此,讨论。4、思考:甲午中日战争中中国为什么会失败?引导学生从两方面来考虑:①从日本方面:蓄谋已久;②从清政府方面:政府的软弱、政策的失当。 (二)《马关条约》的内容及危害:指出:甲午中日战争后,日方扬言进攻北京。慈禧派李鸿章为全权代表赴日本马关签订了《马关条约》。多媒体演示:《春帆楼》、《李鸿章》、《伊藤博文》、《签约表》。 1、《马关条约》的内容:在此先引导学生简单回忆清政府同外国侵略者签订的一系列不平等条约和侵略战争:《南京条约》(鸦片战争);《天津条约》、《北京条约》和中俄条约(第二次鸦片战争)。然后利用多媒体展示,让学生来了解《马关条约》的内容和八它对中国造成的影响。 2、《马关条约》的影响:中国社会半殖民地化的程度大大加深了。指出:《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约,它大大加深了民族危机。 (三)活动与探究:比较分析:比较《南京条约》和《马关条约》的内容,具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。 大家在学习历史课程的时候有没有什么心得呢?不管什么学习方法,只要是能对自己的学习成绩有帮助的,都是好的方法。学习任何知识都要找到敲门,但前提是基础要打牢。如果基础不牢固,那么技巧再多也是毫无用处的。
成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。 81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜 ”的分布特点。 82、棉花生产以北方为主,形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 三大棉区。 83、工业是国民经济的主导产业。 84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开了试验区。 85、高新技术产业主要特点1.从业人员中,科技人员所占的比重大。2.销售收入中,用于研究与开发的费用比例大。3.产品更新换代快。 86、高新技术产为是以电子和信息类主业为“龙头”产业。 87、我国高新技术产业开民区多依附于大城市 ,呈现出大分散、小集中的分布特点。 88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异,另一方面要考虑社会经济条件的制约。 这些整理归纳的八年级地理上册的知识点,大家可以多八年级历史上册教材内容与人教版教材不同,但是作为八看看。如果你有更好的归纳方法也是可以的,只要把这些知识点按照自己的学习方法进行整理,让它有助于地理成绩的提升就是有用的。
通上的巨大障碍。 山脉 两侧的地形区 西侧 东侧 ①大兴安岭 内蒙古高原 东北平原 ②太行山 黄土高原 华北平原 ③巫山 四川盆地 长江中下游平原 ④横断山脉 青藏高原 四川盆地或云贵高原 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 ⑤昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原 ⑥天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地 ●山脉构成地形骨架 ●四大高原 (青藏高原)我国海拔最高、面积最大的高原 (内蒙古高原)地面坦荡、一望无际 (黄土高原)黄土广布、地表千沟万壑 (云贵高原 地表崎岖,喀斯特地貌显著 ●四大盆地 面积最大的盆地是( 塔里木盆地)盆地 海拔最高的盆地是( 柴达木 )盆地 纬度最高的盆地是(准噶尔)盆地 发展农业生产条件最优越的盆地是(四川)盆地 ●主要山脉走向:东-西走向:天山山脉――阴山山脉 昆仑山脉――秦岭 南岭 东北-西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 长白山脉――-武夷山脉 台湾山脉 南-北走向:横断山脉 西北-东南走向:祁连山脉 弧形山脉:喜马拉雅山脉 要想提高地理的学习效率,首先要掌握课本的知识要点,学好使用地图,重视地理观察,多思考。课后多做题,通过做题来巩固学过的知识,丰富自己的做题经验有利于应对考试。以上就是小编整理的知识点,希望可以帮助大家。
要将练习偏向性的侧重德福的要求设置,此时的听力除了根据课本上的完成题目外,老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上,让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上,可以采取一快一慢的方式,第一遍按照原速播放,让学生尽可能多的记信息,并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放,以此方式将语速尽可能的接近德福的速度,让学生依据第一遍的印象将信息补全。 4. B2阶段 由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段,此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力,时长最长6分钟,按照德福的语速播放2遍,并完成相应的题目。 上述内容大家看明白了吧,不要小看它们哦,如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的,如果你还有什么不清楚的地方也可以来这里和我们一起探讨,大家一起加油吧!
须在第三学年方可报名参加TEM4。不脱产的三年制大专生,必须在第三学年时方可报名参加TEM4。 4.高校学生中以英语作为第二学位的双学位者,以及以英语专业作为第二专业者“参照报名资格第1.2.点要求,可参加TEM4及TEM8。高校学生如以英语作为副修课程,参加当年英语统测TEM4或TEM8者,仅限于上一年参加大学英语六级考试并获得全国大学英语考试六级(CET6)优秀成绩者,经各院校教务处审核后可报名参加。 5. 凡当年参八级考试全称为全国高校英语专业八级考试。英语专业八加过TEM4或TEM8统测不及格者,可于次年再一次(且仅限一次)报名参加统测,成绩及格以上者,一律发给合格成绩证书。己毕业的高校学生的报名及考试工作由原校负责。 6.英语专业的专升本学生因超出英语专业基础阶段(TEM4)统测规定的考试年限,可在英语专业专升本学习的最后一学期参加高年级阶段(TEM8)统测。
可能是中国走向繁荣富强的道路。 第7课 辛亥革命 1.孙中山创立同盟会 1894年11月,孙中山在檀香山建立兴中会,喊出了”振兴中华”的口号.为汇集革命力量,孙中山联合华兴会、光复会和兴中会的成员, 成立了中国同盟会。 时间:1905年8月。地点:日本东京。领导人:孙中山为总理。 性质:这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。 纲领:“驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” 目标:推翻清朝统治,建立资产阶级民主共和国 革命旗帜(指导思想):三民 主义(即民族主义、民权主义和民生主义) 影响:它的成立,大大推动了全国革命运动的发展。 2.武昌起义:时间:1911年10月10日晚 3.中华 民国成立: 时间:1912年1月1日 地点:南京。 人物:孙中山。 颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华 民国临时约法》。 4.辛亥革命的意义: 辛亥革命推翻了清王朝的封建反动统治,结束了中国两千多年的封建帝制,建立了中华 民国。 第8课 开启思想解放的闸门 背景:书P45(小字部分) 兴起的标志:1915年9月,陈独秀在上海创办《新青年》 宣传阵地:《新青年》杂志和北京大学 两面大旗:民主和科学 代表人物: 陈独秀:创办《新青年》,掀起
用好这一规律,在做题时自上而下,逐个攻破。 三、重点捕捉,关键词句 在做题过程中,听完第一遍录音后,不要急着做题,要先弄清录音的大意,听第二遍录音时再开始答题。在听对话题时,要重点注意第二个人的说话内容,往往答案都隐藏在第二人的回答之中。对于一些关键词句,更是要去重点听,尤其是表示转折、原因的词,例如:but、however、then、so等。此外,还要注意说话人的语调、语气等,这些也可以帮助我们更好判断答案。 四、注意数字,做好笔记 在精神高度集中的做题的过程中,同学们的短期记忆储存很容易会变得模糊,所以大家一定要做好笔记。像时间、人名、年月、电话、地名等,都要快速的记录下来。可以使用一些简单的符号,只要自己能看懂即可。对于录音中出现的数字一定要重点注意、及时记录,此外有些题目会要求进行简单计算,在遇到这一类题目时,同学们一定要小心,要根据笔记进行计算,切记不可麻痹大意。 以上就是沪江小编总结高考英语听力中大家需要重点注意的地方。了解和掌握这些高考英语听力应试,可以更好的帮助同学们更好的应对考试,拿到听力高分。此外,做好听力,也可以增加后面的做题信心,为我们取得高考英语好成绩打好基础。
行了什么政策?(学生读课文19页,展开讨论。) 学生答:我国实现了各民族一律平等的民族政策,在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治,设立自治机关。 教师小结:同学们,通过今天的学习,我们知道56个民族汇成了中华民族这个大家庭,让我们在这个大家庭里齐心协力,共同奋斗,把我们中华民族这个大家庭建八设得更加美好! 板书设计 多民族的大家庭 一、56个民族 1、汉族人口最多,占全国人口总数的92%。少数民族55个,占全国人口总数的8%。其中壮族人口最多。 2、风俗习惯。 3、民族政策:一律平等。 二、民族的分布 1、汉族分布遍及全国各地,以东部和中部最为集中。 2、少数民族主要分布在西南、西北和东北。 3、分布特点:大杂居,小聚居。 这套教案就是八年级地理上册教案的典型代表,教师可以进行参考。不同的教学设计所带来的的教学成果是不同的,学生们想要获取更多的知识,除了自身的努力还有老师的帮助,所以好的教案会对学生的成绩有促进作用。